【正文】 女相處時(shí)間下限，減少孩子壓力。這樣的法律能夠減少子女平日的壓力。請(qǐng)看試題。公務(wù)員試題中，尤其國(guó)家公務(wù)員試題，經(jīng)常出現(xiàn)模棱兩可的備選項(xiàng)，這是考生普遍遇到的難點(diǎn)，也是重要考點(diǎn)。三、具體有疑問(wèn) 果斷選宏觀試題題干中，或是一段敘述，或是一段說(shuō)明，最終要有個(gè)結(jié)論或說(shuō)法。本篇將在稍后的分析推理部分做更多介紹供參考。答案C。A．英國(guó) 德國(guó) 韓國(guó) 法國(guó) B．法國(guó) 英國(guó) 德國(guó) 韓國(guó)． C德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 韓國(guó) D．德國(guó) 英國(guó) 韓國(guó) 法國(guó) [解析](1)據(jù)條件①、④斷定：德國(guó)人與韓國(guó)人不相鄰，排除A、B。有一位記者前來(lái)采訪他們，①韓國(guó)人說(shuō)：“我的房號(hào)大于德國(guó)人，且我不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，也無(wú)法和鄰居交流”； ②法國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，但我卻無(wú)法和我的鄰居交流”； ③英國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)，但我只可以和我的一個(gè)鄰居交流”； ④德國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)我們這四個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。(2)將題干已知條件代入分析：根據(jù)“甲會(huì)日語(yǔ)，而乙‘不會(huì)”排除選項(xiàng)C； 根據(jù)“丙不會(huì)德語(yǔ)”排除選項(xiàng)B和D，剩A是答案。試題1：乙、丙、丁4人分別掌握英、法、德、日四種語(yǔ)言中的兩種，其中有3人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但沒(méi)有一種語(yǔ)言是4人都會(huì)的，并且知道：(1)沒(méi)有人既會(huì)日語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)；，(2)甲會(huì)日語(yǔ)，而乙不會(huì)，但他們可以用另一種語(yǔ)言交談；(3)丙不會(huì)德語(yǔ)，甲和丁交談時(shí)，需要丙為他們做翻譯；(4)乙、丙、丁不會(huì)同一種語(yǔ)言。備考可參考本篇稍后介紹的矛盾律、排中律綜合解析部分的有關(guān)常識(shí)和各類(lèi)習(xí)題。矛盾分析，在解析其他類(lèi)型的測(cè)試中，亦有廣泛應(yīng)用。針對(duì)這道題，也可以把選項(xiàng)分別對(duì)照題中條件選中A是答案，但，這樣的方法沒(méi)有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一(排除法)。(2)我們找到了惟一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”必然假，推出： 12人都會(huì)使用是真的。②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)； ③所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。試題3：某律師事務(wù)所共有12名工作人員。這是錯(cuò)話，所以班長(zhǎng)和體育委員都不優(yōu)秀(任哪一個(gè)優(yōu)秀周都不會(huì)錯(cuò)了)。因僅有一人對(duì)，第三個(gè)人周教官必錯(cuò)無(wú)疑?！?孫教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過(guò)，他們的射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀。由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真?()A．全班所有人的射擊成績(jī)都不是優(yōu)秀 B．班里所有人的射擊成績(jī)都是優(yōu)秀 C．班長(zhǎng)的射擊成績(jī)是優(yōu)秀 D．體育委員的射擊成績(jī)不是優(yōu)秀 [解析](1)三人中只有一個(gè)說(shuō)的對(duì)。”周教官說(shuō)：“我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出優(yōu)秀成績(jī)。張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀。試題2：軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。答案B。顯然，丁說(shuō)真話不成立，于是推出：丁說(shuō)假話，丙說(shuō)真話。剩余丙、丁兩人中也必然是一個(gè)誠(chéng)實(shí)一個(gè)撒謊。[解析](1)四人中，兩人誠(chéng)實(shí)，兩人說(shuō)謊。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構(gòu)成了邏輯矛盾。解析這類(lèi)試題，關(guān)鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。如果四人中有兩人說(shuō)的是真話，有兩人說(shuō)的是假話，則以下哪項(xiàng)斷定成立?()A．說(shuō)真話的是甲和丁 B．說(shuō)真話的是乙和丙 C．說(shuō)真話的是甲和丙 D．說(shuō)真話的是乙和丁這是典型的利用分析矛盾解析的試題。