【正文】 洗手或小便池沒及時關掉時，她會當好老師的好幫手，幫老師去制止。墻壁臟了，她就拿出抹布擦干凈?？蓜e小看，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用好多水。用過的塑料袋收集起來做垃圾袋，做到合理重復使用。聽她媽媽說：這段時間在家里，她讓媽媽洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，拖地。第二篇：幼兒園大班隨筆幼兒園大班隨筆(15篇)幼兒園大班隨筆1我班的環(huán)保小衛(wèi)士是一個可愛、聰慧的小女孩。原來，孩子是喜歡老師多鼓勵表揚他們的，所以作為老師的我們也要隨時抓住孩子在生活中的閃光點，隨時給予他們鼓勵與表揚?？墒沁@時候，有的孩子已經(jīng)坐的很神氣了，有的孩子還是在一起講話，影響整體的課堂效果。我們兩位老師要一步一步的認真的謹慎的來培養(yǎng)孩子的常規(guī)，只有做好了這個工作，孩子們各方面的能力才有提高的可能，于是我們兩位老師又重新開始對我班的孩子進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。不是嗎？大班幼兒園隨筆【四】開學有兩個月了，孩子的常規(guī)還是不是很好，我分析下原因：孩子們都長大了，比較活潑好動，也有自己的主見了，什么事情都想著親子嘗試一下，有什么問題當然也要嘰嘰喳喳的一起探討，這一系列的原因?qū)е掳嗉壍某Ｒ?guī)停滯不前，在幼兒園讓孩子們養(yǎng)成一個好習慣是重中之重，所以我們必須透徹的了解孩子們的心理。日久天長，咱們就剝奪了潛質(zhì)強的孩子選取的權利，也剝奪了潛質(zhì)弱的孩子自我鍛煉、自我發(fā)展的權利。我也歸納反思了自我的不足。當排頭時要聚精會神。最后咱們確定“輪流當排頭”?！眡x說：“能夠輪換著當，這天你當，明天我當。我又來問孩子：“大家都想當排頭，可排頭只能有一個，咱們怎樣辦才能讓大家都能當上排頭呢？”陳天賜說：“能夠看誰的表現(xiàn)好，就讓誰當排頭。怎樣才能使每一位幼兒得到鍛煉，又能讓他們互相謙讓著排好隊呢？我決定和孩子們一齊討論一下，聽一聽他們的意見?！痹诿看蔚幕顒又?，每位幼兒都爭著去做，但教師只是選取幾個平時潛質(zhì)比較強的幼兒擔任。我又把經(jīng)常當排頭的幼兒叫到身邊問：“你們xx當排頭嗎？”有的孩子說：“xx。我琢磨老這么亂可不是事兒，于是著手調(diào)查其中的原因。經(jīng)常會聽到：“老師，他插隊”、“我站在這兒”。我發(fā)出“站隊”的口令后，孩子們就會瘋狂的向站隊的地方?jīng)_去。不要把愛的方式當作愛。愛是一筆無形的資產(chǎn)，愛是一筆寶貴的財富。因為，這時他們已經(jīng)知道，他們擁有了世界上最珍貴的禮物，那就是遠比物質(zhì)更值得人珍惜的——真實的愛?！彼叵肫鸲嗄昵昂秃⒆觽冊谝黄鸬那榫?，臉上浮起了笑容，自言自語地說：“我只是很愛那些孩子……”愛是一個生命喜歡另一個生命的情感、是一種平等關系、是整體接納、是無條件的、不求回報的，這樣的愛才能夠潛移默化地傳遞給孩子并深刻地影響他們。究竟那個婦女是怎樣把良好的影響帶給那些孩子的？為什么這么多年過去了，那些孩子還記著那個婦女？研究人員迫切地想知道這些問題的答案?！盀槭裁茨切┠泻⒆≡诜缸锒喟l(fā)的地方卻有這么好的成長記錄呢？