【正文】 訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現在的數學教學。二、反思教學工作，不斷進取。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。（4）以身作則。教師教書育人應是面對全體學生。（3）要有強烈的責任心。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。（2）尊重學生。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。歸納起來，本次培訓我要幾點體會：一、一絲不茍，認真對待教學工作。第三篇：教師個人網絡研修學習總結教師個人網絡研修學習總結教師個人網絡研修學習總結1我是一名長期身居教學一線的農村教師，或許是因為自己從事本學科教學的時間較長，而且教學成績尚可，也或許是因為自己多年身在邊遠農村學校，平時忙于教學工作，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多，見識短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當前的教育教學工作，不需要培訓?？傊ㄟ^繼續(xù)教育的培訓學習，使我體悟到培訓是自身的再教學、再提高過程；與平常教學的不同之處是增加了更多的理性分析要素，這段學習雖然有些勞累，但是讓我獲得了更多快樂，更多的知識。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。課堂是教師體現自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到學生中。反思的目的在于增加教師的理性自主，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)?！胺此际墙處煹囊粔K“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結——深化——修正——獲得，這是教師專業(yè)成長的法寶。任何活動與游戲設計都有很多可以拓展的空間，教師們只要精心設計，就一定能做到觸類旁通，機變百出，讓數學課堂煥發(fā)生命活力。教無定法，貴在得法。在教學中，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程。本次學習我選了《信息技術應用與小學數學自主教育策略的探究》《小學數學自主教學課堂培優(yōu)輔困研究》等課程，通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。經過這一段的學習，給我的感受是很深刻的：一個現代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，不斷提高自身的教育素質，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現代教師。我相信，只要我們用心，教師研修網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸，會促使我們做新時期的合格的小學語文教師。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免“穿新鞋走老路’，立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。四、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得，尤其要注重對教學經驗的科學反思。三、網絡研修，讓我有了善于反思的習慣。如果只是停留在模仿復制階段，不僅不利于持續(xù)激發(fā)學生的學習熱情，而且對教師本身的才智和創(chuàng)造力也是一種損傷。二、網絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。下面就這次研修的學習和收獲做簡要總結如下：一、網絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。第一篇：個人網絡研修學習總總結個人網絡研修學習總結李蓉蓉在研修過程中，我堅持經常進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，學習各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法，我受益匪淺。通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，尤其是在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理方面有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程。在教學中，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。教無定法，貴在得法。任何活動與游戲設計都有很多