小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-10-22 05:44本頁面
【正文】 輔導(dǎo)工作。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的閱讀量，總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，“授人以魚，不如授人以漁”。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字，要求會(huì)寫的300個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。閱讀習(xí)慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強(qiáng)，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容，將想說的用文字表達(dá)出來，同時(shí)注意字的正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。（4）習(xí)作情況。對(duì)待一篇短文，一些孩子由于識(shí)字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的書寫情況良好，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。因此，加強(qiáng)聽寫，強(qiáng)化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。、基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況：（1）大部分學(xué)生對(duì)漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真。但經(jīng)過近二個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、年級(jí)組學(xué)生情況分析：本年級(jí)的學(xué)生多來自于普通的家庭。第二篇：小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃南王莊小學(xué) 張正會(huì)為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，立足于順應(yīng)課改要求、促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。六、復(fù)習(xí)采取的措施：緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。第二周以歸類復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是形近字、多音字、近反義詞、閱讀練習(xí)、寫話練習(xí)等等，復(fù)習(xí)方式以練習(xí)為主。學(xué)習(xí)寫日記，看圖寫話。1能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。1能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式。能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語搭配。通過不同組詞形式的練習(xí)，鞏固學(xué)過的詞語。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。二、復(fù)習(xí)的具體目標(biāo)：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。第一篇：小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)的主要范圍：人教版二年級(jí)下冊(cè)語文，語文知識(shí)歸類為五部分：拼音識(shí)字寫字、詞語、句子、閱讀和積累、口語交際和寫話。能正確書寫300個(gè)漢字，并在口頭和書面語言表達(dá)之中運(yùn)用。能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語氣。能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語的意思。初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞、多音字。能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語，四字詞等）的習(xí)慣。1初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)。1積累成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞和格言警句。1根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間2周：第一周以單元復(fù)習(xí)以課本為主，重點(diǎn)是字詞，要會(huì)寫會(huì)用，和要背誦的知識(shí)，復(fù)習(xí)方式以測(cè)試為主。以“15天巧奪100分”測(cè)試卷為主，全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)能力方面來看，參差不齊。大部分學(xué)生能專心聽講、積極回答問題?？谡Z表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。（2）由于新教材要求識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。（3）閱讀情況。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。大部分學(xué)生基本能寫一段通
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