【正文】 號上午我們就從永平縣出發(fā)回到各自的家中，準備開學的事宜，支教雖然結(jié)束了，但是這次支教行卻永遠留在了我們每個人的心中。讓他們以現(xiàn)代青年的生活態(tài)度去面對每一件事，每一個人。在努力與進步中我們?nèi)缙谕瓿闪舜舜沃Ы绦?。剛開始走進教室，我驚呆了，教室里是如此的破舊，墻壁上可以看到多個坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我們那最貧困的一所高中，然而教室也比這里的教室好得多，該教室的門也長期在風吹日曬之下生了銹，然而簡陋而又破舊的教師卻阻擋不了孩子們求學的決心與毅力，孩子們書桌上堆滿了書，然而一個個質(zhì)樸和渴望知識的眼神，讓我感受到了自己肩上責任的重大，在學校微格教師中站在三尺講臺上的感覺與這里的完全不同，在這里的三尺講臺上，我有很大的責任感與使命感，是這種感動與責任讓我盡情的向孩子們揮灑知識，隨后的支教日子里我們與孩子們混得越來越熟，基本上和孩子們打成一片了，我們把各自準備的東西如期的傳授給了這一群質(zhì)樸而又可愛的孩子們，孩子們面對新的知識，心中充滿了好奇與向往，此時，我真希望自己能給孩子們提供好一點的學習環(huán)境，讓孩子們在知識的海洋里盡情的徜徉，可是小小的我哪有這個能力?。∥乙簿湍芡ㄟ^此次支教行盡我自己的一點微薄之力罷了。帶著這份責任感與使命感我期待下一天的支教快點到來。為了這次支教活動我們前期準備了很多，在得知我們要去自己的家鄉(xiāng)云南省大理州永平縣龍門鄉(xiāng)初級中學支教我就開始準備，為了給孩子們帶去各種豐富的知識，我們進行了長期的籌集過程，首先是自己授課的教案必須得在出發(fā)之前準備好，其次為了能給孩子們帶來驚喜并很快的能和孩子們打成一片，我們籌集了一些學習用品并自制了一些小禮品準備帶過去。第一篇：支教感言支教感言高中的時候我無意間看了湖南衛(wèi)視《變形記》第二季之《不舍的村學》，講述的是一名城市小學教師和鄉(xiāng)村小學教師進行角色互換，來自北京重點小學府的蘇磊老師和來自湖南鳳凰縣禾庫鄉(xiāng)補丁村九龍小學的吳義偉老師進行互換，雙方各去對方學校教學七天，體驗彼此的工作和生活，在節(jié)目中，可以看到北京的教學環(huán)境和農(nóng)村的教學環(huán)境簡直是天壤之別，讓我目堵了大城市如此優(yōu)越的學習環(huán)境，我的小學母校和節(jié)目中的農(nóng)村學校的條件差不多，當時我就在想，相差怎么就如此之大，難怪教育水平會有如此大的差距，我多么想改變這種現(xiàn)狀啊!帶著這種使命感我報考了公費師范生，立志想成為一名優(yōu)秀的人名教師,來回報我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻我的一份力量。來到大學里，得知大學生有暑期支教的機會，于是我下定決心利用暑期去家鄉(xiāng)支教，在幾個老鄉(xiāng)的協(xié)同下我們組織了這次支教活動。2011年8月5日的這一天，在團長字昭旭的帶領(lǐng)下，我們七個人集體到達了支教目的地，也就是云南省大理市永平縣一中，遠離城市的喧囂來到這個小鎮(zhèn)，永平給我的第一印象寧靜安逸，雖然這里的人們生活條件很差，但是我明顯感受到了質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息，來到這個學校，好客的郭自章校長就熱情的接待了我們，通過他的介紹我們才得知由于這個學校的高三年級要補課，而又有很多的老師要利用暑假去參加繼續(xù)教育，于是學校決定直接由我們?nèi)ロ斕嫒⒓永^續(xù)教育的老師，維持該學校正常的教學秩序，我們實習的班級是151班和152班，前者班主任為劉龍海，教化學，152班班主任為趙正亮，教英語，雖然此時還未曾跟這兩個班主任見過面，但在這樣質(zhì)樸而又艱苦的教學環(huán)境下我們可以想象到兩位班主任的作風了，隨后我們便見識了這兩位年輕的班主任，進一步跟他們聊了以后我們了解到該學校的錄取分數(shù)比大理州的州屬重點中學少兩百分左右，天啊!怎么會相差這么大，這時我有一種強烈而又艱巨的使命感。這一天到來了，2011年8月6日，一大早我們就被分配到這兩個班級，按課表輪流上課，我上的是地理，安排在了上午的第三節(jié)課，這下可以把我準備好的資料派上用場了，為了能讓同學們更好的理解我買了一張中國地圖和一張世界地圖，并準備了一個地球的模型，給同學們更形象的展示，之前我就準備了一些關(guān)于各個國家經(jīng)濟狀況及發(fā)展情況的視頻準備放給同學們看，只可惜該學校沒有多媒體，只能靠在黑板上寫字及用口頭描述了，還好模型及地圖能夠用上，我打算在課下給孩子們看那些視頻資料。在此過程中我們對幾個學習好的學生與學習差的學生進行了家訪，進一步分析了他們在學習中所遇到的困難及對他們學習有影響的因素，對他們進行了開導(dǎo)與教育，盡力幫他們排憂解難。短短的10天教學之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會努力的排練，雖然這里的設(shè)施是那么的缺乏，但是孩子們還是努力的準備著，晚上我們每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當?shù)亓粝挛覀冏约鹤铌柟獾囊幻?，然而孩子們也用他們自己的方式表達了對我們的不舍與感激，離別之時每一位孩子都抱著我們放聲大哭，那是所有學生的真情流露，多么的不舍，多么的想留下來，在這20天里，這里的孩子們已融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中，我想我們來到這里不是單單把知識傳授給他們，在這短短的20天我們也傳授不了，我們更多的是把感恩，把進取，把樂觀的精神帶給他們。這就是我們的支教目的。支教生活給了我一段全新的體驗與感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。長期以來我的支教夢在此時此刻實現(xiàn)了，我的心里既興奮又沉重，興奮的是我圓了我的