【正文】 教育日活動抓緊、抓好、抓落實。充分認識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。組織進行一次防震逃生演練活動。各班級在第11周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能的教育主題活動。進行一次安全教育主題活動。三、組織領(lǐng)導：組長：成員：四、活動形式和內(nèi)容：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。最新防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案3一、活動時間：5月6日至5月15日為我校防災(zāi)減災(zāi)系列活動時間。次次演練無發(fā)生意外事故。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮劉校長報告。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。(二)疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。六、疏散的集中地點等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。總指揮、總負責現(xiàn)場總指揮總巡視各相關(guān)人員安排：(見安全演練路線圖) xx——負責哨聲信號xx——負責廣播；其他老師——負責疏散路線上學生安全。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。地震警報解除訊號：鐘聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。代表發(fā)生地震，學生進行應(yīng)急避震。警報信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。進行模擬發(fā)生地震的演練。二、演練步驟讓學生熟悉應(yīng)急避震的方法。到達安全集結(jié)區(qū)域后，各班應(yīng)迅速集中整隊，清查本班人數(shù)和損傷情況，及時報告校長或值日領(lǐng)導，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學生，發(fā)現(xiàn)疏散時有受傷師生予以救護。六、安全集結(jié)區(qū)域?qū)W生撤出應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，盡量靠遠離建筑物一側(cè)的道路，迅速向規(guī)定區(qū)域集結(jié)。：遇突發(fā)事件需緊急疏散時，不當班的教師迅速趕到所在班級位置，協(xié)助有秩序疏散學生，指揮學生不亂跑、不猛拐、不推撞、不打鬧、不大聲喧嘩，防止意外傷害事故發(fā)生。不在教室的班主任，聽到信號后，應(yīng)立即前往自己所在班級與任課教師共同組織學生疏散轉(zhuǎn)移。在學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結(jié)區(qū)域(操場)。要求學生雙手護頭，下樓梯時不彎腰撿東西或系鞋帶。：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應(yīng)立即停止教學活動，給學生講清疏散通道及集結(jié)地點，打開教室前后門，組織學生分兩路縱隊有序迅速離開教室。五、疏散組織工作：必須在第一時間趕到教學區(qū)域，組織疏散工作。(二)課間和自由活動期間疏散通道劃分課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。：各教室→走道→中心馬路→操場。四、疏散通道劃分(一)上課期間疏散通道劃分。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長實施，也可隨機指定人員實施。在電源或廣播系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號。緊急疏散的決定由校長做出。實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性,特別是對小學生而言。正文：最新防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案最新防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案最新防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案1為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，在突發(fā)事件來臨時，能快速、及時、妥善疏散學校教學區(qū)域師生，切實有效降低學校安全事故帶來的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。一、緊急疏散領(lǐng)導小組組長：xx副組長：xx、成員：全體教師二、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震、極端天氣等突發(fā)事件來臨時，為了避險,迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動。因此，不到緊要關(guān)頭不可實施，而必須實施時則應(yīng)當機立斷。三、緊急疏散的信號及發(fā)布緊急疏散的信號有廣播和哨聲兩種：在廣播系統(tǒng)可以使用時,采用廣播信號。哨音信號為連續(xù)的兩短一長聲。緊急疏散信號從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。各班級聽到信號后立即組織學生從規(guī)定通道出來在規(guī)定安全集結(jié)區(qū)域集合。各路口疏散協(xié)調(diào)員由各教室授課老師擔任。發(fā)生突發(fā)事件后即在運動場按班級做操位置集合。體育教師負責操場學生的安頓工作。同時要及時趕到樓梯口和樓梯轉(zhuǎn)彎處，組織疏散學生。遇到學生摔倒，教師要迅速將學生扶起來。：緊急疏散信號發(fā)布時，班主任在教室，應(yīng)立即組織疏散本班學生。在其他班級上課的班主任，首先應(yīng)擔負起任課教師的職責任務(wù)，待該班班主任到達、情況交待清楚、在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。除此之外的教職員工，一律到操場協(xié)助有需要的班級安頓學生。我校安全集結(jié)區(qū)域為靠旗桿的操場。最新防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案2一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。三、演練安排參加對象：全體師生演練時間：20xx年5月12下午3：00演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。四、管理人員職責應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。xx——負責意外事故處理。及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌＜虾蠹皶r清點人數(shù)。從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。洗手間內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。(一)安全撤離聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。七、演練結(jié)束李校長總結(jié)演練情況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學樓，在球場集中?；顒娱_展得很成功。二、活動主題：今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是：識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能。組織觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品。學校在5月6日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能的教育講話。進行一次校園災(zāi)害風險隱患排查。五、活動要求：要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學生綜合素質(zhì)的一項重要任務(wù)來抓。認真開展好“五個一”活動，務(wù)求實效。長期堅持，落實長效機制。最新防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案4目的為了貫徹“預(yù)防為主，平震結(jié)合，常抓不懈”的防震減災(zāi)工作的方針，在地震災(zāi)害發(fā)生時，保護職工的安全和健康，最大限度地減少院財產(chǎn)損失，減少污染或破壞環(huán)境，同時為震后恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序創(chuàng)造有利條件，特制定本預(yù)案。(b)發(fā)生災(zāi)害時