初二英語上學期教學計劃-展示頁
2024-10-24 08:21本頁面
【正文】 課后學習英語的效率，避免眼高手低，單詞不過關，基礎掌握不牢固的現(xiàn)象，盡量讓學生都能盡最大可能學好英語。四、教學措施初二學生兩極分化比較明顯，有一部分學生不會學，也不想學。，用現(xiàn)在進行時表示將來時。2．運用形容詞來描繪人和事物。三、任務和要求掌握教材中要求掌握的生詞，試著用英語進行日常交際。培養(yǎng)學生學英語的興趣。Section A為基本的語言內容,Section B為知識的擴展和綜合的語言運用，Selfcheck為學生的自我檢測。二、教材分析本冊教材適用于初二上學期使用，融匯話題、交際功能和語言結構為一體，形成了一套循序漸近的生活化的學習程序。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。 ，教師認真細致地鉆研教材，使得教師對課堂所要講授的內容，其中的重，難點做到心中有數，在課堂上能夠游刃有余8．認真了解學生，做到因材施教。幫助學生總結歸納一些規(guī)律，認識一些語法現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。每周定時上口語課；每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試；每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習；同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習；每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。三、教學措施突出教學重點，攻克教學難點。本教材的教學主要體現(xiàn)以學生為主體，鼓勵學生采用探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方法、拓展思維，開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。能學習簡單的單詞，基本能連貫地朗讀課文，獨立完成簡單的作業(yè)，全班每個人都能學有所得二、教材分析本套教材提倡任務型教學原則設計語言實踐活動，每個單元圍繞一個題展開，讓學生通過參與、思考、討論、交流與合作等方式，學習和使用英語，教材內容聯(lián)系社會生活，貼近學生生活實際，富有時代氣息，易于激發(fā)學生的學習積極性，語言情景真實，表達地道規(guī)范，詞匯的再現(xiàn)率高，符合語言學習的認知規(guī)律。第一篇：初二英語上學期教學計劃初二英語上學期教學工作計劃王小成一`教學目標通過本學期對初二英語的教學，通過學生的學習和共同努力，利用課堂教學、課堂活動和課外輔導，培養(yǎng)學生英語學習的興趣和改進他們的學習方法，努力提高學生的自學能力，通過本學期的努力，爭取使學生能聽懂簡單的課堂用語。針對同學的特點，做到因材施教，讓他們能讀懂比較粗淺的閱讀材料。教材語法講解形式新穎活潑，淺顯易懂，讓學生在潛移默化中輕松獲得必要的語法知識。為學生提供了自主學習和互相交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，從而為學生終身學習創(chuàng)造了條件。突出教學內容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。課后做好不同層次學生的輔導工作。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。在上好課的同時，我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！，使學生掌握課堂上所學內容。，鞏固課堂所學內容，培養(yǎng)
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