【正文】 統(tǒng)一進度)。研究教學的目的的要求。備課組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。對本學期本組教師的教學質(zhì)量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度，檢查四次，經(jīng)常聽取學生意見，幫助教師解決教學工作中的困難，不斷幫助教師提高教學水平，特別關(guān)心和培訓新教師。協(xié)助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。高二加強學情分析研究和自學方法指導。從全面落實學校提高課堂教學入手，要求全體數(shù)學教師做到研究學生、研究課程、研究教材、研究學法、研究教法，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效(課前、課堂精講、課后精煉)。組織高一、高二學生參加下半年的“數(shù)學競賽”的培訓。高二文科要完成選修12的教學。謀發(fā)展——正視高二數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀，從改變教學開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀發(fā)展。促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助，相互提高。三、具體內(nèi)容和工作目標(一)、加強教師隊伍建設(shè)抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學教師責任感。提高課堂教學效率，全面提高教育、教學質(zhì)量。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導，努力將新課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。但在新課程教學方面經(jīng)驗不足，課堂教學有待探索和改進。三月份安排（1）關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第一次調(diào)研”（2）組織青年教師參加市教研室的培訓工作（3）探究3D課堂模式（4）組織高一、高二學生參加江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽報名（5）組織好市教研室的一模研討會四月份安排（1）組織老師參加市區(qū)青年教師評優(yōu)課競賽報名（2）組織高一、高二學生參加江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽（3）深入探究3D課堂模式（4）通過期中考試，認真做好評價工作，準確了解學情的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整學習和復習策略，提高教學研究工作和復習教學的針對性和實效性五月份安排（1）關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第二次調(diào)研”（2）進行教研組主題活動（3）初步制定3D課堂模式流程六月份安排（1）高一、高二年級期末考試（2）關(guān)注高考教研組工作計劃 篇2一、基本情況本組共有數(shù)學教師4人，其中高一2人，高二2人，高三2人。本學期著重在對數(shù)學題目的理解和掌握上對青年教師進行培訓，結(jié)合學校對教研組的工作要求，將準備在五月份教研組主題活動—————進行說“題”比賽。本學期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場觀摩并寫出評課電子稿，上課老師要精心備課，并寫出課后反思。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。（二）基于課題指導下的課堂研究積極引導教師在學校課題或備課組項目研究的指導下，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，繼續(xù)開展聚焦課堂活動，研究3D課堂模式的流程。本學期針對學校加強備課組建設(shè)的工作意見，進一步加強對學案教學的研究，不斷研究教材，開展課標研究、教材解讀等活動，做到教學中重點突出，難點突破有手段、有途徑。養(yǎng)成人人準備的習慣，形成學習研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學習研究的重點。三、具體內(nèi)容和安排（一）集體備課有實效在學校級部管理的模式下，加強備課組建設(shè)。制定好競賽輔導的計劃，落實上課老師和內(nèi)容，使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學才能得到進一步發(fā)展。以本學期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設(shè)計評比為契機，提高廣大數(shù)學教師研究意識和研究水平。深入開展3D課堂模式的制定和研究，本學期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。（四）課題研究引導和組織教師強化問題意識和反思意識，強化問題基礎(chǔ)上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實、效果著、影響深，將強對課堂的研究。（三）畢業(yè)班工作關(guān)注高三數(shù)學教學，高三數(shù)學教師加強研究，提升高三數(shù)學二輪、三輪復習的針對性和有效性。（二）青年教師的培養(yǎng)利用青年教師成長營、8531工程和名師工程使每個年齡段的教師都能在原有的基礎(chǔ)上找到自己的目標和定位，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學教師，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，使8年以上的教師能形成自己的教學風格，有一定的影響力。在“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”培養(yǎng)目標引領(lǐng)下，以打造3D課堂教學模式為主題，努力提高數(shù)學組的教學管理水平，扎實開展教育教學、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量，創(chuàng)造性地完成學校的各項工作。本學期繼續(xù)加強教研組的建設(shè)和發(fā)展，提高教研組學科專業(yè)發(fā)展的水平，進一步提高數(shù)學組的教學質(zhì)量，樹立學科教研組的品牌意識，扎實開展教研組研討活動，從學生發(fā)展、課程建設(shè)兩個思路出發(fā)，教師在取長補短的同時更要揚長避短，在教研組建設(shè)中尋找自己的發(fā)展空間，提高數(shù)學組在常州市的影響力。