環(huán)保從點(diǎn)滴做起-展示頁(yè)
2025-10-15 12:09本頁(yè)面
【正文】 水*60億=一片波瀾壯闊的大海。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。當(dāng)太陽(yáng)公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。我們的生命離不開(kāi)綠色，地球是我們生命的色彩，同時(shí)也是地球生命的色彩！保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己?。。〈笞匀坏钠饷總€(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。我們要低碳生活，你們知道嗎？如果我們少搭乘一次電梯，；少開(kāi)冷氣一小時(shí)，；少吹電扇一小時(shí)，；少看電視一小時(shí)，；少用燈泡一小時(shí)，；少開(kāi)車一小時(shí)。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。保護(hù)地球就是保護(hù)自己地球能滿足于人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。很少人是聽(tīng)講的，在老師的眼皮下，所有人都是“能干”，老師一但不在場(chǎng)，“能干”的人微乎極微。“老師來(lái)了！”不知哪個(gè)淘氣鬼亂叫，她們仨立即裝模作樣，看似很認(rèn)真的，其實(shí)誰(shuí)知道她們心里想什么呢？“好了，收工！”組長(zhǎng)一聲令下，人人松了一口氣，又是她們仨，扔下掃把，轉(zhuǎn)身上樓，頭也不，準(zhǔn)上樓說(shuō)話了！后來(lái)誰(shuí)倒垃圾，誰(shuí)撿掃把我是不知道了，在我心中，有一個(gè)謎，現(xiàn)在的人怎么這么懶？我是一?；覊m，剛才我被一陣大風(fēng)吹走了，所以看不到他們了。玩、講話，真正認(rèn)真掃地的人少得可憐。“唉！那幾個(gè)人總在講話，真拿她們沒(méi)辦法！”一個(gè)女孩搖搖頭，說(shuō)。她身后的人面面相覷?！八⑺ⅰ钡孛娴幕覊m飛來(lái)飛去，而他們的臉蛋在出汗，瞧，汗水成灰色了！十分鐘后，他們?cè)跔?zhēng)論：“上次我倒垃圾，這次該他倒！”“不對(duì)！下次到我，這次該他倒！”“不是我，是你！”“是我才怪，是你！”“停！我倒總行了吧？”一個(gè)堅(jiān)定而又響亮的聲音響起。我是環(huán)保小能手太陽(yáng)快要落山了，光線灑在窗子的玻璃上，格外刺眼。如果人人都這樣做，那會(huì)節(jié)省多少造紙的原料呀！從這點(diǎn)我更深刻的認(rèn)識(shí)到，從我做起的意義?！痹诋?dāng)今二十一世紀(jì)，快節(jié)奏的環(huán)境里生活，怎樣才能過(guò)的更好，只有最求綠色、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，才能達(dá)到。于是我用這個(gè)開(kāi)始做作業(yè)。我就找爺爺要，沒(méi)想到爺爺給我的是藥品的說(shuō)明書(shū)。每次他都把藥盒里的說(shuō)明書(shū)，積存起來(lái)。第一篇：環(huán)保從點(diǎn)滴做起環(huán)保從點(diǎn)滴做起我爺爺是一位年過(guò)七旬的老人。平時(shí)身體不太好，經(jīng)常吃一些藥，來(lái)調(diào)理身體。（背面沒(méi)有字的）有一天，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)有草稿紙。當(dāng)時(shí)我就好奇地向爺爺：“您為什麼給我這個(gè)物品？”爺爺說(shuō)：“用沒(méi)有字的那面，當(dāng)草稿紙呀！”這時(shí)我才突然明白。爺爺還叮囑我說(shuō)：“輕點(diǎn)寫(xiě)，好涂，還可以循環(huán)使用。作為本世紀(jì)未來(lái)的主人，我們又應(yīng)從什麼地方做起呢，爺爺讓紙張充分利用的做法，對(duì)我很有啟發(fā)，很值得我學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在還小，做不了大人能做的事，但是我可以向爺爺學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)更美好的家園，而努力奮斗。窗內(nèi)，幾個(gè)同學(xué)在掃地。她獨(dú)自一人提垃圾筐，慢慢向垃圾池走去。第二天早上，有10人在晨掃。幾人掃地，幾人講話，磨磨蹭蹭的，清潔區(qū)總是不干凈。有一個(gè)女孩子終于露出了不耐煩的神色：“別講話了！”她們仨仍然旁若無(wú)人。我把這一幕幕看得明明白白，我了解到，大多數(shù)人懶，少數(shù)人才是真正的“環(huán)保小能手”。老師每天教育學(xué)生懂得環(huán)保，這是老生常談，學(xué)生倒背如流的問(wèn)題了，“環(huán)保小能手”究竟是誰(shuí)？我想，在每個(gè)人心里都說(shuō)自己是，我也不知道，我只是一粒小小的灰塵。地球是我們
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