哈佛小學(xué)三年級(jí)段長(zhǎng)工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-24 21:18本頁(yè)面
【正文】 縣教學(xué)研討活動(dòng)中展示了《雪地里的小畫(huà)家》一課。在教研方面，積極引導(dǎo)年段老師學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》課題方案，注重發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。倡導(dǎo)集體備課，我與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂組織策略。二、積極探索，提高教學(xué)水平在教學(xué)方面，協(xié)助教務(wù)處抓好年段教學(xué)常規(guī)管理，努力打造精品課堂，向課堂要質(zhì)量。因此，我在做好工作之余，主動(dòng)擠出時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)前沿教育理論，注重用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)年根據(jù)學(xué)校、德育處工作計(jì)劃，并結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理?；仡櫼荒?，心中如秋水般清澈平和，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯；為了哈佛的發(fā)展，讓我們一起努力、一起加油吧！2014年7月5日第二篇：年段長(zhǎng)工作總結(jié)年段長(zhǎng)工作總結(jié)一年來(lái)，我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年段長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作?！弊屛覀兊男臏嘏谝黄?。因?yàn)槲覀兌茫荷僖环萋裨?，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解，少一份指?zé)，多一份尊重。三、在和睦中享受“家”的溫暖我們?nèi)昙?jí)是一個(gè)溫馨、和睦的大家庭。年級(jí)段班主任個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極。本段共有教師8名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)材料，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變:服務(wù)好每一位孩子，教書(shū)首先要育人，我們也深深地體會(huì)到：當(dāng)一名教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀教師更是不容易?；谶@個(gè)前提下，如何讓學(xué)生過(guò)渡好轉(zhuǎn)折期，如何提高課堂效率一直是我們探索的問(wèn)題。二、具體工作：小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，低段是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，而中段則是學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基，同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。因?yàn)槲覀兩钪ぷ鞣諊鷮?duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)集體的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期里，我們忙碌著，收獲著，感動(dòng)著，也行進(jìn)著。第一篇：哈佛小學(xué)三年級(jí)段長(zhǎng)工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)段工作總結(jié)段長(zhǎng)：王春霞我們?nèi)昙?jí)段是一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級(jí)段就像我們的家。下面把這學(xué)期以來(lái)的工作分如下三點(diǎn)小結(jié)：一、和諧氛圍在三年段人的心目中，年段就是一個(gè)溫暖的大家庭，這兒沒(méi)有猜疑和嫉妒，沒(méi)有排擠和算計(jì)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我段的每一個(gè)人。團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生是我段每一位老師工作的準(zhǔn)則，是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法，同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的科目多了，難度高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前重了，加上每班的人數(shù)比較多，教師的教學(xué)任務(wù)重。我們深知這一階段的重要性，所以對(duì)教學(xué)工作不敢有半點(diǎn)馬虎。努力做不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。平時(shí)大家工作都很忙，但是誰(shuí)有事了，大家都會(huì)互相關(guān)心，代課、頂課從不計(jì)較。放學(xué)離校時(shí)，一句招呼“我先走了。在這樣的集體里，大家感到了家的溫暖，愉快地工作著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)我深知作為一名段長(zhǎng)，工作中更要起模范帶頭作用，不僅要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，精深的教育理論，還要有扎實(shí)的教學(xué)功底。積極撰寫教學(xué)總結(jié)，本學(xué)年，我有兩篇論文在泉州市教育科學(xué)研究所匯編。狠抓教學(xué)過(guò)程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)，特別是注重集眾人智慧，抓好備課關(guān)。帶領(lǐng)本年段教研組定期、不定期自主地開(kāi)展一課多輪、同課異構(gòu)活動(dòng)，變以往教師單兵作戰(zhàn)模式為年段團(tuán)體作戰(zhàn)模式，給
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