【正文】 指導實踐的能力。任職后我能時刻牢記自已是一名新兵，沒有基層經(jīng)歷，更缺乏政工方面的經(jīng)驗，剛下基層時，前輩告訴我，政工干部應該練好“四功”：“腦功”，就是要認真搞好學習，用知識武裝自己的大腦，具備比較扎實的理論功底和淵博的知識，會思考問題；“口功”，就是要有較強的口頭表達能力，講課有說頭、有聽頭、有想頭，有吸引力和感染力；“手功”，就是要勤動手，有較強的寫作能力； “腿功”，就是要多下班排，掌握第一手材料，多深入部署中間做思想工作。下面我就我在這半年來履行職責的情況述職報告分三方面內(nèi)容：一是履行崗位職責情況；二是存在的不足及原因分析；三是工作中的幾點體會。就象我在個人網(wǎng)站里所說的“正是由于你們的支持和幫助，才使我有了信心與勇氣，才使我的生活如此的充實與多彩”。（四）區(qū)隊人員的整體思想和素質(zhì)有待于進一步提高，而且文化課學習的“兩極分化”現(xiàn)象亟待解決。（三）黨員的模范作用發(fā)揮的還不夠深入，不夠細致和不夠突出。二、存在的主要問題（一）區(qū)隊長總體統(tǒng)籌能力需要進一步加強，主要表現(xiàn)是在事務(wù)繁雜和重要任務(wù)面前，受領(lǐng)任務(wù)時決心堅決，在具體操作時不夠深不夠細，留有死角，有時造成了工作的被動。在這一塊做的比較好的是：十班長朱四彬。積極做好學員的思想工作，解疑釋惑，化解矛盾。（三）、嚴格部隊管理、積極部隊正氣。積極組織班長骨干進行經(jīng)驗交流，相互彌補，共同提高。健立健全評比制度，充分調(diào)動班長、骨干工作的積極性。對此，全排緊緊抓住骨干能力素質(zhì)的培養(yǎng)和提高這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮黨員骨干的積極性、創(chuàng)造性，主要做了以下幾點：樹立黨員就是一面旗幟，“三個出來”體現(xiàn)的較為明顯。此外，各班還依據(jù)本班實際，制定出了班的工作思路和計劃，根據(jù)實施情況來看，比較好的班是七班（二）、著眼部隊發(fā)展關(guān)鍵、依托骨干抓好建設(shè)。（一）、理順工作思路、指明部隊前進方向。但我們也清醒的認識到，骨干的工作還不深不細，招數(shù)不多，管理經(jīng)驗太少，學員的素質(zhì)還有待于進一步提高。第一篇：排長述職報告述職報告尊敬的領(lǐng)導和同志們回顧三個月以來的工作，我們總體感到“全排心順氣和，團結(jié)互助，營造了一種良好的學習、工作、和生活環(huán)境，全排學員既是營造氛圍的奉獻者，又是受益者，在這種良好的氛圍中，各項工作有條不紊，各項建設(shè)取得了較大的提高。我們深知：成績的取得得益于隊領(lǐng)導的正確指導，得益于中隊黨支部的關(guān)心和幫助，更離不開廣大學員的熱心支持和理解。下面，我就從以下幾個方面把全排的工作向領(lǐng)導和同志們作以匯報：一、全排所做工作及取得的成績。為了使工作干有目標，抓有依據(jù)，本著模擬中隊“抓思想、強基礎(chǔ)；抓制度、保穩(wěn)定；抓養(yǎng)成、提素質(zhì)；抓標準、上臺階”的工作思路；全排及時利用點名、集合的有利時機向?qū)W員進行理論灌輸。俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶；一個集體發(fā)展的好壞，與骨干的作用發(fā)揮有著直接的聯(lián)系。黨員的先鋒模范意識強不強，作用發(fā)揮得好不好，是事關(guān)能否帶領(lǐng)好群眾開展工作，部隊能否樹立良好的風氣的一件大事，因此，排里全體黨員統(tǒng)一了思想認識，使黨員在本班能夠積極發(fā)揮自身作用，正是因為有我們的黨員這種無私奉獻的精神，才能夠團結(jié)一致，不斷進取，次外，還有一些突出的同志是：模范帶頭好、表率作用強的朱學兵韓清濤同志；以我為主、默默無聞積極主動開展工作的李勇向艷華同志；顧全大局、積極為班里建設(shè)獻計獻策的趙岳平尹鑫同志；充分發(fā)揮特長、犧牲個人休息時間，為隊里建設(shè)做貢獻的周國輝、胡長炎同志。為了讓骨干感受到他們肩上的重擔，牢固樹立居安思危的意識，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強責任感和事業(yè)心，排及時向他們講清了“在位一天，干好一天，積極工作，不負重托”的重要意義，并堅持平時工作定期講評，重要工作隨時講評的方法。為了切實解決個別骨干存在的“想管不會管，會管不常管”的現(xiàn)象，及時召開排務(wù)會進行經(jīng)驗交流，通過此項工作的開展，讓每一名班長、副班長都學到了其他骨干身上好的方法和經(jīng)驗，形成了一個“你有問題我來幫，我有經(jīng)驗向你傳”的良好局面。嚴格才是對學員愛護，嚴格才能出戰(zhàn)斗力，嚴格才能出成績，要想管理好部隊，光靠腦子想，嘴上說是絕對不可能的，必須使真功、用真勁，一步一個腳印的、踏踏實實的抓好抓細，對此，我排主要做了以下幾個方面的工作：針對本排后勤人員較多，作風不夠扎實，基礎(chǔ)不夠牢固的實際情況，及時在排務(wù)會上進行了動員，特別是七班針對排務(wù)會進行了“三步走”：第一步開好思想動員會提出具體目標與要求；第二步采取集體交流和個別談心相結(jié)合做到有所重點；第三步建立互幫互教“對子”及時搞好傳幫帶，通過“三步走”使廣大學員深受教育和啟發(fā)，培養(yǎng)了他們自我管理，自我約束的意識，自覺的納入到了被管理的行列中去，有力的促進了部隊作風的養(yǎng)成。由于個別骨干管理經(jīng)驗欠缺，學員對問題的認識程度不高，在工作當中，難免出現(xiàn)矛盾，能否順利的化解這種矛盾事關(guān)班排能否健康的發(fā)展，對此，骨干能夠積極的找班里的學員談心，對他們感到不理解的問題及時的做了解釋，講明了規(guī)定，澄清了他們“都是學員，管那么多干嘛”的模糊認識。（四）宣傳工作方面。（二）骨干雖然能夠盡職盡責，但在自身要求上還不夠嚴格，還存在“想管不會管，會管不愿管”的現(xiàn)象，