【正文】 上，要加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策水平。加強(qiáng)校級(jí)班子和中層干部、教師的工作作風(fēng)建設(shè)，提倡“一線”工作法,要求全校干部職工要堅(jiān)持深入教學(xué)教研第一線，提高管理的科學(xué)性和有效性。在“學(xué)踐”活動(dòng)中，部分黨員對(duì)重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個(gè)別黨員尚未認(rèn)真研讀規(guī)定的學(xué)習(xí)書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實(shí)際不多，消化理解不深；運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決學(xué)校發(fā)展的思路還不夠清晰，少數(shù)干部和教師創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新辦法還不多，思想還不夠解放。甲流防控難度加大。學(xué)校附近輔導(dǎo)站多，學(xué)生不按學(xué)校規(guī)定時(shí)間入校，提前進(jìn)入校園，學(xué)生安全保障難度加大。四是在校園周邊環(huán)境方面。三是在學(xué)生德育教育方面。二是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面。通過對(duì)查擺問題的認(rèn)真梳理，確定了五個(gè)方面：一是在教育教學(xué)管理方面。第二篇：查擺問題和整改?？谑械谌W(xué)大隊(duì)部查擺問題和整改?？谑械谌W(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，要求各個(gè)部門從自己地工作中找出個(gè)層面，廣泛征求各個(gè)意見。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不無故遲到、早退和擅自脫離崗位。加大管理力度，對(duì)個(gè)別醫(yī)護(hù)人員采取重點(diǎn)教育、警告、處罰相結(jié)合措施，督促其及時(shí)改正。強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、規(guī)范書寫各種記錄，對(duì)危重病人的搶救必須全力以赴，分秒必爭(zhēng)，并認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)準(zhǔn)確地做好各種相關(guān)記錄，不得以任何借口推諉或推遲搶救病人，并實(shí)行“先搶救后收費(fèi)”原則，防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。針對(duì)自查督查過程中暴露個(gè)別醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)問題進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，促使其及時(shí)改正。遇重大搶救及時(shí)通知科主任或本科二、三線值班醫(yī)生，有專科情況應(yīng)及時(shí)請(qǐng)?？茀⑴c搶救，特殊病人或需多科協(xié)同搶救的病人應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)醫(yī)務(wù)科、院行政值班等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門，以便更好地組織指揮、協(xié)調(diào)搶救工作。強(qiáng)調(diào)急診醫(yī)師必須嚴(yán)格執(zhí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，樹立一切以病人為中心思想，以高度的責(zé)任心和同情心對(duì)待每一個(gè)病人，并實(shí)行迅速、準(zhǔn)確、有效地救治，全心全意地為病人服務(wù)。尤其對(duì)新進(jìn)入急診急救崗位的醫(yī)護(hù)人員經(jīng)本院培訓(xùn)考核取得合格后方可上崗，加強(qiáng)急救操作技能的培訓(xùn)，如氣管插管、呼吸機(jī)的應(yīng)用、心電除顫、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)等，使全科醫(yī)護(hù)人員能夠熟練、正確使用各種搶救設(shè)備，熟練掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。整改措施，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。，個(gè)別醫(yī)生消毒隔離操作流程不規(guī)范。部分同志沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣，缺乏自我約束的能力；。少數(shù)同志道德素質(zhì)有待提高，責(zé)任心有待增加，沒有把患者的利益放在首位；。第一篇：急診科查擺問題整改報(bào)告急診科查擺問題整改報(bào)告根據(jù)《關(guān)于在全院干部職工中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》文件要求，我科室以集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的形式開展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、查擺問題和整改落實(shí)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，提出了整改措施，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下： 學(xué)習(xí)階段根據(jù)文件要求，我們科進(jìn)行了兩次集中學(xué)習(xí)，特別是對(duì)重點(diǎn)整頓八個(gè)突出問題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)，并要求每名同志要以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，并結(jié)合自己實(shí)際工作情況，每天自覺學(xué)習(xí)一小時(shí)，做好讀書筆記，每人寫出一篇心得體會(huì)，以期通過這次整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，使得科室每位成員紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)、履職盡責(zé)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)、工作落實(shí)意識(shí)得到明顯提升，工作作風(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn)。查擺問題通過第一階段的學(xué)習(xí)和與同志們談話，深入發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題和不足。少數(shù)同志對(duì)醫(yī)療安全缺乏防范意識(shí)，存在醫(yī)療文書書寫不規(guī)范，字跡潦草和對(duì)核心制度落實(shí)不嚴(yán)格的現(xiàn)象； 。少數(shù)同志安于現(xiàn)狀，對(duì)新的技術(shù)的開展和應(yīng)用不夠，沒有真正站在患者的角度考慮問題；，存在上班有遲到早退現(xiàn)象，上班時(shí)間玩手機(jī)、看視頻現(xiàn)象。個(gè)別醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)療垃圾和生活垃圾未能做到分類處置，醫(yī)療垃圾的分類管理有待加強(qiáng)。以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。，落實(shí)核心制度。對(duì)疑難危重病人立即請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師診視或急會(huì)診，做到誰首診誰負(fù)責(zé)。，增強(qiáng)責(zé)任心。進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的風(fēng)險(xiǎn)意思。，規(guī)范收治急診留觀病人的管理，規(guī)范管理留觀病人的病歷書寫及整治。對(duì)屢教不改者上報(bào)醫(yī)院有關(guān)管理部門及上級(jí)部門另行處理。上班不辦公務(wù)以外的事情。加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以加深理解，提高對(duì)規(guī)章制度落實(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，自覺地約束和規(guī)范日常工作和行為。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學(xué)校班子成員之間、分管領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務(wù)、講貢獻(xiàn)、提要求、提意見”為主要內(nèi)容的交心談心活動(dòng)，查找學(xué)校工作與科學(xué)發(fā)展觀存在的差距和問題，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的整改提高。因棚戶區(qū)改造，部分學(xué)生家庭搬遷到較遠(yuǎn)處，致使學(xué)校與家長(zhǎng)交流途徑減少，教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流有困難；少部分教對(duì)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、孩子視力保護(hù)、寫字坐姿等重視不夠；個(gè)別班級(jí)冬季興趣活動(dòng)開展較少；學(xué)校科研工作缺乏專家指導(dǎo)。教師年齡斷層，青年教師減少；部分教師業(yè)務(wù)水平有待提高。需要加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，學(xué)生之間有“打罵”現(xiàn)象。學(xué)校大門口小商小販多，學(xué)生購買零食較多。冬季路滑，上下學(xué)行走困難，交通安全隱患大。五是在黨員學(xué)習(xí)方面。根據(jù)征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論和深入研究，確定了通過“四個(gè)重點(diǎn)”抓整改：一是抓作風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責(zé)任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)