八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析-展示頁
2024-10-24 14:38本頁面
【正文】 大題 選擇題10個小題，每小題2分，共20分。另外，試題還從另一個側(cè)面反映了數(shù)學(xué)內(nèi)容來源于現(xiàn)實生活，數(shù)學(xué)是解決現(xiàn)實生活中的實際問題的一門學(xué)科，如第22226題，從不同層次和角度考查學(xué)生的分析問題能力和解決問題能力。注重靈活運用知識和探求能力的考查如6小題，考查學(xué)生觀察圖形、圖像的能力，靈活運用知識與方法的能力；第15題考查學(xué)生通過閱讀分析探求規(guī)律的能力；23題與2226題具有開放性、探索性，考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力，具有較好的區(qū)分度。重視與實際生活的聯(lián)系，考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力全卷設(shè)置了9個與現(xiàn)實生活有關(guān)的實際問題，分值占70分。著重考查了代數(shù)運算、幾何證明、函數(shù)方程等重點知識，以及數(shù)形結(jié)合、邏輯推理等基本數(shù)學(xué)思想方法，并注重了靈活運用知識解決問題的能力的考查。試題內(nèi)容豐富，貼近生活，靈活性強，從不同角度對學(xué)生所掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和運用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力進(jìn)行了全面的考查。第二篇：八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析一、試題的評價這次八年級數(shù)學(xué)試卷，以新課標(biāo)為依據(jù)，題型較新，較好地體現(xiàn)了新課程基本理念，有利于促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和新課程的實施。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生主要就是落實雙基，讓他們能拿到基本分；對于學(xué)有余力的學(xué)生，要適當(dāng)給他們“吃點偏飯”，使他們的能力得到較快的提高，力爭在中考中取得優(yōu)異的成績。另外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對性、主動性和實效性，使學(xué)生能力的提高更快。3．要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。在后面的教學(xué)中應(yīng)注重在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不光要傳授知識，更應(yīng)傳授學(xué)習(xí)和考試的方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。特別指出的是考試過程也是學(xué)習(xí)過程。四、今后幾點措施1．加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。造成學(xué)生應(yīng)變差，題目稍有變化，就不知如何下手。試卷設(shè)置了一些涉及到開放性、探究性、應(yīng)用性的問題，比如：第26題，第27題等；從調(diào)查中可以看到學(xué)生的得分率都不高，學(xué)生所學(xué)知識較死，應(yīng)變能力也不好。比如，第12題與第21題，這是送分題，但學(xué)生因為粗心而出錯。（2）計算能力較弱。因而，無從下手；造成嚴(yán)重失分。（1）審題和數(shù)學(xué)閱讀理解能力較弱。這是因為我們在教學(xué)中對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，課堂密度小，雙基的落實不到位。二、從學(xué)生的失分情況上分析教情與學(xué)情1．基礎(chǔ)題和中檔題的落實還應(yīng)加強。第一篇：八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析2012——2013學(xué)年度八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析一、試題分析試題難度適宜，能重視考查基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法。部分題目可直接運用公式、定理、性質(zhì)、法則解決，無繁難計算、證明，對教學(xué)有導(dǎo)向作用。比如，學(xué)生必會，應(yīng)該拿分的一些中檔題得分情況并不理想。2．學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)上還有待加強。如第9題，其實在分段函數(shù)中，曾講過這種類型，但學(xué)生根本就沒有理解此題，造成思維混亂。還有第25題，學(xué)生根本就沒有讀懂題。從所調(diào)查學(xué)生中可以看出，一部分學(xué)生的計算能力較弱。（3）運用數(shù)學(xué)思想方法解決數(shù)學(xué)問題的能力還需加強。這說明平時教學(xué)中，注重的只是告訴學(xué)生怎么解，而忽略了為什么這么解，也就是只有結(jié)果沒有過程。學(xué)生不會綜合運用所學(xué)知識結(jié)合數(shù)學(xué)思想去解決問題，這也是優(yōu)秀率低的一個主要原因。比如從試卷中體現(xiàn)出來的：立足基礎(chǔ)性、注重能力性、感受時代性、強調(diào)應(yīng)用性、滲透探究性、關(guān)注創(chuàng)新性、重視綜合性、體驗過程性。2．加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。今后的教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)思想的教學(xué)要作為一個重點內(nèi)容，使一部分優(yōu)秀的學(xué)生真正能靈活運用數(shù)學(xué)思想解決實際問題，提高優(yōu)秀率。每次考完我要好好分析、研究學(xué)生的試卷，分析一下學(xué)生錯誤的主要原因，最好是分析到每個學(xué)生，指出學(xué)生的問題所在，反思自己在前一階段中的得與失，從中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并及時調(diào)整自己的教學(xué)，使自己的后一階段的教學(xué)中更有針對性。4．在后階段的教學(xué)中，盡可能針對不同層次的學(xué)生采取不同的方法。總之，本學(xué)期我將會更好地適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)方法；同時，多參加公開課的講評，努力學(xué)習(xí)別人的閃光點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。試卷考查的知識點分散、覆蓋面廣，體現(xiàn)八年級學(xué)生所學(xué)知識的重點內(nèi)容。今年的數(shù)學(xué)試卷具有如下幾個亮點：突出考查八年級數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容全卷共26題，總分120分，代數(shù)部分約占60％，幾何部分約占40％。面向全體，注重基礎(chǔ)基本題以常規(guī)題型為主，并以基本要求為考查目的，強調(diào)知識的直接應(yīng)
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