防震減災(zāi)科普知識教育工作總結(jié)-展示頁
2024-10-21 13:34本頁面
【正文】 度重視，制定并完善《學(xué)校防震減災(zāi)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，營造濃厚的防震減災(zāi)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了 6期專題黑板報(bào)，張貼了防震減災(zāi)廣告標(biāo)語，所用為讓防震減災(zāi)科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防震減災(zāi)科普知識宣傳資料800余份，一年來，在區(qū)防震減災(zāi)辦公室和縣教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防震減災(zāi)科普教育工作中采取有效措施，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地工作，取得了可喜的成績，這標(biāo)志著我校的防震減災(zāi)工作又邁上了一個(gè)新的臺階。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強(qiáng)了對防震減災(zāi)科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救自互能力。三、開展防震減災(zāi)活動 注重防震減災(zāi)科普教育的實(shí)效性針對學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動，即每學(xué)期舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救模擬演練活動、一次地震知識講座。(4)充分利用班會、集會對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。推動我?！敖逃粋€(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)科普教育氛圍為配合防震減災(zāi)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。（4）進(jìn)行了防震減災(zāi)科普教育宣傳，確保教育工作規(guī)范有序開展。辦公室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識教育；學(xué)生會負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育和社會實(shí)踐活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防震減災(zāi)科普教育活動經(jīng)費(fèi)。（2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防震減災(zāi)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。今天有幸聽到邵陽市高撐小學(xué)李結(jié)良校長向我們介紹他們學(xué)校防震減災(zāi)的一些經(jīng)驗(yàn)，參觀了高撐小學(xué)青少年宮防震減災(zāi)小組的學(xué)習(xí)成果，觀看了高撐小學(xué)的防震疏散演練，讓我們受益匪淺，現(xiàn)將防震減災(zāi)科普知識教育情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防震減災(zāi)科普知識教育為保證防震減災(zāi)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。第一篇：防震減災(zāi)科普知識教育工作總結(jié)普及防震知識 提高減災(zāi)意識防震減災(zāi)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防震減災(zāi)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長的防震減災(zāi)意識，培養(yǎng)了大家防御地震等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力。（1）進(jìn)一步對防震減災(zāi)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長張政田為組長，書記高智才為副組長，各處負(fù)責(zé)同志及班主任為小組成員，全面規(guī)劃指導(dǎo)防震減災(zāi)科普教育工作，責(zé)任到人。（3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。學(xué)校要把防震減災(zāi)科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施，要求學(xué)校每期要開展了1次以上的安全疏散演練和一次以上地震知識宣傳，要把防震減災(zāi)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。（1）充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。（2）充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險(xiǎn)常識。（3）充分利用班級黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校15個(gè)班每月都要以防震減災(zāi)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評比活動，使防震減災(zāi)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全
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