【正文】 ，別管有什么事就向媽媽說說，媽媽的懷抱永遠是你的溫暖港灣?！}記正處在一段多思的年華，一個善感的年齡，一個內(nèi)外環(huán)境充滿變化的特殊時期的我們，多少心事，多少無奈與寂寞，冰冷的月光,照在孤島上,亦照在我們的扇上。愛似明火閃爍，沖破濃濃霧靄。我傻么？有的時候明明知道他在說謊，自己還要為他編一個更好的理由來騙自己。我并不奢求他能夠站在我的角度想問題，我承認自己是一個從小就缺愛的小孩，我想在他身上得到的其實很簡單就是小小的關(guān)心而已，可是每次他說出來的話都太傷人了，每次讓我不平衡的原因都是以為這個，我是他的老婆并不是兄弟也不是外人，為什么說話要那么苛刻，連跟一個外人說話都要比跟我說話溫柔！有的時候我在想，如果自己馬上就要死了他是不是關(guān)心我一點，是不是呵護我讓著我一點，哪怕我真的要死掉能用我的生命換來他這樣的心哪怕只有一個月我都愿意。一直在拼命的追求著，希望能用我的努力獲得你一點點的感動，可是為什么？到底為什么？每次走在街上看著身邊的情侶牽手走過我都會低頭看著自己的腳尖在他們身邊穿行，嘴上既然浮動著連自己的沒有發(fā)現(xiàn)的苦笑，不管他們的生活過的怎么樣吧，最起碼在外人看來他們是幸福的。我不想墮落，因為我知道喜歡金錢的女人是因為他們找不到真正的愛情才退而求其次的愛上金錢，用自己的滿足感奢華感來沖淡沒有愛情的生活，對，他們是可憐的。人的一生很短暫，短暫的自己都不知道會在這個世界上停留多久，生命轉(zhuǎn)而即逝，有的時候還來不及珍惜，看懂了，看透了，所以我想珍惜身邊的一切，抓住身邊的一切，可是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這是多么難的一件事，已經(jīng)很努力讓自己做的更好，可人的欲望卻是無止境的！曾有人許我一世繁華，曾有人許我一世幸福，但，我的幸福只有自己清楚，身邊的男子是任何人都不能替代的，這都是因為愛！我會為他做任何自己能做到的事情，但，仿佛他就是那個生活在城堡里的王子，自己做的不管多少他永遠不會感動，他，不需要愛情，或者說他不知道愛情是什么。四、教學反思第三篇：情感美文情感美文情感美文1一個偌大繁華的都市，我，不知道在這個都市中充當一名什么樣的角色，但是在我的人生道路上我是一個主角。（2）聯(lián)系全詩的情感，簡析尾聯(lián)的妙處與寓意。實寫的是遠離故鄉(xiāng)，書信難達。（1）簡要分析頸聯(lián)是怎樣運用虛實結(jié)合的手法，表達作者的思想感情的。遠夢歸侵曉，家書到隔年。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。結(jié)合全詩簡要分析“勸君莫上最高梯”所蘊含的思想感情。忍聽林表杜鵑啼。勸君①莫上最高梯。抒發(fā)了詞人深深的愁緒和遺憾之情。(4分)詞人從溫馨的想像跌回飄搖的現(xiàn)實?！傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃，綠了芭蕉。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。何日歸家洗客袍。秋娘渡與泰娘橋。(或詩人借殘春飄蕩的楊花，抒發(fā)了自己輾轉(zhuǎn)仕途的無奈和鄉(xiāng)思)(重點在旅愁、離情，意思相近即可)(3分)(舟過吳江)宋 蔣捷一片春愁待酒澆。【注】石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉(zhuǎn)仕途，曾任密州教授。 句石 柔來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。概述作者通過本詩所傳達的思想感情。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。? 閨中懷人：王昌齡《閨怨》。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。? 感時生情：中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思歸 ? 托物傳情：月、雁、笛、柳。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。四面邊聲連角起。如杜甫的《登高》等。[注]杜陵：作者的故鄉(xiāng)。槲葉落山路，枳花明驛墻。商山早行 溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。②感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。楓橋夜泊 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。鑒賞要領(lǐng)：明確作者選用的意象，寫了哪些“眼中景”，什么樣的景？結(jié)合詩人境況，了解詩人因何而思鄉(xiāng)，寄予何種感情？詩人是怎樣把思鄉(xiāng)之情與所見所聞巧妙地融合在一起的？（二）羈旅思鄉(xiāng)詩常見的思想情感羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類：①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。③酒闌：酒盡．