【正文】 些共同的思想感情？（2分）27．閱讀下列材料：（14分）材料一:中華人民共和國為新民主主義國家即人民民主的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級和各民族的人民民主專政。請閱讀下列材料，回答問題：（14分）材料一: 葉劍英首先拍案而起，說：“你們把黨搞亂了，把政府搞亂了，把工廠、農(nóng)村搞亂了！你們還嫌不夠，還一定要把軍隊搞亂！這樣搞，你們想干什么？”材料二 :“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑。由此可以斷定該像章是（）A．建國初期的B．抗美援朝時期的C．“文化大革命”時期的D．三大改造時期的22．“四五”運(yùn)動指的是（）A．林彪反革命集團(tuán)的篡黨奪權(quán)活動B．江青反革命集團(tuán)的篡黨奪權(quán)活動C．人民群眾自發(fā)的悼念周總理、怒斥“四人幫”的群眾運(yùn)動D．造反派的奪權(quán)活動23．“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分?！边@是因為，1956年（）A．三大改造即將完成，我國正逐步確立社會主義制度B．“一五”計劃超額完成，我國開始向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)C．土地改革完成，新民主主義革命徹底完成D．大慶油田建成，我國實現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品全部自給12．中國共產(chǎn)黨開始在實踐中探索建設(shè)社會主義道路的標(biāo)志是（）A．1958年社會主義建設(shè)總路線的提出B．中共“八大”的召開C．在全國范圍進(jìn)行土地改革D．進(jìn)行三大改造13．中共八大提出黨和人民的主要任務(wù)是（）A．開展土地革命B．集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力C．鎮(zhèn)壓反革命D．開展文化大革命14．三大改造完成后，我國社會的主要矛盾是（）A．人民政權(quán)同國內(nèi)反動勢力之間的矛盾C．社會主義同資本主義之間的矛盾D．先進(jìn)的社會制度同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾15．下列各項中憑主觀愿望，不能實事求是的是（）A．“大躍進(jìn)”運(yùn)動B．《中華人民共和國憲法》的制訂C．“一五”計劃的制訂與施實D．中共“八大”制訂黨和人民的任務(wù)16．以下史實違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的A．社會主義三大改造B．全國領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運(yùn)動D．大躍進(jìn)運(yùn)動17．“誰說我們笨，不如西洋人？有了總路線，英美落后塵。游泳》中寫道：“一橋飛架南北，天塹變通途。歸結(jié)法，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系意識，掌握聯(lián)系學(xué)習(xí)的方法。六、教學(xué)方法 情境?問題、小組探究七、學(xué)法指導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探究并自我總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)的能力。四、教學(xué)重點一五計劃，第一部《中華人民共和國憲法》的頒布；三大改造的含義及影響；探索社會主義道路的失誤十年文化大革命。因此根據(jù)學(xué)生的原有的知識儲備采用不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生的歸納、分析、整合能力，并能重點突出。學(xué)生小組合作討論需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生自主探究能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生互助合作意識還有待提高，實效的小組合作模式還在探索中?；景l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。第一篇：八年級歷史下冊第二單元教學(xué)計劃八年級歷史下冊第二單元教學(xué)計劃一、單元綜述本單元共有4課基本線索：講述1953到1976 年大約13年的歷史，這一時期中國歷史最突出的特點是：走了一條艱辛的社會主義的探索之路，在這個探索過程中，我們既取得了輝煌的成就，也遭受了嚴(yán)重的挫折。二、教學(xué)目標(biāo)l、知識與能力：讓學(xué)生認(rèn)識社會主義建設(shè)是一個曲折的過程，因為在探索社會主義建設(shè)中出現(xiàn)了大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動及文化大革命，同時，也要讓學(xué)生明白雖然在探索社會主義建設(shè)中出現(xiàn)了曲折，但是其主流還是前進(jìn)的，如在經(jīng)濟(jì)、科技以及外交方面也取得了一定的成就。過程與方法：通過教師引導(dǎo)學(xué)生分析本單元的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自主勾勒出本單元的框架圖，從整體上把握本單元的主體知識。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生自行搜集相關(guān)的歷史資料，如圖片、視頻或者是老一輩的口述歷史，從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生搜集歷史資料的能力，進(jìn)而有利于學(xué)生理解中國建設(shè)社會主義道路的探索史。三、學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是初二學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的歷史知識，并初步掌握了一些分析問題的能力。鑒于本課的內(nèi)容較為抽象，可以借助虛擬情境、圖片等教學(xué)工具，以利于學(xué)生更直觀地感受、認(rèn)識和理解問題。五、教學(xué)難點一五計劃的影響，第一部《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)三大改造的含義及影響；探索社會主義道路的失誤十年文化大革命失誤的原因。比較學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維意識，使學(xué)生在比較中鞏固知識。八、課時分配第4課工業(yè)化的起步1課時 第5課三大改造1課時 第6課探索社會主義道路的失誤1課時 第7課文化大革命的十年1課時第二篇：八年級下冊歷史第二單元測試題八年級下冊歷史第二單元測試題一、選擇題:1．