魯教版數(shù)學(xué)八下91反比例函數(shù)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)同步練習(xí)新知導(dǎo)讀1、判斷下列關(guān)系式中y分別是x的什么函數(shù)：（1）y=－x；（2）y=2x－1；（3）xy2?；（4）xy=3.答：（1）是正比例函數(shù)；（2）是一次函數(shù)；（3）（4）是反比例函數(shù)。2、反比例函數(shù)xky?（k≠0）中自變量的范圍是什么？比例系數(shù)是多少？答：x≠

2024-12-17 05:42

魯教版數(shù)學(xué)八下第九章反比例函數(shù)word復(fù)習(xí)教案-展示頁(yè)

【摘要】第九章：反比例函數(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：全面掌握反比列函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，熟悉基本題型。教學(xué)重點(diǎn)：基本知識(shí)的變式應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：反比列函數(shù)的應(yīng)用。知識(shí)要點(diǎn)：1、反比例函數(shù)定義：。（注意反比例函數(shù)的兩種形式）反比例函數(shù)的自變量x的取值范圍是：

2024-12-01 20:34

蘇科版八下91反比例函數(shù)之一-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)反比例函數(shù)一般地.在某個(gè)變化中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x的值,相應(yīng)地就確定了y的一個(gè)值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x叫自變量,y叫因變量.提示:這里的函數(shù)是一個(gè)單值函數(shù);函數(shù)的實(shí)質(zhì)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系.函數(shù)回顧與思考

2024-12-20 12:28

魯教版數(shù)學(xué)八下93反比例函數(shù)的應(yīng)用ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】什么是反比例函數(shù)？其圖象是什么？反比例函數(shù)的性質(zhì)？憶一憶形如y=(k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)稱為反比例函數(shù)），其中x是自變量，y是函數(shù)，k是比例系數(shù)。xk反比例函數(shù)（k為常數(shù)，k≠0）的圖象是雙曲線.當(dāng)k＞0時(shí)，雙曲線的兩支分別在第一、三象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減少

2024-11-30 19:22

魯教版數(shù)學(xué)八下93反比例函數(shù)的應(yīng)用同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用班級(jí)：__________姓名：__________1．對(duì)于取消市場(chǎng)上使用的桿秤的呼聲越來(lái)越高，原因在于一些不法商販在賣貨時(shí)將秤砣挖空，或更換較小稱砣，使砣較輕，從而欺騙顧客．（1）如圖，對(duì)于同一物體，哪個(gè)圖用的是標(biāo)準(zhǔn)秤砣，哪個(gè)用的是較輕的秤砣？（2）在稱同一物體時(shí)，所稱得的物體質(zhì)量y（千克）與所用秤砣質(zhì)

2024-11-27 17:11

華師大版數(shù)學(xué)八下反比例函數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧

2024-12-20 10:45

蘇科版八下91反比例函數(shù)同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)同步練習(xí)(第1課)【目標(biāo)與方法】1．掌握反比例函數(shù)的概念，能判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系，進(jìn)而識(shí)別其中的反比例函數(shù)．2．會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中列舉反比例函數(shù)的實(shí)例，從而認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型．3．進(jìn)一步學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題．【基礎(chǔ)與鞏固】1

2024-11-27 02:22

魯教版數(shù)學(xué)八下92反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象K0K0y=kx(k是常數(shù),k≠0)直線第一、三象限(除原點(diǎn)外)y隨x的增大而增大第二、四象限(除原點(diǎn)外)y隨x的增大而減小挑戰(zhàn)記憶學(xué)校要建一個(gè)面積等于6㎡的長(zhǎng)方形觀魚(yú)池，長(zhǎng)和寬分別可以取

2024-12-01 01:21

魯教版數(shù)學(xué)八下第九章反比例函數(shù)ppt復(fù)習(xí)課件-展示頁(yè)

【摘要】下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)？①②③④⑤⑥⑦

2024-12-10 01:29

魯教版數(shù)學(xué)八下92反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)隨堂練習(xí)、四象限的反比例函數(shù)。的圖象在每一個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減小，則k值可為（）A.-1B.0C.1D.2點(diǎn)A（-2，y1）、B（1，y2）和C（2，y3），都在

2024-12-17 05:42

人教版數(shù)學(xué)八下171反比例函數(shù)基礎(chǔ)測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)·鞏固1．在反比例函數(shù)y=x2的圖象上的一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是（）A.（2，1)B.（－2，1)C.（2，21)D.（21,2）2．對(duì)于函數(shù)y=x3，下列判斷正確的是（）（－1，

2024-11-28 00:14

蘇科版數(shù)學(xué)八下反比例函數(shù)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】一.本周教學(xué)內(nèi)容：反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠?qū)懗鰧?shí)際問(wèn)題中反比例關(guān)系的函數(shù)解析式，從而解決實(shí)際問(wèn)題。2.用描點(diǎn)法畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，當(dāng)k?0時(shí)，雙曲線的兩支在一、三象限；當(dāng)k?0時(shí)，雙曲線的兩支在二、四象限，雙曲線是關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱圖形，這一點(diǎn)在作圖時(shí)很重要。3.用一元方程求解反比例函數(shù)的解析

2024-12-17 02:55

上海教育版數(shù)學(xué)八上183反比例函數(shù)word教案-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的具體事例，理解反比例關(guān)系，能夠判斷兩個(gè)變量是否成反比例關(guān)系，理解反比例函數(shù)的概念，會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式；（2）在反比例函數(shù)概念引入和應(yīng)用中，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，通過(guò)類比的思想學(xué)習(xí)求反比例函數(shù)解析式的方法.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解反比例關(guān)系和反比例函數(shù)的概念；用待

2024-12-15 11:59

人教版數(shù)學(xué)八下171反比例函數(shù)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)練習(xí)一、選擇題xy2??上的點(diǎn)是（）A.(34?，23?)B.(34?，23)C.(1，2)D.(21，1）22)12(???mxmy的圖像在第二、四象限，則m的值是（）A.－1或1B.小于21

2024-11-28 15:40

蘇科版數(shù)學(xué)八下反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】附件1鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：知識(shí)目標(biāo)：;，并能結(jié)合圖象分析反比例函數(shù)的性質(zhì)。通過(guò)探索現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量間的反比例關(guān)系，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想；通過(guò)反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)的研究，進(jìn)一步理解常量與

2024-12-20 21:14

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