【正文】 道德的缺失，教育原因，家庭原因，經(jīng)濟(jì)刺激。可以舉自己的例子，也可以舉社會(huì)熱點(diǎn)例子。第2種，論證手段是舉例論證。其中第二部分的論證部分寫3句話，有很多種論證手段，任何問(wèn)題可以從5個(gè)角度展開(kāi)論證，可以使用6種論證手段。第一部分的第一句就是主題句，再次點(diǎn)出圖畫的象征寓意，像08年的作文，象征寓意是合作。第二段：意義闡釋段，去分析這個(gè)圖畫的意義。主要原則： 簡(jiǎn)單化原則、零錯(cuò)誤原則、純?cè)瓌t 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：定語(yǔ)從句+插入語(yǔ)特別提醒：在描述圖畫的時(shí)候，大家特別容易出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾辉敢馐褂煤?jiǎn)單句，而是樂(lè)此不疲的使用復(fù)合句，復(fù)雜句，以至于出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題。細(xì)節(jié)挖掘的越多越好。第一段：圖畫描述段，怎么去描述一幅圖畫。大作文的框架字?jǐn)?shù)不要太多，最多占一半的字?jǐn)?shù)。寫作要求：表達(dá)清楚，文字連貫，中心突出，內(nèi)容豐富，句式多變，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內(nèi)容。一、考研大作文的考查形式及所占分?jǐn)?shù)考研大作文，分值20分。之前，我們已向大家介紹了考研寫作中小作文的寫作結(jié)構(gòu)、方法以及注意事項(xiàng)等（考研英語(yǔ)10月強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略：應(yīng)用文書信寫作總結(jié) ）。眾所周知，寫作水平的提高并非一朝一夕的功夫，需要平時(shí)不斷的積累和練習(xí)。那么在考前要注意積累哪些，還是很有學(xué)問(wèn)的。文化交流、文化融合：考過(guò)2次——02年（美國(guó)小女孩穿中國(guó)服裝）、10年（文化火鍋）?！锴嗄昝鎸?duì)社會(huì)：考過(guò)4次——03年（溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨）、04年（終點(diǎn)又是新起點(diǎn)）、07年（自信）、08年?！飷?ài)心：考過(guò)3次——95年（希望工程）、01年（希望是一盞燈）、06年小作文（給希望工程寫信請(qǐng)求捐款）。點(diǎn)我去看范文 考研英語(yǔ)寫作六大必考話題★健康：考過(guò)兩次——96年提綱作文、97年圖表作文。關(guān)于災(zāi)難，此命題切入點(diǎn)還有可能為保持樂(lè)觀心態(tài)。點(diǎn)我去看范文 “股市大跌”—— 影射投機(jī)心態(tài)不可有，腳踏實(shí)地才是出路?！跋棺用搅苏嫦蟆薄?影射國(guó)際對(duì)于中國(guó)認(rèn)識(shí)的前后變化。2011年考研英語(yǔ)入學(xué)考試迫在眉睫！對(duì)于占總分值30%的作文來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)是無(wú)從下手。第一篇：2011考研英語(yǔ)作文話題預(yù)測(cè)【匯總】2011考研英語(yǔ)作文話題預(yù)測(cè) 【匯總】20101108 | 閱讀:2354 | 來(lái)源: 新東方 討論區(qū) [ 大 中 小] [劃詞 已啟用] [ 收藏 ]閱讀提示：2011年考研英語(yǔ)入學(xué)考試迫在眉睫！對(duì)于占總分值30%的作文來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)是無(wú)從下手。這里整理了各路名師的2011年考研英語(yǔ)作文熱門話題預(yù)測(cè)，希望對(duì)大家的考研復(fù)習(xí)有幫助。這里整理了各路名師的2011年考研英語(yǔ)作文熱門話題預(yù)測(cè)，希望對(duì)大家的考研復(fù)習(xí)有幫助考研作文十大重點(diǎn)話題預(yù)測(cè) ，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)補(bǔ)充題目：偽劣商品；食品安全；抄襲與誠(chéng)信；亂收費(fèi)（因果：因：法律制度不完善，部分人只顧自己利益，忽視學(xué)生利益；果：為社會(huì)，個(gè)人帶來(lái)不良后果和巨大壓力）節(jié)儉與壓力；心理問(wèn)題；交通阻塞滬研推薦：考研大作文必知經(jīng)典框架 考研作文六大話題預(yù)測(cè)以下六大話題搜集，是在充分研究2011年全年大事記的前提下，嚴(yán)格遵守以上兩大命題思路所作出的預(yù)測(cè)。點(diǎn)我去看范文 “相互推卸責(zé)任”—— 影射食品安全事件中的社會(huì)責(zé)任感和道德感缺失?！暗卣鹬杏米约荷碥|保護(hù)學(xué)生的好老師”—— 影射災(zāi)難事件中人性的光輝。“把我整成**明星的樣子”—— 影射整容現(xiàn)象以及山寨現(xiàn)象?！