【正文】 習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。最后，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識。另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距，認(rèn)真思考自己的不足，取長補(bǔ)短，不斷完善。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模， 其次，對以后的工作提供了豐富的資源。首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。我感到這次培訓(xùn)活動不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實效的培訓(xùn)活動，我們真的可以與課改專家面對面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。新課程遠(yuǎn)程研修改變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，可以把帖發(fā)到網(wǎng)絡(luò)，與同行交流。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的效果。自始至終，我的研修熱情不減，及時認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。在教師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。培訓(xùn)的時間過得很充實，學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗。教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修總結(jié)3參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。教學(xué)之藝，變化無窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新。提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用。多花心思在教學(xué)上，做教學(xué)的有心人。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書。缺乏工作的積極性和主動性。對待任務(wù)得過且過，不追求質(zhì)量，對自己的要求不高。這是當(dāng)前最大的問題所在。二、6天的培訓(xùn)雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但是還是有很多問題值得我深思。感謝這次遠(yuǎn)程研修，是她，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來。我的教育教學(xué)工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益，同時還常常對自己的教學(xué)實踐活動進(jìn)行剖析，努力提升到一定的理論高度。本次活動我能廣泛閱讀同學(xué)的作業(yè)文章，積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與同行面對面交流的機(jī)會，讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見，同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動力，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。在這6天中聆聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。也許，今天的你水平有限，可是誰敢說幾年以后的你不會出現(xiàn)在今天的研修大平臺上給我們“唱主角”呢？參加這次研修活動，因為我深知團(tuán)隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗。我暗下決心，要乘著這次遠(yuǎn)程研修的東風(fēng)，給自己制定一個學(xué)習(xí)的長期計劃。但這并不意味著語文教師無事可做，相反老師要隨時面對來自于學(xué)生形形色色的問題，這就學(xué)要語文教師有著更高的素質(zhì)。這些內(nèi)容的教學(xué)都需要講究一定的藝術(shù)技巧。我認(rèn)識到原來語文教學(xué)是這樣的豐富多彩。雖然本次研修活動結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航。認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè)。通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，知道終生學(xué)習(xí)的重要性。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。四、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。課后我還積極寫出教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容相結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課堂實效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。還有很多專業(yè)老師的精彩講課，通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。通過培訓(xùn)使我感受到對科學(xué)研究的理解是漸進(jìn)的，需要我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動，才能逐漸獲得發(fā)展。使我對心目中的理想課堂又有了新的認(rèn)識，激發(fā)了我以后學(xué)習(xí)的動力。正文：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修總結(jié)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修總結(jié)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修總結(jié)120xx年x月x日我有幸參加了國家網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我收獲很多，受益匪淺?；厥着嘤?xùn)的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟，眼界開闊了，思考問題能站在更高的角度，許多疑問得到了啟發(fā)解決作為一位老師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在培訓(xùn)過程中更是對科學(xué)課的特點、理念等方面全方位的解讀，他豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑、迷茫得到了解決。在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對小學(xué)科學(xué)有了更深的認(rèn)識，專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。明確了厚實文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。取得了較好的教學(xué)效果。三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。通過這次研修，我徹底打開了自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。20xx年x月教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修總結(jié)2在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對初中語文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。積極參與交流。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄?；仡?天的研修活動，有許多需要思考的地方，需要我去細(xì)細(xì)的反思……一、研修收獲通過這次學(xué)習(xí)交流。比如“課前五分鐘”說話訓(xùn)練、綜合實踐活動的組織開展、名著閱讀的指導(dǎo)、作文的選材與立意等等。語文課堂必須是開放的?？戳藘?yōu)秀教師的示范課、聆聽了專家的報告、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè)，我深感自己思想的淺薄、知識的匱乏。從許多教師身上，讓我認(rèn)識到了一個不斷學(xué)習(xí)、不斷反思的老師才是一個真正的好老師。因此每個視頻講座和文本資料我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。本次研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。通過和全省語文教師的交流，我更加深深的認(rèn)識到，各位老師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度，讓一貫自詡為對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的我對自己又有了重新的定位。今后我將用全新的激情和眼光去面對我的學(xué)生、面對我的同事，我也將用全新的思想和認(rèn)識來面對我所從事的語文教學(xué)。首先，不愛學(xué)習(xí)，不花時間學(xué)習(xí)。其次，不愛積累和動筆。對待工作對待教學(xué)有些得過且過。針對以下問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到：堅持讀書，讀好書。做好讀書筆記，把語文積累養(yǎng)成一種習(xí)慣。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。積極改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗?！边@句話銘記在心，努力工作。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)絡(luò)提交，再上網(wǎng)評論?，F(xiàn)在就把個人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，積極參加網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖討論活動、完成本學(xué)科的作業(yè)、積極上傳計劃總結(jié)，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。在自己學(xué)習(xí)的同時，還積極地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。在班主任培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，通過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識；在培訓(xùn)中，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。新課程改革教師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的今天，對我們教師的專業(yè)能力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺應(yīng)該一直開放，讓我們隨時都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊合作又有專家點評的培訓(xùn)活動。教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修總結(jié)4幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，珍貴的時光令人難以割舍。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導(dǎo)，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識,更加堅定了在教育教學(xué)中實施素質(zhì)教育的信心與決心。通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進(jìn)步。1．在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，扮演好合作者，指導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色，幫助學(xué)生自主探索和合作交流，促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養(yǎng)科學(xué)的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,投入到教學(xué)工作中。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不斷前進(jìn)的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。一、靜心聆聽專家講課，感知新理念本次視頻聽課20多個小時，遠(yuǎn)超過規(guī)定小學(xué)時間。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴” ，讓我受益匪淺。二、虛心互動認(rèn)真交流，吸取新經(jīng)驗。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進(jìn)步。三、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修，享受新收獲每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的，雖然辛苦但