(1)這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情?（1）解析：本題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。【注】①本詩約作于皇祐元年(1049)，作者因支持范仲淹新政被貶潁州。夢中作①歐陽修（10年全國卷Ⅱ）夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花?！緦W流程】一、了解感知，領(lǐng)悟積累。第二篇：羈旅思鄉(xiāng)情感教案高三語文詩歌鑒賞集體備課教案主備人陳宗強樊士永2014—11—5總第58課時羈旅思鄉(xiāng)詩情感鑒賞教案【學習目標】1．理解意象與情感之間的聯(lián)系，牢記羈旅思鄉(xiāng)詩中抒發(fā)的幾種思想情感。最美的風景，那條重返故里的路。累也只得堅挺，如凌寒的冬葉，無法從容，不是樹的不挽留，而是季節(jié)固有的規(guī)律，生生無措。在遠赴他鄉(xiāng)的日子里，所幸有你，且別問為什么，只需知，一時的了解便是千山萬水的人生，這些巧合背后的緣份我會裝進人生的行囊，去一場獨自的旅行?！倍乙琅f選取了沉默。懂得，便是最好的陪伴，懷念剛剛好。當你們抬頭仰望天空，請記得有人將目光投向同一片………我以前給知己兄說過，高二時遇到了人生中最好的幾個朋友，從此開啟了另一個世界的平安喜樂。那時，常常逃課的我有人幫忙抄筆記，有人抽空去找我，有人陪我看通渭美麗的夜空，有人一齊在綠草地上并肩而坐，不管歲月幾何，只記舜華靜好，我們都在。在人海中看到一個熟悉的背影，就忽然的沉默，但恍惚一瞬，明白時光已然拋卻以前的我們，山水有相逢，而重聚之期依舊在遠赴他鄉(xiāng)的歲月里杳杳無訊。常常在想，錯過的風景，只需一個駐足的回望，而在這紛擾的大都市，太多人忙暈了頭。霧濛濛的空氣，仿若迷茫的大一，聽不懂的課程，不習慣的模式，睡覺都極遲的慣性，生活重新起牌，我居然不知如何坐莊。時間長了，好想和好姐妹再一齊去做飯，用方言訴說海闊天空的理想，用方言表達所有的心中所想。以前常自己做飯，如今有點碌碌無為的恣睢，有點莫名無為的安逸。每每習慣性的仰望天空，卻不見以前的繁星滿天，雖然甘肅略為貧窮，但卻有著蔚藍的天空，一塵不染的流云，還有著樸素的民情，緩步生活點點滴滴的完美。望著甘肅的天空漸漸模糊，我遠離了生活十多年的故土，來到山東這片陌生的土地。第一篇：一點朱砂思鄉(xiāng)結(jié)情感美文一點朱砂，思鄉(xiāng)結(jié)歲月跋山涉水，鄉(xiāng)思千里萬里。踏上異鄉(xiāng)的土地，多少個未眠之夜，鄉(xiāng)思若汶水，浩蕩寄甘肅。偶爾懷念，偶爾希冀。依稀記得，夕陽幕下的村落炊煙裊裊，白云靜默出岫，倦鳥盡興而還。是以前太艱辛還是如今太容易，總之生活來了個大反差，讓我猝不及防。而今，忽然的在人海中沉默，只因為我忽然不知該如何說出最想表達的意思。異鄉(xiāng)人都有著自己的思維模式，略顯偏執(zhí)，生活節(jié)奏快到時光都無言以對。卻不知稍作停留，為心靈亮一盞燈?；貞浱昝?，所以忘了在轉(zhuǎn)彎的路口決然一點，從容一些。而今，我在天的另一邊，只愿你們在我看不到的日子里熠熠生輝。而來到山理的歲月中，因為感激，更因為懂得，我碰到了像兄長一般存在的故鄉(xiāng)人，他筆下的文字，讓我不由得想起了你們，同樣的優(yōu)秀，同樣的心靈共振?！坝傲粲谛男牟蝗?，葉落歸根根難接。明白時光的交錯只給了我默默祝福的理由，自己攢下的歲月余溫待我用漂泊詮釋。以前很艱辛，卻不會感到累，如今看似安逸，卻一向在走上坡路，了無止境。今夜無月，卻有鄉(xiāng)思如朱砂，在心口，欲語還休。昔日，匆匆作別，將來，定溫柔而歸。2．能結(jié)合詩句分析具體的感情，并明辨羈旅思鄉(xiāng)詩的特征。（一）典型題示例，明確解題的步驟與要領(lǐng)。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子下棋，于是置斧旁觀，等棋結(jié)柬斧已攔掉．回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間?！奥钒祷浴北憩F(xiàn)了作者對前途的迷茫，結(jié)合注釋可知這是因為仕途失意所致，“無奈”“思家”等詞語則表現(xiàn)了無可奈何之情和渴望回家之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠的《秋思》等。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。雞聲茅店月，人跡板橋霜。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。③抒發(fā)獨居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。漁家傲 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。千嶂里，長煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿地。④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人之情。征 人 怨 柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？? 