飪纱P(guān)系：考過(guò)3次——92年（代溝問(wèn)題）、03年（溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨）、05年（養(yǎng)老足球賽）?！锃h(huán)境：考過(guò)3次——99年圖表作文（保護(hù)野生動(dòng)物）、2000年圖畫作文（保護(hù)海洋資源）、09年小作文（限制使用塑料袋）?！镂幕嚎歼^(guò)5次流行文化：考過(guò)3次——93年（電視廣告）、06年（偶像崇拜）、09年（網(wǎng)絡(luò)）。考研英語(yǔ)10月強(qiáng)化復(fù)習(xí)：考研大作文必知經(jīng)典框架20101023 | 閱讀:3007 | 來(lái)源: 新東方在線 討論區(qū) [ 大 中 小] [劃詞 已啟用] [ 收藏 ] 閱讀提示：寫作水平的提高并非一朝一夕的功夫，需要平時(shí)不斷的積累和練習(xí)。下面為大家總結(jié)和歸納了有關(guān)考研大作文在備考以及考試寫作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。那么在考前要注意積累哪些，還是很有學(xué)問(wèn)的。下面為大家總結(jié)和歸納了有關(guān)考研大作文在備考以及考試寫作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助?？疾樾问剑阂话銜?huì)給考生寫作提綱，或圖表、圖畫，或圖文并茂。考查目的：測(cè)定考生觀察、分析、理解能力以及語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。二、大作文寫作框架及注意事項(xiàng)大作文主要是圖畫作文。大作文160個(gè)詞，框架最多80個(gè)詞。挖掘細(xì)節(jié)詞，串連成句。把圖畫的細(xì)節(jié)詞一網(wǎng)打盡。建議大家在描述圖畫的時(shí)候，以簡(jiǎn)單句為主，可以適當(dāng)?shù)募觽€(gè)定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，切忌句子套句子，最后自己都說(shuō)不清是什么結(jié)構(gòu)。第二段一般寫5句話左右。第二部分是論證，第三部分是小結(jié)：概括論證，總結(jié)本段。而判卷老師喜歡看到3種論證手段： 第1種，因果論證。舉一到兩個(gè)例子。第3種，論證手段是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，把圖畫和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系。而這些原因，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，完全可以形成固定的表達(dá)，隨時(shí)可以在不同文章里面調(diào)用不同的因素。第三段：建議措施段，去發(fā)表評(píng)論，總結(jié)。第二個(gè)部分就是針對(duì)雙方，提建議。最后一部分是結(jié)尾，展望未來(lái)。給老師最后來(lái)一個(gè)好的印象?！痉段难菔尽縄ntroduced as a widely known Chinese fable “Blind men and an Elephant”, it tells us never to draw a conclusion from inplete tremendous years, people outside China could only get narrow and unilateral knowledge about China, leaving a real China far from being , the past 2008 Beijing Olympics was the very and perfect time to lift the most people who are nonChinese, they tend to have a picture of Chinese who are just Confuciuslike, living in a highly polluted place or even having no freedom to speak in public, behind are usually the following two: one is that westerners are not so eager to learn about China just as our Chinese do about them, the limited information that reached them are mostly outdated or biased one which were more often than not stipulated by a third party with a special interest。2011年考研英語(yǔ)入學(xué)考試迫在眉睫，很多同學(xué)雖也投入在如火如荼的復(fù)習(xí)進(jìn)程中，但總有些許瞎忙摸不著頭腦的感覺(jué)!尤其對(duì)于占總分值30%的作文來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)更是無(wú)從下手，而只能拙劣的選擇背誦一些模板，最后到考試時(shí)也只能東拉西扯，草草了事，那么最終的得分慘不忍睹也就可想而知了。