講正氣樹新風個人剖析材料之一優(yōu)秀范文五篇-展示頁
2024-10-21 13:19本頁面
【正文】 ，該辦的事久拖不辦，有事不關己高高掛起之心態(tài)。第二篇：講正氣樹新風個人剖析材料(個人)講正氣樹新風個人剖析材料（公務員）為切實做好“講正氣、樹新風”教育活動，我采取設立征求意見箱，公布投訴電話和電子郵箱，廣泛收集群眾的意見、建議和接受群眾投訴等形式，積極認真地開展了查擺問題，查找出了主要存在以下四個方面的突出問題：一、存在的突出問題（一）宗旨意識不強，群眾觀念淡薄 幾年來，由于受到各種思潮的影響，受到拜金主義的影響，官僚主義嚴重，群眾觀念淡薄了，深入基層了解情況的時候少了，深入職工家庭了解情況的時候少了，幫助職工解決的實際困難更少了。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，做到勤政廉潔。在功名利祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，強化服務意識。（二）積極開拓進取，提高工作水平。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)。具體做到以下幾點：（一）加強理論學習，提高政治素質(zhì)。二是思想不解放，對畜牧系統(tǒng)工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新意識，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學習，影響了知識水平的進一步提高。二、對存在問題的分析對以上存在的問題，通過學習分析究其原因關鍵在于自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”的學習不夠，學習不深。在局領導班子中沒有開展經(jīng)常性的交心談心活動，對領導班子成員和下屬部門的監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作檢查力度不夠，怕影響團結(jié)和人情關系而沒有大膽的開展批評。在征求職工意見方面做得也不夠。在有的工作上只著重于傳達上級的有關文件精神，只滿足于不出事，安于現(xiàn)狀。(二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，鉆研不夠，聯(lián)系實際不多，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用。主要表現(xiàn)在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，經(jīng)常處于被動學習狀態(tài)。第一篇：講正氣樹新風個人剖析材料之一講正氣樹新風個人剖析材料之一自開展“講正氣、樹新風”活動以來，我嚴格按照活動的要求，認真學習了胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的講話和市委祝書記在動員大會上的講話精神，對自己的工作及思想狀況進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。一、存在的問題和不足通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：(一)政治理論學習不夠，理論水平不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。不能很好地深入基層、深入實際、深入群眾，處理事情方法比較簡單，調(diào)查研究不夠深入。(三)工作作風不夠扎實，自我約束不夠。對吃喝風的危害性認識還不足，有時礙于情面，偶爾存在接受單位、個人吃請的行為，認為只要沒有拿別人送的錢物就不是受賄，也不違反組織原則。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的毛病，同時錯誤地認為自己是一名干部，學點有用的東西，學點本行業(yè)的知識搞好本職工作，能指導部門工作就行了。對工作上存在的問題，一是自己沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻內(nèi)涵和更好地運用市場經(jīng)濟理論，更沒有把這些理論貫
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