青島版四年級(jí)科學(xué)上第一單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)（上）第一單元檢測(cè)題一、知識(shí)再現(xiàn)1、我們吃的食物按照來(lái)源分為和。2、維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素主要包括、、、、、和水。3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聞氣味的時(shí)候應(yīng)該用的方式，并盡量少聞。4、我

2024-11-27 02:38

青島版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題一、查缺補(bǔ)漏（）。,()會(huì)增大,而()不變。()都具有受熱時(shí)體積膨脹,遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。，液體具有（）的性質(zhì)。（）的原理制成的。，水在結(jié)冰后，體

2024-12-17 07:31

青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元備課教案-展示頁(yè)

【摘要】1、細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：1、能利用顯微鏡對(duì)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)致的觀察，并能用圖示的方式描述觀察的細(xì)胞。2、愿意合作交流，尊重他人的勞動(dòng)成果。3、知道細(xì)胞是組成生物體的基本單位。教學(xué)重難點(diǎn)：能利用顯微鏡對(duì)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)致的觀察，知道細(xì)胞是組成生物體的基本單位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：顯微鏡、洋蔥表皮細(xì)胞片裝、口腔上皮細(xì)胞片裝。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、觀察探

2024-12-01 20:43

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題之二-展示頁(yè)

【摘要】青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、填空。1.地震波能夠向傳播，有的可以一直傳到。2.科學(xué)家利用、等提供的信息，對(duì)地球內(nèi)部情況進(jìn)行探索。3.用手?jǐn)D壓毛巾和木棍的地震成因模擬實(shí)驗(yàn)中，木棍和毛巾都相當(dāng)于地球內(nèi)部構(gòu)造中的，用手用力彎折木棍、擠壓毛巾相當(dāng)于

2024-11-27 02:39

青島版五年制五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元題-展示頁(yè)

【摘要】18．靜止和運(yùn)動(dòng)1、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須行確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫_________。你站在河岸的石頭上，相對(duì)于_________來(lái)說(shuō)，你是運(yùn)動(dòng)的；相對(duì)于_________來(lái)說(shuō)，你是靜止的，這是因?yàn)閮纱芜x擇的__________不同。描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置、方向、快慢。2、參照物可以任意選擇。（）3、判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，參照物的選

2025-06-16 23:42

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一、二單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一、二單元檢測(cè)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共20分），如果平行四邊形的面積是20平方厘米，那么三角形的面積是（）平方厘米；如果三角形的面積是24平方厘米，那么平行四邊形的面積是（

2024-12-24 20:14

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】（人教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空（）倍是1365；（）倍是……用簡(jiǎn)便方法寫出來(lái)是（），保留兩位小數(shù)是（）。（），精確到千分位約是（）×（）小數(shù)，×（）位小數(shù)。

2024-12-15 10:45

大象版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】第一單元檢測(cè)題一填空，室內(nèi)植物向著窗外生長(zhǎng)是因?yàn)榇巴庥?。，，，，等非生物因素的影響，還受到麥蚜，蝗蟲(chóng)，鼠等因素的影響。地對(duì)問(wèn)題做出猜想與假設(shè)。，植物會(huì)向

2024-12-12 20:41

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元試題-展示頁(yè)

【摘要】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元試題姓名等級(jí)一、填空。（27★）1、任何聲音都是由物體的（）產(chǎn)生的。2、讓鑼聲立即停止的方法是（）。3、聲音是以（）的方式傳播的，傳播的方向是（）。4、（）、（

2024-12-17 07:31

青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教案-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)（1）節(jié)次：1教學(xué)目標(biāo)：，了解正、負(fù)數(shù)的意義。、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中，體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解正、負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中

2024-12-25 11:56

青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】六年級(jí)科學(xué)第三單元《物體的運(yùn)動(dòng)》檢測(cè)2021-12-29六年級(jí)班組號(hào)姓名：1．我們所說(shuō)的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一物體來(lái)說(shuō)，它的發(fā)生的變化。2．要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作，這個(gè)被選定的物體叫。3

2024-12-17 07:18

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元檢測(cè)題-展示頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、耐心填一填。+++=×()=()56×=，直接寫出下面各題的結(jié)果。56×13=()&#

2024-12-25 18:48

人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)-展示頁(yè)

【摘要】人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、卷面書寫：5分。要求：慎重下筆，書寫端正、整潔，不使用修正液、涂改帶。二、基礎(chǔ)知識(shí)。1、讀一讀，用“﹨”把括號(hào)里不正確的音節(jié)劃去。忽略（lial?a）

2024-11-27 14:56

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試卷-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試卷一填空題：（20分）1、動(dòng)物生存學(xué)要的條件是：溫度、、等。2、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系，叫做。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做。3、由多條食

2025-01-18 02:12

青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)-展示頁(yè)

【摘要】模擬雨的形成試驗(yàn)材料：大燒杯、碟子、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、水、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：，燒杯放在三腳架的石棉網(wǎng)上，用酒精燈給燒杯里的水加熱沸騰。，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論：碟子下面出現(xiàn)水滴，并不斷地滴下來(lái)。這就是“雨”。模擬露的形成試驗(yàn)材料：毛巾、不銹鋼杯、碎冰塊。試驗(yàn)步驟：，然后將碎冰塊倒入杯內(nèi)至杯子的二分之一，摻

2024-12-17 02:08

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題-wenkub

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題(已修改)

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題(編輯修改稿)

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題-wenkub.com

青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題(已改無(wú)錯(cuò)字)