研究人員感到很納悶也很吃驚，后來他們被告知：有一個老師當年教過那些孩子……“通過進一步調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)75％的孩子都是一個婦女教過的。但最終學生們還是與原來的200個男孩中的180個取得了聯(lián)系。以前的男孩都已經(jīng)長大成人了。“25年后，教授給另一批學生也布置了一個作業(yè)：檢驗25年前的預測是否正確?；羝战鸬慕淌诮o他的畢業(yè)生布置了這樣的作業(yè)：去貧民窟，找200個年齡在12歲到16歲之間的男孩，調(diào)查他們的家庭背景和成長環(huán)境，然后預測他們的未來。經(jīng)過一段時刻，我突然發(fā)現(xiàn)孩子們?yōu)閾寠Z玩具而爭吵的現(xiàn)象明顯比以前少了，雖然還是會有個別小兄弟姐妹，但是我明白他們，正因我知道他們還小，咱們只有用博大的無私愛心去理解他們，包容他們讓他們在平時的點點滴滴中明白分享的愉悅。因此我就利用區(qū)角活動的時刻讓幾個孩子在建構區(qū)一齊搭積木，在娃娃家玩的時候，我讓孩子分主角扮演，分好工作，比如：讓xx和xx小兄弟姐妹專門負責廚房那塊，做好吃的點心，讓黃夢妍小兄弟姐妹哄寶寶睡覺，小醫(yī)院就有唐佳怡小兄弟姐妹做醫(yī)生，給生病的寶寶看病，讓他們一齊搭建玩具，分工合作，培養(yǎng)幼兒合作潛質(zhì)和體會分享的愉悅?！苯逃麄円托⌒值芙忝靡积R玩，不能爭搶玩具。經(jīng)過和孩子們?nèi)齻€多月的相處，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子對故事、兒歌理解的很快，每次當我宣布要開始講故事的時候他們就會很安靜的用小眼睛看著我，于是我就想到能夠利用兒歌、講故事的形式引導他們，讓他們從中領悟分享，體會分享的愉悅。任何教玩具都需要幼兒輪流分享。第一篇：大班幼兒園隨筆怎么寫幼兒園的一日活動中，不管是主題教學活動或游戲活動，遵守紀律和守規(guī)則的幼兒，都會受到老師的表揚和疼愛，大班幼兒園隨筆怎么寫？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！大班幼兒園隨筆【一】“啊，我的，是我的車！”正在“停車場”玩的汪君昊叫了起來，我循聲走了過去，看見兩個孩子正在爭奪一輛玩具車?！霸鯓永?？？”“老師，馬孫伊搶我的小汽車”“我也要玩這個車的，我也要！”這就是經(jīng)常發(fā)生在咱們班的一幕幕搶玩具事件，也是咱們最頭疼的事，咱們班的小兄弟姐妹平均年齡只有三歲半，而且都是嬌生慣養(yǎng)獨生子女，父母、爺爺奶奶的寵愛讓他們構成了倔強、以自我為中心的性格，但是到了幼兒園里，和那么多小兄弟姐妹在一齊，玩具數(shù)量是有限的。如何讓他們學習并領悟分享，從而減少這種爭吵的發(fā)生呢。有一次我講故事《大家一齊玩》，讓他們學習并領悟講：“大家一齊玩，你玩一會，我玩一會。對于孩子們，最有效的方法就應就是游戲了吧。在去淘氣堡或是滑滑梯的時候咱們也總是不忘提醒一句“注意安全，不能和小兄弟姐妹搶著玩，要一個輪著一個！”在小兄弟姐妹離園時，和家長交流幼兒園里的活動狀況，讓家長了解幼兒園里需要大家一齊分享才能愉悅?cè)谇⒌纳?、游戲。大班幼兒園隨筆【二】偶然間，看到一篇文章，題目是《愛是最好的老師》，感覺不錯，文章是這樣的：“許多年前，有一個叫約翰“那些學生運用社會統(tǒng)計學知識，設計了問題，跟男孩們進行了交談，分析各種數(shù)據(jù)，最后得出結論：那些男孩中有90％的人將有一段在監(jiān)獄服刑的經(jīng)歷。