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。? 因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。? 妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。高三語文詩歌鑒賞集體備課教案主備人陳宗強樊士永2014—11—5總第58課時（三）鑒賞羈旅思鄉(xiāng)詩的基本步驟和方法初讀全詩，整體感知，確定情感類別抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感根據(jù)題目，組織語言，形成答案二、深入學習王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團練副使時所作。悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼之情。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。聯(lián)系整首詩，談談這首詩人表達了詩人什么樣的思想感情?(3分)詩人借楊花的隨風飄蕩，不能自主，抒發(fā)自己離別家園、往來仕途而生活不得安定的感慨。江上舟搖，樓上簾招。風又飄飄，雨又蕭蕭。銀字笙調(diào)，心字香燒。[注]①銀字笙調(diào)，心字香燒：調(diào)弄起鑲有銀字的笙，點燃起盤成心字形的香。”請從思想感情的角度作簡要賞析。櫻桃轉(zhuǎn)紅熟，芭蕉轉(zhuǎn)深綠，春光將盡，時光無情，而自己卻不能與家人團聚。(4分)三、宋周邦彥樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥。[注]①勸君：可看作是詩人自言自語。（4分）登上高樓，望見高遠空闊的天空，只會令人徒增孤獨寂寞之感；而眼前只見邈遠的芳草路，卻望不見遠方的故鄉(xiāng)，令人頓生綿綿不絕的鄉(xiāng)思。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。湘江好煙月，門系釣魚船。（4分）虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉(xiāng)，醒來時天已明亮。虛實結(jié)合，表達出對家鄉(xiāng)深沉的思念。（4分）詩人用湘江美景、漁人垂釣和自己的長途跋涉行旅艱辛形成鮮明對比，反襯自己風塵仆仆難與家人團聚的愁情，表達了對家鄉(xiāng)自由自在的閑適生活的向往。曾經(jīng)心中那光照的城堡讓我向往，更迷茫。當我想給他的`時候他從不接受，而我想得到的自然他也不會給我！記得母親曾經(jīng)說過，既然選擇了就說明在我心里是多么的重要，既然知道他是這樣的就沒有必要去計較，我想了想母親說的對，可為什么說出來的話要做到是那么的難，還是把持不住自己的脾氣，每次走到吵架邊緣的時候我會退出，并告訴自己我一定要改！但是心底總是有一種聲音在說，你的得到和付出成正比嗎？你付出的是精神而得到的卻是金錢。我，永遠都不要成為可憐的女人。而我，卻是那個連電話都禁止打的老婆！我不知道這樣兩個人在一起的意義在他心中的定義是什么，但是我記得他對我說過，以前總是忙自己的事情忽略了我，以后會好的，以后會好的，這句話一直在我心里每次難過的時候我會把這句話重復一百遍，以后會好的！可能是因為沒有人可以訴說吧，現(xiàn)在習慣了有事心里難過的時候在紙上寫寫畫畫，我并不奢求他能夠牽起我的手一起逛街，并不奢求他能夠避免讓我傷心，我并不奢求他能夠許我一世幸福，因為曾經(jīng)他說過幸福是自己爭取的。也許我在他的心里根本就不是那種讓人看到就想呵護的類型，他認為我可以想的開想的透，他只活在自己的世界里，不會在意別人的任何感受，自己開心了就可以了，又或許追求的東西不一樣，思想不一樣，一個感性的動物和一個理性的動物碰到一起的結(jié)果就是被吃掉或者被淘汰。我到底怎么想的？腦殘么？或許吧！情感美文2愛猶如三月陽光，消逝所有的心中積雪；愛猶如細雨纏綿，滋潤幾多枯枝。打開心靈的窗戶，讓愛走進心靈，使孤單寂寞的人兒從荒涼的心靈孤島上邁向鳥語花香處。 獨倚在冰冷的墻上，透過昏暗的窗戶凝望著陰靄的蒼穹。媽媽的細心聆聽和安慰讓我們感到了溫暖。爸爸的鼓勵讓我們重新拾起拼搏的信心。從此，我們不再孤獨的流淚悲傷，更不會獨自一個人撐著油紙傘憂愁的漫步在深巷中。雖然，上大學離開了家人，但他們的愛卻從未離開過我們半步，因此，我們并不孤單，因為爸爸媽媽的愛會永遠陪伴我們左右。老師告訴我們，我們之所以會產(chǎn)生這種心理原因有四個：一，剛從中學過渡到大學，還沒有適應。三，來到高手密集區(qū)，經(jīng)過一次一次的失敗打擊后，心灰意冷，失去了中學時的那種佼佼者的身份，心中失去了優(yōu)越感，取而代之的是失落感與卑微感。老師還用他們父母般的關(guān)愛關(guān)注著我們的生活起居與身心健康。他們傳授給我們的遠非課本上的知識，有多少個學生在無助的時候得到了我們老師的幫助，又有多少次老師悄悄的為學生遞上了心靈的創(chuàng)可貼。三、友愛把我們拉出心靈孤島當我們自暴自棄的時候，是誰對我們說，意志倒下的時候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟 晚來風急垂下頭