4安全用藥與急救課件(共45張ppt)-展示頁(yè)
2024-10-24 19:17本頁(yè)面
【正文】 庭常用藥品說(shuō)明書(shū)，完成88頁(yè)討論四道題。 （知者加速）某人上醫(yī)院看病，開(kāi)了一些藥回來(lái)，但還沒(méi)把藥用完病就好了。,?,第二章 用藥和急救,第八單元 健康地生活,?,三、自學(xué)互幫：,自學(xué)提示一： 自學(xué)內(nèi)容：閱讀課文8789頁(yè)，完成下列問(wèn)題（10分鐘） 什么是安全用藥？安全用藥要注意哪些問(wèn)題？ 什么是處方藥和非處方藥？閱讀家庭常用藥品說(shuō)明書(shū)，完成88頁(yè)討論四道題。 另外，日常生活中時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害，如吃錯(cuò)藥、溺水、跌傷出血等。,通過(guò)以上例子，你對(duì)藥物作出怎樣的評(píng)價(jià)?,?,思考： 我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。六、自主建網(wǎng),免 疫 與 計(jì) 劃 免 疫,人體的三道防線,第一道防線：皮膚和黏膜的保衛(wèi)作用,第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞的吞噬作用,第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞,人體的免疫類型,非特異性免疫：人生來(lái)就有的，不只針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用,特異性免疫：對(duì)特定的病原體或異物起作用,免疫,概念：是人體的一種生理功能,功能：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生；監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞,計(jì)劃免疫,概念：,免疫生物制品：疫苗、菌苗、類霉素等,意義：提高人口素質(zhì)、造福后代,艾滋病,?,一、互閱作業(yè),組長(zhǎng)或同桌批閱優(yōu)化設(shè)計(jì)43頁(yè)輕松嘗試應(yīng)用部分 答案:18：DDDCADCA （1）一 一 （2）溶菌酶 2 二 （3）抗原 抗體 三 （4）非特異性 特異性 （1）黏膜 黏液 (2)溶菌酶 非特異性 （3）保護(hù) （4）吞噬細(xì)胞,?,18名“千手觀音”演員因藥致聾,?,四環(huán)素牙,在牙齒發(fā)育鈣化期，服用四環(huán)素類的藥物 而引起的一種牙齒永久性著色。,?,藥物具有兩重性: 能“治病”，也有可能“致病”。,?,你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?,凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。 因此，了解一些安全用藥的常識(shí)和急救的方法，對(duì)于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。 結(jié)合本組成員實(shí)際情況，設(shè)計(jì)旅行小藥箱的藥物清單填寫(xiě)在探究報(bào)告冊(cè)22頁(yè)表格上。當(dāng)他下次再患同樣的病時(shí)，可以接著服用上次沒(méi)用完的藥嗎？為什么？ (二)互幫 根據(jù)自學(xué)提示內(nèi)容，對(duì)有難度的問(wèn)題，組長(zhǎng)組織小組成員討論交流或集體向老師
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