西師大版數學一上不進位加法和不退位減法1教學設計-展示頁
2024-12-17 00:18本頁面
【正文】 少條魚？ 3. 教師對學生提出的數學問題給予充分肯定。 教師：有一天，天氣晴朗，貓媽媽帶著貓寶寶到河邊釣魚，釣了一整天，貓媽媽釣了 13 條魚，貓寶寶釣了 2條魚。學生準 備學具盒等。 4. 能與同伴合作進行計算方法的探索，在探索的過程中獲得成功體驗，從中產生主動學習數學的積極情感。 2. 初步感悟加減法之間的聯系，初步了解加減法各部分的名稱。 不進位加法和不退位減法 【教學內容】 教科書第 72～ 73 頁的教學內容。 【教學目標】 1. 理解并掌握 20 以內不進位加法和不退位減法的計算方法。 3. 通過觀察、操作、討論和交流，經歷探索計算方法的過程，感悟同一道加法或減法有 多種 計算方法。 【教具、學具準備】 教師準備實物投影儀、幻燈片、小棒等。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，引入新課 1. 引入新課。貓寶寶著急地就想吃魚，貓媽媽卻讓貓寶寶先提一個數學問題，才讓它吃魚，小貓很著急。同學們提出了這樣 3個問題，首先來解決第 1問
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