【正文】 高教學質量，學習教學技能，掌握豐富的教學方法還是我所努力的方向。并認真細致地做好查漏補缺 工作。中午基本上不休息，知道個別學生，有時進班輔導；利用第八節(jié)課，對學生進行作業(yè)等輔導。這就需要我們抓好課后的輔導。五、做好課后輔導工作。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。四、認真及時地完成批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在教學上，有疑必問。但杜絕“一言堂”仍是我今后努力的方向。二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。好在在師傅的帶領下，我順利的完成了本學期的教學任務。盡管初二已經有一年基礎的我，本學期仍然是在不斷的熟悉和摸索中的?，F(xiàn)在終于有機會沉下心來回顧、反思一下自己一學期的工作情況。第一篇：第一學期物理教學工作總結20172018 學年物理教學工作總結物理教研組寇景山在不知不覺中，又一個學期過去了。總的感覺是這一學期忙忙碌碌的，租了很多事，卻沒有時間一一回顧。本學期我從事初二（2）班、（3）班及初三（3）班三個班的物理教學。而對于初三，什么都是新的，什么都才開始。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更好的發(fā)展。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并準備各種利于吸引學生注意力的有趣實驗，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學 生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽黃老師和同組其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并虛心聽取其他老師聽完課后對我的反饋意見，做到及時改正相應的問題。有針對性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。教師在上課時的精力是有限的，不可能關注好每個學生，也不可能很好的照顧到每個學生。我是這樣做的：利用課間找學生，只要沒課，學生的下課鈴就是我準備課間輔導的時間。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。我會不斷的豐富自己，提高自己，為自己今后的發(fā)展奠定基礎。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結果有利于樹立學生學習物理的自信心,提高學生學習物理的興趣,促進學生的發(fā)展。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