小學(xué)英語上冊復(fù)習(xí)計劃-展示頁
2024-10-22 03:21本頁面
【正文】 并能讀懂簡短語篇。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。上課時，不能按老師的要求去做，聽不懂前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的單詞的意思，就連完整的句子也讀不下來，更別說句子的意思了；對于讓默寫出單詞，那更是水中撈月，霧里看花。五、時間安排：2011年6月14日——2011年7月10日Unit1 My Classroom1課時Unit2 My Schoolbag1課時Unit3 My Friends1課時Unit4 My Home1課時Unit5 What Would You Like ?1課時 Unit6 Meet My Family1課時 五年級英語復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生情況分析：五年級共有兩個班，每班有學(xué)生31人，共62人。設(shè)計一些綜合練習(xí)，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練。圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。單數(shù)和復(fù)數(shù)對應(yīng)原則。必須會書寫的句子。二、復(fù)習(xí)目的：在四年級的復(fù)習(xí)課中，通過對本學(xué)期知識的復(fù)習(xí)與整理，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié)，為學(xué)生們升入小學(xué)高年級奠定較為堅實的基礎(chǔ)。后進生學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)態(tài)度也不認真，主要還是基礎(chǔ)差。但是由于增加了單詞與句子的記憶量，學(xué)生記憶的東西多了，學(xué)習(xí)興趣有所下降。五、時間安排：2011年6月14日——2011年7月10日Unit1 Hello1課時Unit2 Look at me1課時Unit3 Let’s Paint1課時Unit4 We Love Animals1課時Unit5 Let’s Eat1課時 Unit6 Happy Birthday1課時四年級英語復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析：四年級共1個班級共27人。開展“一幫一”活動，讓中下生成績盡可能地提高。設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。四、具體措施：把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，盡量讓每一個學(xué)生都能背誦單詞（要求掌握的單詞）。以wh—開頭的各種特殊疑問句。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，對于一些有上進心的學(xué)生（60%）來說是一件簡單的事，但對于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生（20%）卻比較難。第一篇：小學(xué)英語上冊復(fù)習(xí)計劃三年級英語復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生情況分析：三年級有1個班級，共17人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。還有一部分學(xué)困生（20%），更是難上加難。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀。名詞的單數(shù)形式轉(zhuǎn)化為名詞的復(fù)數(shù)形式。?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，且英語有一定基礎(chǔ)。各個班級的兩極分化都比較嚴(yán)重。因此對于四年級學(xué)生來說，短時間內(nèi)提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是很重要的。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：重要的四會單詞課文中Let’s do要求每天讀出兩個單元，并在組長讀出，并翻譯中文意思。課文中重要問答句。四、復(fù)習(xí)措施：。，包括默寫、單詞歸類，并輔之以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)生英語基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，對英語學(xué)習(xí)有一定興趣，但是有一部分男同學(xué)，對英語的學(xué)習(xí)興趣不高。一旦失去了奮斗的目標(biāo)，也就沒有了學(xué)習(xí)的動力，因此，針對這樣一個現(xiàn)狀，我制定的本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率，同時提高全校三年級英語成績，把兩個班級拉到同一起跑線上。主要語法項目是一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。3．以下是四會要掌握的12組句子：（1）When do you ?? I ?at ?in ?.（2）What do you do on the weekend? Usually I ?.Sometimes I
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