低碳減排本站推薦-展示頁(yè)
2024-10-24 19:17本頁(yè)面
【正文】 新技術(shù)、新材料，并將好的經(jīng)驗(yàn)與建議推薦給身邊每一個(gè)人共享。綠色生活”的創(chuàng)新者低碳減排。我們應(yīng)切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一滴油、每一寸布、每一粒米，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅(jiān)決杜絕奢侈浪費(fèi)的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。綠色生活”的踐行者低碳減排。抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，把低碳減排，綠色生活的目的和意義，傳遞給身邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造低碳環(huán)境，過(guò)低碳生活，做綠色公民。綠色生活，不僅是一種認(rèn)知，更是一種發(fā)展方式，需要我們通過(guò)各種宣傳教育，樹(shù)立低碳減排的環(huán)保意識(shí)和綠色生活理念。為此我們泰河學(xué)校特向全體師生發(fā)出“低碳減排．綠色生活”倡議：一、做“低碳減排。綠色生活。共同的未來(lái)。今年世界環(huán)境日的主題：多樣的物種?；A(chǔ)教育處聯(lián)系人：孫蕾，聯(lián)系電話：85912178。（星期五）前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，示范帶動(dòng)社會(huì)各界共同參與，形成共同關(guān)注“低碳減排三、活動(dòng)要求，將環(huán)保主題教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容列入議事日程，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園環(huán)保主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.“大話創(chuàng)意”： 以“低碳減排2.“趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)”：構(gòu)思新穎、有趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，無(wú)學(xué)科限制，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚪沂旧钪小暗吞紲p排比如：為了節(jié)約能源，提高車速，設(shè)計(jì)了帶帆的摩托車。1.“生活類幽默小發(fā)明”：在生活中受到某種啟發(fā)，針對(duì)“低碳減排各區(qū)（市）教體局推薦奇思妙想每個(gè)項(xiàng)目各5份，局屬各學(xué)校、各有關(guān)學(xué)校推薦奇思妙想每個(gè)項(xiàng)目各1份，于11月12日（星期五）之前報(bào)青島市少年科學(xué)院。（五）開(kāi)展中小學(xué)生“低碳減排（四）開(kāi)展踐行低碳減排，體驗(yàn)綠色生活的實(shí)踐活動(dòng)。（三）利用校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)舉行以“低碳減排積極引導(dǎo)學(xué)生從身邊生活細(xì)微之處考慮，從周圍的環(huán)境出發(fā)，開(kāi)展環(huán)保課題研究，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)目的通過(guò)主題教育，培養(yǎng)學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、能源危機(jī)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳播科學(xué)節(jié)能減排的方法，提高學(xué)生踐行綠色環(huán)保理念的能力，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，營(yíng)造綠色環(huán)保文化氛圍，推進(jìn)環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)。第一篇：低碳減排（本站推薦）制發(fā)單位：青島市教育局文件字號(hào)：青教辦字〔2010〕137號(hào)成文日期：2010年9月30日青島市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“低碳減排?綠色生活”主題環(huán)保教育活動(dòng)的通知各區(qū)、市教體局，局屬各學(xué)校，各有關(guān)民辦學(xué)校：為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，踐行綠色生活理念，市教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“低碳減排綠色生活”主題教育。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘各學(xué)科教材中相關(guān)課程內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教育。（二）利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)大力宣傳“低能耗、低物耗、低排放、低污染”的低碳生活理念，倡導(dǎo)綠色生活，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。綠色生活”為主題的征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。在校內(nèi)開(kāi)展以“節(jié)約”、“綠化”、“回收再利用”等主題 的環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)；在校外開(kāi)展親近大自然的健步行活動(dòng)；在家庭中開(kāi)展“環(huán)境友好型家庭”活動(dòng)。綠色生活”奇思妙想征集評(píng)選活動(dòng)。青島市少年科學(xué)院將組織專家進(jìn)行評(píng)審，對(duì)于評(píng)選出的優(yōu)秀“生活類幽默小發(fā)明”、“趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“大話創(chuàng)意”將進(jìn)行集中展示。綠色生活”某些實(shí)際問(wèn)題，提出新穎有趣并具有一定幽默色彩的解決思路。方案要求做成實(shí)物、亦可以是圖片、電腦設(shè)計(jì)、flash動(dòng)畫(huà)、課件等，表現(xiàn)手法要求夸張幽默。綠色生活”的科學(xué)道理或演示科學(xué)原理，不能重復(fù)課本中的實(shí)驗(yàn)，不能抄襲其他人的設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、所涉及的科學(xué)原理、實(shí)驗(yàn)操作步
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