教研組工作計劃 篇1一、指導思想以“更富內(nèi)涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導思想，面向全體學生，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標，著眼于促進學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力的全面、持續(xù)的發(fā)展，把先進的課程理念與具體的日常教學進行有效的融合。第一篇：【熱門】教研組工作計劃【熱門】教研組工作計劃3篇時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教研組工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數(shù)學教研組作為學校數(shù)學教師尤其是青年數(shù)學教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎(chǔ)也是目前最龐大的學術(shù)團體，肩負著重要的責任。二、工作目標（一）加強教研組建設(shè)積極推進實施教研組新一輪三年主動發(fā)展，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學術(shù)氛圍。本學期以市區(qū)及大市級數(shù)學教學基本功競賽位契機，培養(yǎng)教研組老師的教學基本功。使組內(nèi)教師在省、市的評優(yōu)課、基本功評比中，獲獎級別能有較大的突破。關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務(wù)，實現(xiàn)由經(jīng)驗性備考走向科學性備考，讓數(shù)學得高考成績?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫嵉幕A(chǔ)。圍繞學校的省級課題盡快落實教研組的子課題，并積極研究。在學校年級部的指導思想安排下，教研組降低重心，實行備課組負責制，加強各備課組建設(shè)，在學校的統(tǒng)一安排下，積極開展備課組的項目研究。（五）數(shù)學課外活動根據(jù)數(shù)學課程標準的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學課外活動，將校本課程作為學校課程體系的一部分，本學期力爭開發(fā)出適合學校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。組織好學生參加江蘇高中數(shù)學聯(lián)賽預賽和夏令營。每個備課組分別組織好每周一次的備課組活動，要求做到集體研究，集體備課、專題說課。重點打造3D課堂模式。各備課組要定期通過不同的方式了解學生學習的需要、困難，及時調(diào)整教學的策略和教學的方式方法，加強針對性的訓練，提供及時的指導與輔導。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學智慧。（三）教研活動有創(chuàng)新在保證參加市教研室的基本功培訓等常規(guī)教研活動基礎(chǔ)上，探索開展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動，發(fā)揮青數(shù)會、市教研活動、名師工程的功能，形成系列化、有重點、效益顯著的活動，提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負之路。（四）由“課”到“題”，進一步促進教師成長針對學校出臺的“八五三一”工程，加強對青年教師的培養(yǎng)，借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學方面進行深入探討和研究，加強評課和課后反思工作。（五）計算機輔助數(shù)學教學利用數(shù)字平臺建設(shè)好教研組的教學資源庫和媒體庫，利用信息技術(shù)提升數(shù)學課堂教學水平。均使用新教材，且均參加了新課程培訓。二、指導思想教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學理念，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生，開展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。開展高二向高三學習，高一向高二、三學習學習新課程教學的活動，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，即由把學生教會轉(zhuǎn)向教學生會學并學會。在學校及教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真完成各項任務(wù)。無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。求團結(jié)——用集體主義精神感召教師，用主動、帶頭的工作團結(jié)人，工作中不冤枉人、不誤解人。(二)、數(shù)學教育教學的具體工作常規(guī)教學高一要完成必修高二理科要完成選修223教學，高三要全面結(jié)束第一輪復習，并轉(zhuǎn)入第二輪復習。加大課改力度，努力實施“減負增效”工程。加強集體備課力度，逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負擔重的現(xiàn)象，力求實現(xiàn)減負增效。加強教研周活動的開展，全面提升教育教學質(zhì)量。組織好本組每兩周一次的教學研究活動如：學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結(jié)交流，推廣好的教學經(jīng)驗。四、工作措施加強校本教研、校本培訓，不斷提高教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展。(每周至少集體備課一次。教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。認真學習新的課程標準，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式，改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中加強研究，積累素材，每學年每人上交一篇教學論文或課件或心得體會。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透