【正文】 側面反映這些細致的研究都是作者科學研究一路的經歷，他把一生對昆蟲的愛都收集進這本書里面。它們經歷著殘酷的生存斗爭，為了能讓自己繁衍后代，做著不懈的努力?！独ハx記》讀后感2我利用暑假的時間讀完了《昆蟲記》，這本書為我們形象而生動的描繪了昆蟲的奇妙世界，看完了才真正了解了他們，漲了不少見識。他的努力超出了常人的理解，我們只能在這部傳世佳作中體會。讓我感受一下科學精神的內涵和它的博大精神。他分析了原因，轉而設計下一個。我看到他反復觀察實驗，找了很多例子。我看到法布爾詳細觀察了昆蟲蟬的蛻變。法布爾用生動精煉的語言生動地描述了枯燥的科學，他的語言沒有任何虛假之處，因為他堅持科學可以修改，但不能修改。300多年前，一位偉大的昆蟲學家對不同品種、不同形象的昆蟲著迷，用一生的時間寫出了這部奇葩：昆蟲，這就是法布爾。它寧靜安詳，遠離城鎮(zhèn)的喧囂，浸透著新鮮。他對昆蟲們的熱愛才讓他寫成了這么有名的著作。法布爾的《昆蟲記》，展現(xiàn)給我們的是一個神奇的昆蟲世界，在這個世界里，生活著各種各樣的昆蟲，它們都有自己的生活方式，它們都是一些可愛的小生命，我們都應該愛護它們，讓它們自由自在地生活。這也是我為什么過段時間就要把《昆蟲記》拿出來翻一翻。我喜愛這本書的原因可多啦！首先，它不像其它的科學書，文字特別多，讀起來很枯燥，讀著讀著就沒興趣了，而這本書有圖有文字，當我閱讀的時候，就仿佛走進了昆蟲的世界里，我甚至覺得觸摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們中的一份子。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家。他出生在法國南部的一戶農民家庭，雖然家境貧寒，他仍然抓緊一切時間自學。我們一定要保護昆蟲，呵 護大自然，讓這美妙動聽的大自然之歌永久地演奏下去。我覺得，我們也要像松毛蟲一樣，見到生 活中有困難、學習中需要幫助的同學，要及時去幫助他，這樣，別人也會幫助你，你也會得到快樂。當主人搭帳篷時，客人也會幫忙，和主人一起吐絲，帳篷 也就越來越大了。進入十一月 份，天氣漸漸變冷，勤勞的松毛蟲爬上松樹的高處，在樹 上一邊吐絲，一邊織絲帶，然后再順著自己織好的絲帶回 到家中。這讓我體會到了，做事情只有堅持不懈，才會取得成功。這種 修整工作會伴隨蟋蟀的一生，一直持續(xù)下去，直到它死后，工作才會真正地結束。我最喜歡的昆蟲是充滿活力的音樂家——蟋蟀，因為 它不僅會唱歌，而且還能把自己的巢穴建筑的非常棒。這本書 里講述了一個個有趣的昆蟲故事，故事內容通俗易懂，讓 我愛不釋手。我呼吁每一個人都要認真的讀一下這本書，為了我們的世界永遠精彩和諧，請大家行動起來保護我們的幼小生物吧！第二篇：《昆蟲記》讀后感大自然之歌—— 讀《昆蟲記》有感最近，我讀了一本由法國著名的昆蟲學家法布爾寫的書，這本書叫《昆蟲記》?？粗粗?，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我覺得自己一會變成圣甲蟲，一會變成黃蜂，總之，讀到什么我就會成為他們中的一員。螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。我還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!在被世人成為“昆蟲界的荷馬”的法布爾的昆蟲世界里，我看到了生命世界的真面目，看到了自然界所蘊含的科學真諦！我知道了：蟋蟀獨特的捕食方法。第一篇：讀后感《昆蟲記》讀《昆蟲記》有感衡水市景縣任重完全小學四（3）班李芮影指導老師——耿麗麗無意中讀到《昆蟲記》，沒想到我對這本書十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘！第一次讀《昆蟲記》，我就被它深深地吸引了！這不只是一本“蟲子”，而是一部描述昆蟲們體貌特征、食性、喜好、生存技巧、蛻變、繁殖和死亡的科普書。這本書語言樸實清新，生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣和詩意。蜘蛛筑巢的神奇之處；蜂鳥在天空中一邊飛翔一邊播撒種子。蟾蜍和我們說的青蛙有什么區(qū)別?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。我思考著：蟲兒們也有自己的世界和家庭，可是自私殘忍的人們?yōu)榱俗约旱乃嚼麄ι踔翚⒑蓱z的蟲兒，在如此惡劣的環(huán)境，蟲兒們又是不是在以后還會有呢?《昆蟲記》讓我眼界開闊了，更加使我堅定了保護動物保護環(huán)境的重要性。他通過仔細觀察、認真研究，用了20年的時間，才完成了這本世界聞名的書籍。在沒有讀這本書之前，我并不喜歡這些長相丑陋的小 昆蟲，甚至還厭惡它們，但是，當我來到了法布爾的昆蟲 世界時，我深深的被這些小昆蟲的毅力所震撼，被他們的 互助友愛所感動。他 不會選擇天然的隱蔽場所和現(xiàn)成的粗糙洞穴，而是選擇陽 光充足、溫暖，利于排水的地方，然后耐心地挖掘。想到這里，我不由得心里一陣慚愧，平時，我做數(shù)學題漫不經心，草草的寫下算式，做完后不 檢查，就完事了。接下來，我想說說熱心的幫手——松毛蟲。不過，有些松毛蟲比較糊涂，會沿著別人的絲帶 來到其他松毛蟲的家中，好客的主人也會收留新的客人。在它們的世界里，沒有你我之分，大家 都會互相幫助。讀完了這本書，我想：昆蟲們會互相幫助，和睦生活，有著人類無法做到的品德。上海市寶山區(qū)通河新村第三小學 三（2）班 張浩揚第三篇：昆蟲記 讀后感這本書的作者是著名昆蟲學家法布爾。后來，他獲得了教師職位，在課堂教學之余，他閱讀了一本昆蟲學著作，從此萌生了要畢生研究昆蟲的偉大志向。他穿著農民的粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究，終于撰寫出10本科學巨著－《昆蟲記》。每次拿起一本《昆蟲記》，我總是如饑似渴地往下讀，不看完一本是不會放手的。其次，讀完《昆蟲記》，我對昆蟲們的生活習慣就有了很多的了解，我知道了夏日音