【摘要】…學(xué)習(xí)目標：、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些？形狀？截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？截一
2024-12-11 12:19
【摘要】初一同步輔導(dǎo)課堂材料（第3講）第一章豐富的圖形世界截一個幾何體【知識梳理】1、用一個平面去截一幾何體，截出的面叫做截面。2、用一個平面去截一個正方體，截出的形狀可能是三角形、四邊形、五邊形或六邊形。（如圖所示）【重點和難點】重點：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。
2024-12-15 06:26
【摘要】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個幾何體”是七年級《數(shù)學(xué)》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“展開與折疊”之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用，截一個幾何體是讓學(xué)生經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，探索幾何體在切截過程中會有怎樣的變化，體驗以運動的眼光觀察事物的過程，豐富幾何直覺
2024-08-03 02:35
【摘要】截一個幾何體【學(xué)習(xí)目標】1．經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化．2．體會數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程．3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念．【基礎(chǔ)知識精講】1．用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀．(1)用一個平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：(括號內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)
2024-12-03 21:39
【摘要】截一個幾何體一、選擇題1、有下列幾何體：（1）圓柱；（2）正方體；（3）棱柱；（4）球；（5）圓錐；（6）長方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有（）A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說法中，正確的是（）A、用一個平面去截一個圓錐，可以是橢圓B、棱
【摘要】幾何體的表面展開圖基礎(chǔ)訓(xùn)練一、畫一畫下面立體圖形的表面展開圖二、填一填：哪種幾何體的表面能展開成下面圖形三、選一選，哪個是正方體的展開圖（
2024-12-15 07:18
【摘要】 個性化學(xué)案截一個幾何體適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級初中一年級適用區(qū)域北京課時時長（分鐘）120知識點能夠識別一些幾何體截面的形狀學(xué)習(xí)目標1、知道正方體、長方體、圓柱、圓錐、球、棱柱這些幾何體的截面形狀。2、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。3、在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，豐富幾何直覺，發(fā)展空間觀念。4、通
2024-08-19 16:51
【摘要】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體，掌握立體圖形與截面的關(guān)系.（重點），能應(yīng)用規(guī)律來解決問題.（難點）學(xué)習(xí)目標生活中我們常常需要將一個物體截開導(dǎo)入新課用一個平面去截幾何體，截出的面叫作截面.想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？合作探究
2025-01-03 05:48
【摘要】截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我們可以看到截面的形狀是等邊三角形我們可以看到截面的形狀是正方形我們可以看到截面的形狀是長方形我們可以看到截面的形狀是梯形我們可以看到截面的形狀是五邊形我們可以看到截面的形狀是
【摘要】第5節(jié)《截一個幾何體》平川區(qū)魏家地學(xué)校主講：楊彥平劉秉杰北師大七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界本微課適合七年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使用。截面：用一個平面去截幾何體，就得到一個平面圖形，這個平面圖形叫做截面.用一個平面去截一個幾何體有三種情況:①沿水平方向去截.②沿豎直方向去
2024-12-03 03:42
【摘要】課題第五課時3?截一個幾何體課型授課班級授課時間教學(xué)目標1、知識與技能（1）、學(xué)生通過參與對實物的切截活動和觀察課件演示，了解一些幾何體截面的形狀。（2）、通過經(jīng)歷對幾何體切截的實踐過程，探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系，體驗面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過程與方法（1）、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，觀察幾何體在切截的過程中的變化，在面
2025-04-25 12:24
【摘要】北師版七數(shù)第一章第三節(jié)截一個幾何體截一個幾何體學(xué)案主備人：審核人：學(xué)生姓名:_____使用日期：學(xué)目習(xí)標：讓學(xué)生通過自己對一些幾何體進行切和截的過程，初步了解空間圖形與截面的關(guān)系，理解截面的意義．學(xué)習(xí)過程一、自主探究（一）探究一（6分鐘）1.用一個平面去截一個
2024-12-05 14:05
【摘要】1截一個幾何體【教學(xué)目標】1．經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化．2．體會數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程．3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念．【基礎(chǔ)知識精講】1．用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀．(1)用一個平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：(括號內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)圖1—20點撥：由前面的知
2024-12-06 14:51
【摘要】截一個幾何體教學(xué)設(shè)計單位：平川區(qū)魏家地學(xué)校制作、講解：楊彥平劉秉杰教學(xué)內(nèi)容：北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界第五節(jié)截一個幾何體一、學(xué)情分析：通過前面幾節(jié)課《生活中的立體圖形》、《展開與折疊》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對圖形的感知能力在逐步提高，從本節(jié)課開始，繼續(xù)培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)
2024-12-05 12:03
【摘要】課題：截一個幾何體截面幾何體的截面得到的截面是什么形狀呢?情景1活動形式：4人小組合作．活動內(nèi)容：從正方體中截取不同形狀的幾何圖形．情景22.請你介紹自己成功的經(jīng)驗并做具體演示（1）（2）（3）（4）（1）（
2024-12-20 10:55
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