第三篇：2015年銀行招聘考試行測(cè)邏輯推理題庫(kù)第一章 快讀快解應(yīng)用集錦一、條件有矛盾 真假好分辨公務(wù)員考試中有這樣的試題：試題1：某倉(cāng)庫(kù)失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。題干是反義詞關(guān)系，符合的只有BD，但是在詞義上只有D項(xiàng)是相近的。近反義詞關(guān)系近反義詞關(guān)系，是經(jīng)常考查的一個(gè)點(diǎn)，這需要考生有一定的詞語(yǔ)積累，能準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的釋義。車(chē)輪和汽車(chē)是從屬關(guān)系，鏡片和眼鏡，聽(tīng)筒和電話也是組成關(guān)系，但車(chē)輛的基本功能是運(yùn)輸。包含關(guān)系一定是“誰(shuí)是誰(shuí)的一種”，而組成關(guān)系更強(qiáng)調(diào)整體和部分。比喻是一種表達(dá)方式，信件是一種溝通方式。例如：“紅色”和“白色”，“男”與“女”。比如：“士兵”與“黨員”。比如：“老師”包含了“大學(xué)老師”。（1）全同關(guān)系是指兩個(gè)概念的全部外延完全重合，比如“珠穆朗瑪峰”和“世界最高峰”這兩個(gè)就是全同關(guān)系。解答類(lèi)比推理這一題型，主要就是要搞清楚詞項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，而且題干和選項(xiàng)之間的共同點(diǎn)越多，這個(gè)選項(xiàng)越好。三、類(lèi)比推理類(lèi)比推理在銀行招聘考試行測(cè)中一直是一個(gè)重點(diǎn)，這里列舉三種常見(jiàn)類(lèi)比推理的邏輯關(guān)系。(3)一定要將選項(xiàng)全部看完。(2)不要質(zhì)疑題設(shè)定義的正確性。(1)主體：行為或事件的發(fā)動(dòng)者、當(dāng)事方(2)對(duì)象：行為或事件的特定承受者(3)主觀要素：行為當(dāng)事人主觀動(dòng)機(jī)、意圖、目的(4)客觀要素：客觀上實(shí)施了什么行為，采取了怎樣的行為方式，達(dá)到了一種什么程度，造成了一種怎樣的結(jié)果。因此，解定義判斷的題目最核心最有效的方法就是——抓關(guān)鍵詞。一般是10道，用時(shí)一定要控制在8分鐘以?xún)?nèi)，即每道題48秒左右，是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間題。點(diǎn)撥：如果四個(gè)選項(xiàng)里面既有加強(qiáng)論據(jù)的選項(xiàng)，又有論點(diǎn)加強(qiáng)的選項(xiàng)，這時(shí)應(yīng)該首先選擇加強(qiáng)論點(diǎn)的選項(xiàng)。D選項(xiàng)“正在研究”并不是一個(gè)確定性的結(jié)論，不能加強(qiáng)題干研究發(fā)現(xiàn)。B選項(xiàng)反而削弱了題干論點(diǎn)。題目要求的是支持研究發(fā)現(xiàn)，也就是要加強(qiáng)論點(diǎn)。目前一種說(shuō)法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒(méi)有明顯效果。2）說(shuō)明這個(gè)措施是可行的。2）論點(diǎn)通常描述了某種手段或通過(guò)某個(gè)辦法去達(dá)到一個(gè)目的。第二篇：銀行招聘考試行測(cè)備考指導(dǎo)2016銀行招聘考試行測(cè)備考指導(dǎo)判斷推理題一、邏輯判斷邏輯判斷題型一般是題干給出一個(gè)推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論，要求從備選項(xiàng)中選擇能夠加強(qiáng)或支持題干的選項(xiàng)。第二空中，與后文的“關(guān)鍵處”相對(duì)應(yīng)，表示故事吸引人的“引人入勝”更符合句意。 不知所云 跌宕起伏 引人入勝 老生常談參考解析：本題答案為C。例題6：我在讀到這些段落的時(shí)候，眼前總是浮現(xiàn)出馬悅?cè)坏男蜗螅戎考?，地講述自己那些 的故事，講到關(guān)鍵處常常戛然而止，舉起空酒杯，用四川話說(shuō)道：“沒(méi)得酒得。六、語(yǔ)義重復(fù)角度成語(yǔ)本身含有一定的意義，若不注意將成語(yǔ)與句子語(yǔ)義進(jìn)行比照，有可能就會(huì)造成成語(yǔ)含義和句子語(yǔ)義的重復(fù)。“天壤之別”比喻相隔很遠(yuǎn)，差別很大?！澳限@北轍”指行動(dòng)和目的正好相反。由“大多數(shù)人”和“另一種人”的對(duì)比可看出，同為收藏，目的和動(dòng)機(jī)卻是差別很大的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?？忌谧鲱}時(shí)要注意辨別詞性，選擇句法功能與語(yǔ)境相吻合的成語(yǔ)。名詞性成語(yǔ)(如繁文縟節(jié)、緩兵之計(jì))，可以做主、定、賓。成語(yǔ)從詞性上大致可分為動(dòng)詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類(lèi)。與投入全部家產(chǎn)的舉動(dòng)相對(duì)應(yīng)，“破釜沉舟”更貼切?！傲x無(wú)反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫。 參考解析：本題答案為C。史密斯對(duì)快遞服務(wù)市場(chǎng)精辟獨(dú)到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力，他的不可多得的膽識(shí)，特別是他 ______地把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的勇氣和冒險(xiǎn)精神，征服了無(wú)數(shù)精明而狡猾的風(fēng)險(xiǎn)投資大師，征服了他們口袋里的9600萬(wàn)美元。