我國有計劃地進(jìn)行社會主義建設(shè)，以五年為單位編制發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的計劃，始于（）A．1951年B．1952年C．1953年D．1956年2．下列表格反映了建國初期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，對此理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┲袊《让绹?952年產(chǎn)量）（1950年產(chǎn)量）（1950年產(chǎn)量）鋼產(chǎn)量2．37千克4千克538．3千克（人均）發(fā)電量2．76千瓦時10．9千瓦時2 949千瓦時A．我國工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，也不如印度B．經(jīng)過三年經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，新中國工業(yè)生產(chǎn)雖然超過歷史最高水平，但基礎(chǔ)仍然薄弱C．這是我國開始“大躍進(jìn)”運(yùn)動的背景，“大躍進(jìn)”的目標(biāo)是鋼產(chǎn)量趕超美國D．這是我國制訂“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因之一3．“開著解放牌汽車，奔馳在青藏公路上”的情景最早可能出現(xiàn)在A．抗美援朝時期B．“文化大革命”時期C．“大躍進(jìn)”時期D．“一五”計劃完成后4．我國第一個五年計劃中的重工業(yè)項目集中建設(shè)在（）A．華北地區(qū) B．西北地區(qū)C．東北地區(qū) D．華南地區(qū)5．毛澤東《水調(diào)歌頭”一橋指我國在長江上建成的第一座大橋，它是A．廈門滄海大橋B．武漢長江大橋C．錢塘江大橋D．南京長江大橋6．有的人的名字暗含紀(jì)念意義，比如有人名叫“國慶”，因為他出生在國慶節(jié)，那么名叫“紀(jì)憲”的人可能出生在哪一年A．1951年B．1952年C．1953年D．1954年7．我國對農(nóng)業(yè)社會主義改造的基本形式是A．人民公社 B．生產(chǎn)互助組 C．生產(chǎn)合作社 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包8．建國初期，國家對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造的最主要原因是A．個體生產(chǎn)拉大了農(nóng)民之間的差距B．廣大農(nóng)民強(qiáng)烈要求實現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化C．分散、落后的個體經(jīng)濟(jì)很難滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要D．人民群眾渴望建成社會主義制度9．我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的主要方式是A．沒收資本家的財產(chǎn)B．開展合作化運(yùn)動C．組織生產(chǎn)合作社D．實行公私合營10．社會主義三大改造的基本完成標(biāo)志著我國①基本實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變②社會主義制度基本建立③已經(jīng)由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國④開始進(jìn)入社會主義初級階段A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．1956年初，毛澤東對秘書田家英說：“我很高興，1949年全國解放時都沒有這么高興?！睆倪@首大躍進(jìn)時期的口號中，我們可以獲取的歷史信息有（）①高指標(biāo)、瞎指揮嚴(yán)重泛濫②“共產(chǎn)”風(fēng)盛行③全國陷入**④人們充滿了迫切要求改變經(jīng)濟(jì)落后的愿望A．①②③B．②③C．①④D．①②③④18．20世紀(jì)50年代末，中國出現(xiàn)了嚴(yán)重的“左”的錯誤，其主要標(biāo)志是（）①高指標(biāo)②瞎指揮③打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)④浮夸風(fēng) ⑤集中力量發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風(fēng)A．①②③④⑥B．①②③④ C．①②④⑥ D．①②③④⑤19．下列哪一位不屬于八大后探索時期的先進(jìn)人物（）A．王進(jìn)喜B．鄧稼先 C．焦裕祿D．孔繁森20．“九一三”事件是指（）A．江青反革命集團(tuán)策劃武裝政變B．林彪外逃，機(jī)毀人亡C．造反派上海奪權(quán)D．一舉粉碎四人幫21．某同學(xué)在網(wǎng)上看到許多毛澤東主席像章，其中一枚像章背后刻著的數(shù)字表明是“1969年6月”制作?！边@副對聯(lián)反映了“文化大革命”時期的狀況，下列哪些是這一時期“是非”不分的表現(xiàn)（）A．1971年9月13日粉碎林彪反革命集團(tuán)B．1967年2月，中央“文革”小組指責(zé)一些老干部的行為是“二月逆流”C．1976年清明節(jié)，人民群眾在北京天安門廣場開展“四五運(yùn)動”D．1976年，華國鋒、葉劍英領(lǐng)導(dǎo)粉碎了江青反革命集團(tuán)24．“文革”中最大的一起冤案是（）A．老干部批評“文革”錯誤做法，反被誣為“二月逆流”B．1976年群眾在天安門前悼念周恩來，卻被“四人幫”強(qiáng)壓下去C．國家主席劉少奇被誣為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，并非法監(jiān)禁，迫害而死D．“四人幫”借批林彪，把矛頭指向周恩來等老一輩革命家25．“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是（）A．鄧小平復(fù)出整頓B．“九一三”事件C．“四人幫”被粉碎D．“四五”運(yùn)動二、非選擇題（50分）26．新中國成立后，黨和國家很重視民主政治的建設(shè)，但也走了不少彎路。灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。材料二: 憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！保?）材料一出自哪一文件？有何作用？（6分）（2）材料二出自哪一文件？其頒布有何意義？（6分）（3）材料二中，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？（2分）28．識讀“第一個五年計劃交通建設(shè)主要成就分布示意圖”，（14分）回答：（1）修到“世界屋脊”的公路有（）、（）、（）。（2）新修建的位于長江以南的鐵路是（）。（4）中國第一個生產(chǎn)載重汽車的工廠是（）。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完