【正文】 懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學習。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。還有就是背課文，增強語感。當然，能力不同，要求不同語文 語文學起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎(chǔ) 英語 記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。把平時沒學懂的學懂?！?，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)?！半m然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學向老師如此說。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學習或教學經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參”。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學、玩計劃”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學習的必然結(jié)果。中學生暑假學習計劃把握假期前幾天許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學習”?；疽c：第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識準確地指導(dǎo)獨立作業(yè)。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復(fù)習”這一環(huán)。第四，在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤?；疽c：第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。第八，做好自學筆記。第六，結(jié)合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。第二，課前自學不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。 網(wǎng)整理該文章。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。課前自學課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)。第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的中學生的學習基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。自學內(nèi)容大致有三方面：①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學習。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務(wù)的?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么高中生合理的暑假假期安排應(yīng)該是什么樣的?高中暑假假期合理的安排應(yīng)該是學習和休息的良好結(jié)合,即不會耽誤下學期的學習進程又不會導(dǎo)致暑期各種補習班,精力疲憊,我們建議同學們2011年的暑假假期安排應(yīng)該是這樣的幾個方面:制定計劃要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導(dǎo)自己的學習。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。有利于學習習慣的形成按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。2，需要記憶的，記載小本子上，隨身記。利用網(wǎng)校聽名師面授、看知識強化，做在線測試，也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強化所學知識。把復(fù)習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開，做到勞役結(jié)合、井井有條。如和家長一起拜訪親友或親友同學上門拜訪，和同學一起自由活動等等。什么時間和家長或同學上街玩或做些有益的體育活動。什么時間預(yù)習復(fù)習功課，預(yù)習復(fù)習哪門功課。但也要有條不紊。學生要在放假后就制定一個寒假學習生活計劃。第一篇：中學生寒假學習計劃中學生寒假學習計劃寒假生活開始了，中學生應(yīng)該如何度過一個充實的寒假學習生活呢？我結(jié)合幾年來對學生的輔導(dǎo)，就如何制定詳細的學習計劃談一下幾點意見：合理安排時間學生平時在學校學習每天從早到晚，都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn)，很少有自己自主化學習的時間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時間。從時間來說，假期不像在校學習時那么緊張。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個詳細的規(guī)劃。什么時間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。要像在學校里一樣有一個“日程表”，制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間，留有彈性余地。一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。1,從最差科目著手，例如，英語每天固定背單詞，數(shù)物化每天做習題，語文每天做閱讀。3，多看輔導(dǎo)書，多做練習題【重要】4，錯題一定要整理下來【重要】5，樹立目標，用盡全力 中學生寒假學習計劃的延伸閱讀——制定學習計劃的作用 計劃是實現(xiàn)目標的藍圖目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。促使自己實行計劃學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。提高學習效率，減少時間浪費。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。基本要點：第一，要有正確的學習目的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。②分科學習的目的、要求和時間安排。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎(chǔ)。③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關(guān)的某種讀物。④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。總之，要制定一個對學習有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。基本要點：第一，根據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。第三，反復(fù)閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。專心上課上課是學生理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！皩W然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內(nèi)容當堂消化。第三，認真做好課堂筆記。及時復(fù)習課后及時復(fù)習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的。復(fù)習時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關(guān)舊知識，聯(lián)系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到“玩”與“學”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)要注意“對癥下藥”針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機構(gòu)，一定要分析該機構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。學習以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不高興。在暑假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所。A城市到處貼著“此處不準倒垃圾”，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。“最關(guān)鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以要好好把握。為下學期的學習做下鋪墊，不做題是不行的，數(shù)理化講究見多識廣，有些個別見都沒見過的題，你做過的，就很容易。，初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習。復(fù)習就是記學過的單詞，盡量都會寫。很重要物理 物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就OK了 以上的都需要持之以恒，才有用請認真閱讀目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。學習也是一樣?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。我們應(yīng)該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服