本文力圖幫助2011年即將考研的學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)找到方向，擬從以下兩方面入手撥開(kāi)籠罩考研作文之層層迷霧。大綱規(guī)定的應(yīng)用文類型，也就那么幾種，幾乎是一年考一種。當(dāng)年這篇作文令很多業(yè)界所謂的預(yù)測(cè)大師們感到非常意外，因?yàn)榘凑粘＠恚髮W(xué)生寫的第一封職業(yè)類郵件應(yīng)該是求職信，考研學(xué)子大多數(shù)都是應(yīng)屆生，還沒(méi)學(xué)會(huì)寫求職信就先寫辭職信，總感覺(jué)不大厚道。緊接著2006年，考了咨詢信，如何向希望工程捐款，此封信考的很常規(guī)，只需在考前做過(guò)適當(dāng)準(zhǔn)備即可。這封郵件再次使網(wǎng)絡(luò)上以及很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)失效，因?yàn)樗麄優(yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的范文多半是類似于你有一個(gè)同學(xué)，要去美國(guó)讀書，寫信問(wèn)你到底是讀歷史還是計(jì)算機(jī)。2008年考察的非常巧妙，雜交了兩種類型的郵件：道歉加失物歸還。這封郵件再次使很多死板的失物招領(lǐng)信或?qū)の飭⑹滦拍０鍩o(wú)用武之地。到了最近一次2010年，很多同學(xué)都在驚訝于怎么考了一篇招聘通知，難道郵件時(shí)代就此終結(jié)?我認(rèn)為，實(shí)則不然。其次，2009年上課我反復(fù)給大家講過(guò)求職信怎么寫，尤其是得分的關(guān)鍵第二段，你必須說(shuō)明自己適合這份工作，因此我給大家設(shè)計(jì)了三大自證理由，英文(證書)水準(zhǔn)，著名企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作的性格等，而學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍微強(qiáng)一些的同學(xué)只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要把這三點(diǎn)反過(guò)來(lái)，變成招聘要求，這篇通知就會(huì)迎刃而解。綜上所述，小作文考察的特點(diǎn)主要有：第一，希望把學(xué)生放在一個(gè)主動(dòng)的地位上，比如辭職，主動(dòng)建議等，都把大家放在了主動(dòng)方，而這恰恰與很多同學(xué)平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)用文時(shí)喜歡把自己放在被動(dòng)方的思維相悖，也是大家為什么感覺(jué)總押不到題的根源。(二)2011年考研英語(yǔ)大作文命題方向前瞻考研英語(yǔ)大作文的命題范圍雖每年千奇百變，但基于中國(guó)國(guó)情的基本事實(shí)和命題規(guī)律卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，因此命題的方向把握相對(duì)就不是太難的事，具體來(lái)說(shuō)，從宏觀角度符合以下兩點(diǎn)：(1)高舉和諧社會(huì)大旗(Harmonious Society)從1998年考研英語(yǔ)大作文命題至今，考題基本鎖定和諧社會(huì)的大旗，反復(fù)變換切入點(diǎn)，而命題方式，除了1999年的圖表題之外，已經(jīng)基本鎖定在圖畫題，這個(gè)規(guī)律已經(jīng)延續(xù)11年未變，具體來(lái)看，1998年的誠(chéng)信(credit)話題，1999年以及2000年連續(xù)兩年的人與自然和諧共處的話題(nature)，2001年愛(ài)心話題(love)，2002年的世界文化融合話題(culture),2003年的個(gè)人、企業(yè)獨(dú)立成長(zhǎng)話題(selfindependence),2004年的人生奮斗無(wú)止境話題(it ends today but starts tomorrow),2005年的撫養(yǎng)老人話題(to respect elders),2006年的偶像崇拜話題(idol worship)，2007年的自信話題(confidence)，2008年的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(never give up),2009年的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonal relationship immersed in Internet era)以及2010年再次重現(xiàn)的中西文化大融合話題。