【正文】 主任發(fā)現(xiàn)后便對他說：“你下次再不吃飯，我就不要你上學(xué)了!”巴金先生曾說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭取?？蓻]想到，您卻是握住我的手，帶了少許責(zé)備而關(guān)心的語氣說：“怎么那么涼?!”那一刻，我的心都化了。上課我遲到了，躡手躡腳小心翼翼的前行，卻還是讓您逮了正著。從此對您，我們便又多了一份敬重。您說您上有老下有“小”，我們都是您的孩子，您怎么會丟下我們不管呢!面對多日的疲勞，生活的壓力，您終于隱藏不住您的感情，失聲痛哭?！蹦菚r，您父親病重，您不得不在學(xué)校和醫(yī)院間奔忙。記得兒時上課玩耍和睡覺時，您溫柔的斥責(zé)和眼神中的失望。依稀記得，記得兒時您給我梳發(fā)時，他人眼中羨慕的目光和那讓我挺起胸膛的驕傲。也許沒有，沒有珍珠的耀眼奪目，沒有閃光燈下的鮮花與掌聲，沒有明星般萬人追捧。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補。但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。老子說：“故善人者，不善人之師。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。第一篇：教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿在當(dāng)下社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻的代名詞。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。不善人者，善人之資。尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。這是對老師的尊重。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!我的演講完畢，謝謝大家!教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。但您有，有三尺高的講臺，一寸長的粉筆，有滿腹的經(jīng)綸，有一腔的熱血……隔窗北望，鴿群掠過，遠(yuǎn)近的心事穿過鴿音，纏綿成一道風(fēng)景。記得兒時發(fā)課間餐時您一句句的叮嚀和您剝雞蛋時認(rèn)真耐心的樣子。記得兒時拿獎狀時，您溫馨的笑容和鼓勵的話語……“走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。為了照顧父親，您調(diào)課，在晚上熬夜給我們備課，來不及梳頭，來不及洗臉，來不及吃飯。您知道嗎，看到曾經(jīng)比男人還男人您落淚，我們的心也在痛，也在和您一起悲傷。也還記得，那是寒冬，冰點以下的溫度。我心想避免不了一陣嘮叨。也依稀記得期末考試前由于不自信和復(fù)習(xí)不到位，我急得在班里哭了起來。”我想您便是這樣，紅燭般默默地燃燒。我的演講完畢，謝謝大家!教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿3人們都說：“學(xué)校是我們第二個家，而老師是我們第二個母親?！边€有人說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師的愛，如太陽般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。但邵老師對學(xué)生從來都是一絲不茍。從來沒有拖堂。我在老師家們玩練習(xí)。在一個走廊上，沒有燈，沒有人，只有一絲絲光線從旁邊射出來。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來事半功倍。到了第五天，我去參加補賽，我發(fā)揮出了正常水平，獲得了二等獎。我知道，這都是老師的功勞。教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿4老師們、同學(xué)們：大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。老師們：在這第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影。送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語。放學(xué)后，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛。當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，這更是對老師辛勤工作最好的回報。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!我的演講完畢，謝謝大家!教師節(jié)文采飛揚發(fā)言稿5親愛的老師們、同學(xué)們：大家好!九月金秋，這是一個收獲的季