化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)文檔-展示頁
2024-10-21 21:28本頁面
【正文】 門加大資金的投入，為開放實驗室提供強有力的物質(zhì)保障。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)?；ㄏ袑W(xué)化學(xué)實驗室 2017年1月10日第二篇：化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)鐘麗娜化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣大大增強，增強了學(xué)生的實驗?zāi)芰μ岣吡藢W(xué)生的實驗素養(yǎng)，促進了化學(xué)教學(xué)。增加學(xué)生實驗的機會，盡量變演示實驗為學(xué)生使用，讓學(xué)生參與到 3 實驗教學(xué)中來。五、存在的問題及不足：實驗教學(xué)的教研氣氛不濃，創(chuàng)新意識不足；對學(xué)生實驗動手能力的培養(yǎng)力度不夠。在教學(xué)中注意從實驗態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實驗規(guī)則，對如何觀察、記錄實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告要具體指導(dǎo)。這是初中階段我們必須引導(dǎo)學(xué)生去做并要看到效果的一項任務(wù)。這就需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實驗現(xiàn)象，及時地引導(dǎo)學(xué)生對實驗現(xiàn)象進行分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：觀察使我們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。分組實驗做到每8人一組，位置固定，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每學(xué)生嚴(yán)格要求，對于學(xué)生的錯誤操作予以及時糾正并引導(dǎo)學(xué)生分析操作錯誤的原因，教學(xué)效果較好，培養(yǎng)了學(xué)生的實驗動手能力，也讓學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣。2．努力開足學(xué)生分組實驗根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗。二、在實驗內(nèi)容方面：1．認(rèn)真對待演示實驗課堂上的演示實驗，調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求 1 知欲，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言組織能力及分析解決問題的能力。現(xiàn)將九年級化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，與我們的現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，學(xué)生好奇心很強，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，實驗教師的關(guān)心、配合下，開足開齊了上冊化學(xué)課本上出現(xiàn)的化學(xué)實驗，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第一篇：化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)文檔花溪中學(xué)2016年秋季學(xué)期化學(xué)實驗教學(xué)工 作 總 結(jié)花溪中學(xué)化學(xué)實驗室 2017年1月10日花溪中學(xué)2016年秋季學(xué)期化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，是學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是幫助學(xué)生形成化學(xué)概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論的材料，能培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力和實驗素養(yǎng)。因此，實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，在整個化學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用。作為化學(xué)教師來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了教學(xué)任務(wù)，提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。在實驗教學(xué)充分考慮了學(xué)生的可接受性，也增強了實驗的趣味性，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。因此，課本中的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。本學(xué)期共完成“化學(xué)基本技能訓(xùn)練、氧氣的制取與性質(zhì)驗證、二氧化碳的制取與性質(zhì)驗證、粗鹽提純”四個分組實驗。三、在培養(yǎng)學(xué)生能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力：注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，為他們今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過觀察可以使學(xué)生從化學(xué)實驗現(xiàn)象中獲取直接獲取原始“信息”，加深了學(xué)生對化學(xué)知識的理解。培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ簩嶒災(zāi)芰χ福毫私鈱嶒灥哪康募皩嶒炘?、會正確使用實驗儀器、會紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。四、在養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣方面：良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、
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