在做題時(shí)，考生需注意成語(yǔ)感情色彩的不同，并進(jìn)行有效辨析。四、感情色彩角度成語(yǔ)的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。“名聲大噪”側(cè)重的是名；“享譽(yù)中外”側(cè)重的是名聲傳得廣；“聲名鵲起”側(cè)重的是聞名的速度非?？?；“如日中天”側(cè)重的是名聲正旺的狀態(tài)。 參考解析：本題答案為C。到了景泰年間，皇家的重視使它_____，因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。例題3：明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào)，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)東西本身。后者側(cè)重用對(duì)前途的預(yù)想來(lái)慰藉人們。如“畫(huà)餅充饑”與“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。用來(lái)形容各大奢侈品牌的舉措程度過(guò)重。正因?yàn)橹袊?guó)在全球奢侈品市場(chǎng)的地位重要，各大奢侈品牌增資加碼中國(guó)市場(chǎng)的舉措才顯得符合常理?！笆浊恢浮敝妇拥谝晃?；“無(wú)與倫比”指沒(méi)有能跟它相比的。 順理成章 理所當(dāng)然 天經(jīng)地義 水到渠成參考解析：本題答案為B。例題2：中國(guó)在全球奢侈品市場(chǎng)的地位已_______，對(duì)其垂涎的各大奢侈品牌紛紛增資加碼是____ 的舉措。再如“信口開(kāi)河”與“信口雌黃”，二者都有隨口亂說(shuō)的意思，但后者有歪曲事實(shí)隨意掩蓋真相，進(jìn)行誹謗污蔑之意，語(yǔ)義比前者重。二、程度輕重角度有些成語(yǔ)意思相近，但在程度輕重上存在差別。“不一而足”指同類(lèi)的事物或現(xiàn)象很多，反復(fù)出現(xiàn)，不能一一列舉。“汗牛充棟”意為藏書(shū)很多；“罄竹難書(shū)”意為罪惡很多，難以說(shuō)完。 參考解析：本題答案為A。例題1：中國(guó)的節(jié)日歷來(lái)與文學(xué)表現(xiàn)密切相關(guān)，歷代文人墨客贊美元宵節(jié)的詩(shī)句 ______，如今讀來(lái)仍趣味無(wú)窮。“萍水相逢”只能形容素不相識(shí)的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。如“汗牛充棟”只能形容藏書(shū)。第一篇：2017銀行招聘考試行測(cè)考點(diǎn)解析2017銀行招聘考試行測(cè)考點(diǎn)解析 言語(yǔ)理解——成語(yǔ)題破解方法在行測(cè)言語(yǔ)理解中要應(yīng)對(duì)成語(yǔ)類(lèi)題目，僅僅理解成語(yǔ)的含義還不夠，更重要的是要根據(jù)不同的語(yǔ)境選擇相應(yīng)的成語(yǔ)。一、適用對(duì)象角度有些成語(yǔ)有特定的適用對(duì)象，如果對(duì)這些成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象缺乏了解，就會(huì)使陳述與被陳述對(duì)象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象?！岸罐⒛耆A”專(zhuān)指女子十三四歲時(shí)。在做題過(guò)程中要注意辨析成語(yǔ)之間在適用對(duì)象上的區(qū)別，避免誤用。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。選項(xiàng)中四個(gè)成語(yǔ)都有“多”的意思，但適用對(duì)象不同。這兩個(gè)成語(yǔ)都不能形容“贊美元宵節(jié)的詩(shī)句”多，排除B、C。詞義與句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“數(shù)不勝數(shù)”貼切。如“慘無(wú)人道”與“慘絕人寰”都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒(méi)有過(guò)的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點(diǎn)，程度比前。在做題過(guò)程中要根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。第一空要填一個(gè)表示中國(guó)在全球奢侈品市場(chǎng)地位的成語(yǔ)。這兩個(gè)成語(yǔ)的程度均過(guò)重，故可首先排除A、D兩項(xiàng)?！疤旖?jīng)地義”指絕對(duì)正確、不能改變的道理。三、側(cè)重點(diǎn)角度有的成語(yǔ)含義大致相同，但是仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此在語(yǔ)義側(cè)重上存在差異。前者側(cè)重用根本不能兌現(xiàn)的辦法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)際中具體應(yīng)該選用哪個(gè)才貼切，則需要考生結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境斟酌選擇。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。本題可從各個(gè)選項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行考慮。本題句意是景泰藍(lán)在元代就出現(xiàn)了，到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名，強(qiáng)調(diào)的是聞名的速度之快，故選“聲名鵲起”最合適。