一旦把握此命題思路，在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)就能真正做到有的放矢，例如，一些陰暗的，過(guò)于政治化的話題，就不會(huì)成為應(yīng)試范圍，而尚未考察過(guò)的一些和諧話題，例如社會(huì)責(zé)任(responsibility)，樂(lè)觀心態(tài)(optimism)亦或平心做人、腳踏實(shí)地(to try to grasp your aspiration step by step)等，就應(yīng)該在平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)，這樣在走進(jìn)考場(chǎng)那一刻才能真正實(shí)現(xiàn)胸有成足，寫作時(shí)的素材才會(huì)有信手拈來(lái)的感覺(jué)。其實(shí)，對(duì)于押題這個(gè)字眼，我內(nèi)心從來(lái)都是不太感冒的，因?yàn)橐粋€(gè)好的考研者，英文復(fù)習(xí)的重心絕對(duì)不應(yīng)該放在押題中，一個(gè)好的師者，也不應(yīng)給學(xué)員傳達(dá)押題這樣的信息，而是應(yīng)該幫助學(xué)員實(shí)實(shí)在在找到方向，真正提高寫作水平。讓我們來(lái)看看吧，2003年1月考研，正值中國(guó)加入WTO第一年，實(shí)為2002年經(jīng)濟(jì)界的一個(gè)熱點(diǎn)話題，因此圖畫選擇了“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，影射中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)繼而引申到個(gè)人成長(zhǎng)都需要自主獨(dú)立。2006年1月考研，“偶像崇拜話題”，更是明顯不過(guò)，2005年全年的超級(jí)女聲幾乎撼動(dòng)了整個(gè)中國(guó)娛樂(lè)界。再到2008年1月，充分顯示了命題者的智慧，中國(guó)正式進(jìn)入奧運(yùn)年，奧運(yùn)所體現(xiàn)的一切精神就是永不放棄，自強(qiáng)不息，但如果直接選擇一幅漫畫就是關(guān)于奧運(yùn)，又太過(guò)明顯，因此，我當(dāng)時(shí)在2007年5月17號(hào)的一次考研講座現(xiàn)場(chǎng)就第一次提出了了08年考研的展望，即奧運(yùn)這個(gè)熱點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)大，所以不可能避開(kāi)，那怎么隱藏??所以只能選擇打“擦邊球”，通過(guò)殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，因?yàn)槊恳粋€(gè)觀看過(guò)哪怕任何一場(chǎng)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的人都會(huì)為這個(gè)特殊群體的精神所震撼，果不其然，最終的結(jié)果如我所料!因此，我們可以大膽的推測(cè)，即將到來(lái)的11年考研，這個(gè)大規(guī)律依舊有很大的可能得到延續(xù)。新東方寫作教學(xué)在沖刺階段往往把創(chuàng)作的審題構(gòu)思、段落構(gòu)架和高分語(yǔ)言作為三大教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生在最后階段把握關(guān)鍵創(chuàng)作規(guī)律，高效率地贏取高分。在充分講授了課程全部真題和三大關(guān)鍵版塊后，我希望通過(guò)這篇文章再給大家剖析一下大作文的命題規(guī)律，希望能夠給考生帶來(lái)一些幫助?？忌孕∫?jiàn)大，從圖片細(xì)節(jié)中提煉升華出大型宏觀主題加以議論，分析原因、利弊并得出建議。即使2006年考題圖畫中有英國(guó)球星Beckham的發(fā)型，也要升華到對(duì)普遍的偶像崇拜（idol worship）現(xiàn)象的評(píng)價(jià)，而非僅僅針對(duì)Beckham個(gè)人。2．內(nèi)容貼近日常生活和簡(jiǎn)單社會(huì)常識(shí)：考題要顧及到全國(guó)考生的知識(shí)水平，不同專業(yè)考生的知識(shí)共性，不可能考察太專業(yè)或太偏的話題。大作文寫作時(shí)間只有3040分鐘，不可能象論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。160200字的字?jǐn)?shù)限制也只能讓考生分析到一般深度。主旨往往具有“positive”的傾向，考生需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問(wèn)題的積極解決方案。在構(gòu)思的時(shí)候往往要走“主流”路線，才能提供符合命題人思路的正確觀點(diǎn)，從而順利得分。例如：2001年“愛(ài)心是一盞燈”話題，考生通過(guò)構(gòu)思要得出助人為樂(lè)的判斷，如果考生論證出要對(duì)自己有愛(ài)心，為了個(gè)人利益而不顧他人，必然按跑題處理。如果考生持個(gè)人觀點(diǎn)，認(rèn)為終點(diǎn)不一定是新的起點(diǎn)，并加以論證，這樣的寫作注定要失敗，因?yàn)檫`背了命題人的初衷。2006年偶像崇拜主題，考生要以成熟的主流心態(tài)，寫出?擇其優(yōu)而學(xué)之，避免盲目崇拜?的觀點(diǎn)，如果考生堅(jiān)持認(rèn)為花300元理個(gè)小貝頭很值，展現(xiàn)個(gè)性，結(jié)果就會(huì)由于“不懂事，不明事理”而被閱卷老師以跑題處理。而時(shí)事