【摘要】0的認識教學目標:1.認識0,會讀、寫0。2.會表示0,知道0代表的意思。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重點:會表示0,知道0代表的意思。教學難點:會寫0。教學過程(一)導入新課出示掛圖(一棵蘋果樹,樹上結了10個大蘋果)同學們,豐收了,
2024-12-20 07:10
【摘要】青島版一年級數學上冊學習目標:本節(jié)課使同學們對本冊書的內容做一次回顧,復習整理一下學過的知識,像認識物體、數與計算等,進一步熟練一下。生活中的數提問題解決實際綜合運用條小魚層樓房個酒瓶個小朋友我們小組有個人。我們家有個人。
2024-12-16 21:41
【摘要】青島版一年級數學上冊學習目標:0的不同含義,會讀、寫數字0。0和其他數的大小。。1.填數14532354212.口算3+2=2+2=3-1=5-4=4-3=2+1=5-2=
2024-11-23 06:14
【摘要】圖形與位置青島版一年級數學上冊教學目標?1.結合現(xiàn)實情境,能辨別前后、上下、左右,初步學會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。?2.學會用前后、上下、左右認識和描述物體相對位置,并通過與同伴相互交流,初步體驗空間感和方位感。?3.在現(xiàn)實、有趣的操作活動中,初步積累有關方位知識,初步感受數學與生活的聯(lián)系,產生用數學眼光觀察
2024-11-23 21:43
【摘要】我來了!沒意思!我們走吧!
2024-12-16 23:33
【摘要】一年級上冊9加幾412113716615817918我會填?參加賽跑和跳繩的一共有幾人?9101
2024-11-23 04:22
【摘要】認識圖形教學目標:1.經歷對事物的辨別過程,初步認識長方體、正方體、圓柱和球。2.在觀察和觸摸活動中感知平面和曲面,初步形成長方體、正方體、圓柱和球的表象,初步體驗空間感。3.在動手操作、共同交流的活動中,培養(yǎng)合作的意識和實踐的能力。教學重點:初步認識四種圖形,在操作中感知其特征,初步體驗空間感。教學難點
2024-12-17 02:08
【摘要】小猴子下山教學內容:信息窗4。教學目標:1.體會減法的意義,會讀、寫減法算式,能正確計算7-10的減法和有關0的減法。2.在生動活潑的情境中感知數學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學習數學的興趣,培養(yǎng)合作意識和主動探索的精神。3.培養(yǎng)動手操作、觀察、語言表達以及利用數學知識解決實際問題的能力。教學重點:體會
2024-12-01 20:48
【摘要】課題:海鷗回來了教學內容:小學數學第一冊(青島版),20以內十幾加幾不進位加法與十幾減幾不退位減法70—71頁教學目標:1、結合具體實例,能正確口算十幾加幾(不進位)、十幾減幾(不退位)的加減法,知道加減法各部分的名稱。2、結合圖片,了解估算,培養(yǎng)學生的估算意識,滲透估算思想。教學過程:一、復習舊知:
2024-12-17 07:27
【摘要】《認識圖形》說課稿梁才八小李巖一、說教材:本課的內容是青島版小學一年級數學第一冊第四單元《誰的手兒巧》的信息窗一《認識圖形》本課素材的選取現(xiàn)實、有趣,有利于激發(fā)學生的興趣,喚起學生探究新知的欲望,它教學生初步認識立體圖形,學好本單元的內容,為進一步學習平面圖形和立體圖形的有關知識奠定基礎。二、說教學目標:
2024-12-17 02:07
【摘要】分類、比較與位置教學內容:雪山樂園回顧與整理左上角板塊,分類、比較與位置。教學目標:1.能熟練的按不同的標準對事物進行分類。2.能對事物的長短、大小、粗細、胖瘦、輕重、高矮等進行比較。3.熟悉上下、前后、左右等方位,能說出事物的具體位置。4.培養(yǎng)小組的合作、交流、探索、思考的意識,樹立學習的自信心。教學過程:
2024-12-20 13:17
【摘要】(北京版)一年級數學上冊位置與順序一、把上、下、左、右填在橫線上。二、看圖回答問題。21世紀教育網:21世紀教育網1.()在最上面。2.()在最下面。三、看圖填()。21世紀教育網:21世紀教育網老虎在第一節(jié)車廂。1.熊貓
2024-12-20 23:38
【摘要】-------------------------------------------------------精選財經經濟類資料----------------------------------------------小學拔河比賽報道-小學生拔河比賽報道陳袁灘小學拔河比賽簡報 陳袁灘小學體育組 第
2025-04-02 03:19
【摘要】大于和小于青島版一年級數學上冊學習目標:、小于號,會用這兩種符號表示數量之間的關系,并正確讀出關系式。,學會觀察、操作學具。意識。象園狗園熊貓猴園8只4只8比4多4比8少6只6只6和6同樣多6只4只6比4多4比6少8只6只
【摘要】《0的認識》教學設計教材版本:《義務教育課程標準實驗教科書數學》青島版教學內容:一年級上冊第一單元16-19頁信息窗41個紅點和一個綠點教材分析:本節(jié)課是在認識1—10各數的基礎上進行教學的。教材呈現(xiàn)的是學生摘蘋果的連環(huán)畫情境圖。第一幅圖描繪的是學生摘蘋果,復習1-10各數的認識;第二副圖是蘋果摘完了,借助