在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，因?yàn)槟康?、?chǎng)合、對(duì)象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語(yǔ)，如用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。例題4：弗雷德填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。由“勇氣和冒險(xiǎn)精神”可看出，作者對(duì)史密斯把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的行為是持贊揚(yáng)態(tài)度的，據(jù)此排除表貶義的B、D兩項(xiàng)?！捌聘林邸毙稳莶活櫼磺校露Q心一拼到底。五、語(yǔ)法角度作為一種特殊的短語(yǔ)，成語(yǔ)也有詞性之分。動(dòng)詞性成語(yǔ)(如茍延殘喘、喜新厭舊)，數(shù)量最多；形容詞性成語(yǔ)(如合情合理、自私自利)都可以做定、謂、主、狀等。副詞性成語(yǔ)(如設(shè)身處地、不約而同)，較少，只做狀語(yǔ)。例題5：同為收藏，目的和動(dòng)機(jī)卻______，大多數(shù)人以短期的贏利為目的，將收藏視為一本萬(wàn)利的投資；另一種人源于個(gè)人愛(ài)好，作為精神的收藏。 參考解析：本題答案為C?！皼芪挤置鳌币鉃榻缦耷宄蚴欠欠置鳌＿@兩個(gè)成語(yǔ)均與句意不符，排除B、D。詞義與句意吻合，但其為名詞性成語(yǔ)，不能作謂語(yǔ)，其前應(yīng)用“有”，排除A。如：“目前的當(dāng)務(wù)之急是??”，成語(yǔ)“當(dāng)務(wù)之急”中的“當(dāng)”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了?！?填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?！敖蚪驑?lè)道”中的“道”與“娓娓而談”中的“談”都含有說(shuō)話的意思，如填入句中則與后面的“講述”構(gòu)成語(yǔ)義重復(fù)，故排除B、D?！安恢啤敝刚f(shuō)者語(yǔ)言紊亂或空洞，這樣的故事一般不存在“關(guān)鍵處”。常見(jiàn)的提問(wèn)方式一般包括以下幾種：以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持題干的論證?以下哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述反駁?以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述觀點(diǎn)?以下哪項(xiàng)如果為真，能給上述斷言以最大的支持?考試題型：邏輯判斷強(qiáng)化論點(diǎn)或論據(jù)(1)題干特點(diǎn)：1）一般是通過(guò)一段背景材料后提出論點(diǎn)或者論點(diǎn)是對(duì)論據(jù)的簡(jiǎn)單概括。(2)做題關(guān)鍵：1）直接的說(shuō)明論點(diǎn)或論據(jù)是正確的。例1．一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)? 、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒(méi)有酸奶豐富，對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯，對(duì)抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15% 解析：快讀閱讀后發(fā)現(xiàn)，本題的論點(diǎn)是第一句話，論據(jù)是最后一句話“酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒”。A選項(xiàng)盡管也起到一定的加強(qiáng)作用，但只是對(duì)論據(jù)起到了一定的加強(qiáng)作用。C選項(xiàng)“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說(shuō)明喝酸奶可以預(yù)防蛀牙，加強(qiáng)了題干的論點(diǎn)。因此答案為C。二、定義判斷定義判斷，即每道題先給出一個(gè)概念，然后再對(duì)該概念進(jìn)行定義，要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。所謂定義，主要是用來(lái)界定一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，通常這一個(gè)過(guò)程是通過(guò)另外一些讀者比較熟悉的詞來(lái)界定，這些詞我們稱(chēng)其為“關(guān)鍵詞”。核心知識(shí)：哪些詞容易成為定義判斷中需要重點(diǎn)關(guān)注的關(guān)鍵詞呢，不外乎以下四種。在解決定義判斷的題目時(shí)，有三點(diǎn)需要注意：(1)通常分為肯定型判斷和否定型判斷兩類(lèi)，要注意看清題設(shè)要求再選擇。莫讓自己固有的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)干擾了判斷。進(jìn)行嚴(yán)格比對(duì)，避免被迷惑選項(xiàng)干擾。類(lèi)比推理的題干和選項(xiàng)都是由詞語(yǔ)構(gòu)成，難度不是很高，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)相對(duì)容易些，而且這是個(gè)拿分項(xiàng)，投入產(chǎn)出比較高。概念間關(guān)系概念間關(guān)系包括了全同、全異、包含(于)、交叉。（2）包含關(guān)系是一個(gè)概念的部分外延與另一個(gè)概念的全部外延相重合，就是說(shuō)前一個(gè)概念包含后一個(gè)概念。