省政府獎學(xué)金申請書-展示頁
2024-10-21 11:57本頁面
【正文】 評成績大班第九名，小班第一名的成績，本人認為在各方面均符合省政府獎學(xué)金的評選條件，故提出該份申請書。2010年9月，我很榮幸的成為湖北科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院的一名新生，滿懷著無比感激的心情，我開始了在藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生活。在我的大學(xué)生活中，我將始終用一顆真誠的心對待他人、處理事情。在大學(xué)里，我志在參與各種活動豐富自己的大學(xué)生活，并為此不斷努力著。同時我所寫的《動科學(xué)子在行動 愛心溫暖護鳥人》在學(xué)校網(wǎng)站、校報都有刊登。我為班級所寫的《開展文明修身活動 共同構(gòu)建節(jié)約校園》等班級活動報道在學(xué)校主頁、學(xué)工處主頁及校團委主頁都有刊登。在班級的工作中，起到了帶頭模范作用，我盡力為同學(xué)們服務(wù)，積極組織引導(dǎo)大家投入到團的活動中，實現(xiàn)了作為一名宣傳員的價值，并取得了突出成績。在記者站的工作里，我能夠耐心處理好各種瑣碎的事情，截稿、寫稿、送稿等等。二、工作情況我積極參加入學(xué)之初的學(xué)生會納新活動，并通過自己的努力，加入了學(xué)院記者站，在班級中擔任宣傳委員一職。除此之外，我也積極參與了各種各樣的學(xué)習活動，如院系演講比賽，其并取得了一次一等獎、一次三等獎的優(yōu)異成績。一、學(xué)習情況在大學(xué)生活中，我始終一學(xué)習為自己的重要生活目標，積極進取。從那時起我就時時事事嚴格要求自己——思想上，我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；積極關(guān)注國家大事，為實現(xiàn)由入黨積極分子向黨員的跨越不斷努力著；按時上交思想報告，永遠保持與時俱進，時刻準備著接受黨的檢閱。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。時光如梭，一轉(zhuǎn)眼三年的學(xué)習生活過去里了，在這三年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己，認真學(xué)習，刻苦訓(xùn)練，不斷統(tǒng)籌妥善處理好學(xué)習、訓(xùn)練、工作三者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。第一篇：省政府獎學(xué)金申請書省政府獎學(xué)金申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)老師：您好！我是***專業(yè)**班。2009年9月，我很榮幸的成為****的一名新生，滿懷著無比感激的心情，我開始了在****的大學(xué)生活。并連續(xù)2年榮獲三等專業(yè)獎學(xué)金，本人認為在各方面均符合省政府獎學(xué)金的評選條件，故提出該份申請書。一、思想情況我于2009年12月9向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓(xùn)成為了一名入黨積極分子。行動上，我在日常生活與學(xué)習中嚴格要求自己，以實際行動踐行核心價值觀，展示自我，塑造自我，并得到了老師、同學(xué)、同志們的肯定。我從未放松對本專業(yè)的學(xué)習，在課堂上始終端正態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，高度參與課堂學(xué)習，與同學(xué)一起加強合作，不斷探索符合自身的學(xué)習方法；在課余時間里，我會呆在圖書館、自習室，不斷汲取知識的精華，徜徉在知識的海洋，提高自身的整體素養(yǎng)，連續(xù)2次榮獲三等專業(yè)獎學(xué)金。一次性通過了國家計算機等級考試，取得了普通話二級乙等。工作中，我做到了大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向他人學(xué)習，知錯就改，認真聽取他人的意見，具有高度的責任心與集體榮譽感，對工作能夠從一而終。協(xié)助院系、班級成功開展了各種活動在一年的工作中，為院系的宣傳工作做出了貢獻，并于新學(xué)年升為記者站副部一職，在今后的工作中，我將繼續(xù)戒驕戒躁，帶領(lǐng)新一屆的記者站為實現(xiàn)院系工作新突破不斷努力，連續(xù)2年榮獲優(yōu)秀記者站。四、創(chuàng)新活動在班級工作中，我充分發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力和團隊意識，帶領(lǐng)團支部取得了一系列的成績。五、志愿服務(wù)與社會實踐活動我熱心于志愿服務(wù)與社會實踐活動，剛?cè)胄Ｎ揖妥猿蔀榱艘幻鐣驹刚卟⒓恿税嗉?、院系組織的各種志愿服務(wù)活動，如我班的志愿服務(wù)日掃雪活動、運動會上打掃會場志愿服務(wù)活動以及院系的敬老院送溫暖活動，這些活動極大鍛煉了我的社會實踐能力，塑造了我的志愿服務(wù)精神。六、生活情況在生活中，我樂觀向上、樸素節(jié)約、平易近人、嚴以律己、寬以待人，能夠與許多同學(xué)打成一片。以上為我的基本情況，希望老師批準我的申請。心懷自信
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