學生們又來到貧民窟。有的還在那里住著，有的搬走了，還有的已經(jīng)去世了。他們發(fā)現(xiàn)其中只有4人曾經(jīng)進過監(jiān)獄。研究人員在一個“退休教師之家”找到了那個婦女?！安恢?，”婦女說，“我真的回答不了你們。當孩子體會到我們的愛時，他們就會以同樣的方式回饋給我們，即使我們不能滿足孩子的物質(zhì)愿望，他們依然會愛我們。我們在工作中，給予孩子無限的愛，才能讓孩子們感受到學習的快樂，享受到成長的幸福，才能讓家長心存感激，也許我們在工作中有過份的舉止，有過激的言行，給孩子的心靈造成了傷害，給家長帶來了不良的影響。只有對別人付出愛，才能得到更好的回報。而給他們真實的需要，真正的愛！大班幼兒園隨筆【三】每一天早操和戶外活動前的排隊真讓人頭疼。有的孩子連小椅子都顧不上放好，就迅速跑過去，你推我，我擠你。站在前面的幾個孩子，有的抱著我的腿，有的抓住我的手，有的拉著我的衣服，我只能用更大的聲音蓋過他們，或者一一把他們的手拿開，批評他們一頓，可效果不大。我把幾個總愛擠的孩子叫到身邊問：“你們?yōu)槭裁磁抨爼r總愛擠？”“我想當排頭！”“你們?yōu)槭裁聪氘斉蓬^呢？”“當排頭多好，當排頭在前走，離老師最近，能幫老師干活，還能得到表揚……”?！庇械暮⒆诱f：“有時xx，有時不xx。時刻長了，潛質(zhì)強的幼兒只能被動的理解，潛質(zhì)弱的只有羨慕的眼光。于是，我說：“那咱們一齊來想個辦法吧！”孩子們你一言我一語各抒己見?！逼渌⒆恿⒖谭磳Γ骸安恍?，這樣還是有很多人當不上的?！焙⒆觽儬幷摬恍荨Ｃ恳惶爝x兩名小兄弟姐妹當排頭。新的輪流當排頭建立后，孩子們都很高興，他們再也不去擠著當排頭了。咱們總是請潛質(zhì)強的孩子幫老師做事，只注重孩子的義務而忽視了孩子的權利，只注重孩子的服從而忽視—了孩子的自主。孩子們都只是在人生最出的起跑線上，作為教師有必要把鍛煉的機會分給每個孩子。讓他們做的更好。在一次教育活動開始之前，我要求孩子們要上課了，要用很神氣的樣子坐在位子上準備上課。這時候我馬上表揚了坐的很神氣的那個小朋友林林，我說：“小朋友們，你們看AMY多神氣啊，她可是一個愛學習的小朋友，我們小朋友都要跟她學習啊，這樣才有機會做小班長，值日生呀！”這時候在講話的x馬上坐的很筆直，看到他這樣，我馬上表揚他，說：“大家看，xx也坐神氣了！”不一會兒，所有的小朋友都坐神氣了。覺得自己也是很棒的，讓我們的教育出來的孩子都充滿自信，勇敢面對以后的生活。在幼兒園力創(chuàng)綠色學校的過程中，她的表現(xiàn)尤為突出。淘米水澆花。每當看到大人在刷牙時沒將關水龍頭關掉水嘩嘩地往下流時，她會提醒大人要節(jié)約用水，還會象小大人似的對大人說，老師給他們看過云南因為缺水，莊稼枯死，河里的魚都死了，樹也死了，那里是多么需要水呀，或者干脆主動跑過去把水龍頭關掉。不管在家還是幼兒園，地上有小紙片，她會彎腰撿起。晚上當走出房門時，她會悄悄地把燈關了。她愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪?！痹谶@次自制的環(huán)保時裝中，她找來許多家里媽媽做衣服時剩余的布頭，讓媽媽制作了一條連衣裙拿給我們看，還和媽媽一起動手，用米袋，超市購物袋制作了一套環(huán)保時裝準備參加園內(nèi)組織的環(huán)保時裝秀呢。她希望更多的小朋友和她一樣，從