【正文】 奉獻(xiàn)的精神，正是這種“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。起初我還以為他爸真的外出了，再一想不對(duì)呀，我明明每天上課都看見他呢。平時(shí)，我經(jīng)常聽到我們學(xué)校許多老師家屬對(duì)自己另一半兒的評(píng)價(jià)：“晚上，我不知道他什么時(shí)候回家睡覺的，早晨，我不知道他什么時(shí)候起床離開家的。有人說老師苦，也有人說老師累，還有人說思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當(dāng)別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時(shí)候，當(dāng)別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時(shí)候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學(xué)生睡沒睡著，蓋沒蓋好被子。然而，我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定選擇了一生的寂寞和清貧。”然而，老師不來拯救誰來拯救？我不入地獄誰入地獄？魯訊先生曾經(jīng)赴日學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。你沒有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……在蒼茫混沌的天地，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語：“老師，請(qǐng)保重自己。我只是一名普通的高中政治教師，但我會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)證明在物欲橫流的今天，貨幣依然不是萬能；我會(huì)用深邃的哲學(xué)道理，論證人生的真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；我還會(huì)站在文化生活的角度告訴你，教育是一個(gè)民族的未來，教師是教育的未來。生命有限，而我的事業(yè)常青。教師平凡，卻自有它的價(jià)值豐碑。這愛，消融了我們工作的勞累與辛酸，讓我們感動(dòng)，讓我們不再清貧。為了學(xué)生，多少次風(fēng)雨中、烈日下，我奔走在家訪途中；多少回夜深人靜，我還在燈下批改作業(yè)；多少語重心長的教導(dǎo)，多少苦口婆心的勸勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只為了學(xué)生的茁壯成長！有人說，教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的。所以我們會(huì)：樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園!在這里，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，舍我其誰?我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!第二篇：師德演講稿：我選擇我無悔（本站推薦）師德演講稿：我選擇我無悔我喜歡這樣一首小詩：有一種人生最美麗，那就是教師有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)我們擁有同一片廣博的天空同一片天空下我們用愛耕耘著孩子的未來我們用愛播撒著祖國的希望九八年，十八歲的我開始了教學(xué)生涯。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的辛勞是陶醉，融進(jìn)的是師愛心是師魂。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)人生的追求有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏祎老師。在這里，我想用一首詞描述我們的學(xué)校：百年名校勝利來，學(xué)生家長在徘徊，教育之花已登臺(tái)，為誰零落為誰開?在這里，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師。于是，我毅然地去了學(xué)校。我并不是可有可無的人，我是七、八十個(gè)孩子的班主任，我被我的學(xué)生、我的工作深深需要著。記得六年級(jí)快期末考試的時(shí)候，我生病了，拖著虛弱的身體要去學(xué)校，愛人死活不讓我走，他說：“請(qǐng)假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。在提倡廉政文化建設(shè)的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛譜寫師德。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下，我們用愛播撒希望。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。讓所有的學(xué)生健康成長，讓更多的學(xué)生取得更好的成績(jī)是我不變追求!此時(shí)我想說：改革開放滿神州，陰時(shí)愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收!有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德?！蓖且粡垙埧蓯鄣男∧?，一雙雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。來到學(xué)校上課時(shí)，推開教室的門，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到我跟前，對(duì)我說：“老師，您辛苦了!王老師，祝你節(jié)日快樂面對(duì)這些，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè)，值嗎?在郁悶的日子里，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié)，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶教師證，尷尬之余，售貨員卻對(duì)我說：“沒關(guān)系，一個(gè)小學(xué)老師，沒有誰冒充的。在物欲橫流，金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)名利趨之若鶩。當(dāng)我走向講臺(tái)，我要說，為師很苦!但也很值!每天我早早來上班，很晚才回家。第一篇：師德演講稿：我選擇，我無悔尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天，我演講的題目是《我選擇，我無悔》.老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人。老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句時(shí)暢游在1+1的境界中。在我家那條胡同里，我是走得最早，回來得最遲?，F(xiàn)實(shí)生活實(shí)在令做老師的感到無奈，當(dāng)別人風(fēng)姿卓越時(shí)，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業(yè)所限而樸素大方。”聽了這話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。我終于明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的，精神上卻是富有的!我暗下決心：從今后，我將實(shí)實(shí)在在的愛我的學(xué)生，愛我的工作，踏踏實(shí)實(shí)做名老師。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。平等交流，溝通無限?！碑?dāng)然，我不會(huì)在乎這幾天的工資，但我在乎我臨近畢業(yè)的學(xué)生，我的工作。當(dāng)一名老師被學(xué)生深深需要的時(shí)候，就會(huì)為這工作的意義而振奮。要問我為什么那樣辛苦，那樣執(zhí)著?我想，我的力量來自于我們勝利小學(xué)，來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體。有家中親人重病在床，自己也拖著病體依然堅(jiān)持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師。還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風(fēng)，雖已年過半百，依然堅(jiān)守一線的葛秀云主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就!站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我們的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花。七個(gè)春秋，耕耘在三尺講臺(tái)，留下了多少奮斗的足跡；七載年華，守望在四方教室，灑下了多少辛勞的汗水！正如歌中所唱：那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！作為教師，我們清貧，我們平凡，沒有金錢的富足，沒有地位的先河，我們只有滿腔的熱忱，不圖回報(bào)的付出，對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷和一視同仁的耐心與尊重，把全部心靈與才智都獻(xiàn)給孩子獻(xiàn)給事業(yè)！我不知道我對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生的愛到底有多深，我只知道，不管我有多疲憊，站在講臺(tái)前的我總會(huì)神采奕奕；不管我有多煩惱，面對(duì)學(xué)生我總是帶著笑容；不管有多少繁雜的事務(wù)，我總是將教學(xué)擺在第一位。學(xué)生的成才，便是我們最大的欣慰，正如農(nóng)民的汗水換來谷粒的飽滿果實(shí)的豐碩！我們播種的是愛，收獲的是更多的愛。教師是平凡的，像園丁，用心血和汗水澆灌著祖國的花朵；教師是擺渡人，目送他人奔前程，自己卻永遠(yuǎn)守望在渡口；教師是航燈，默默無聞，堅(jiān)定不移，為航船指點(diǎn)方向。這豐碑，不是建立在土地上，而是矗立在學(xué)生心中！當(dāng)有一天，你已不記得他，他卻惦記著你，祝福著你！印度大詩人泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；選擇了教師，我無怨無悔！第三篇：我選擇我無悔演講稿我選擇我無悔演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好！我不是語文老師，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是數(shù)學(xué)老師，不能用精準(zhǔn)的公式來計(jì)算我的價(jià)值；我更不是音樂老師，沒有動(dòng)聽的歌喉來歌詠我的崗位。相信在坐的許多人都拜讀過網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的一篇文章——《老師，請(qǐng)保重自己》。不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。”的確，“老師不是救世主，也并非上帝，更沒有人逼迫我們來拯救這世風(fēng)日下的世界。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎？“人類靈魂的工程師”——這一神圣的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號(hào)，也不僅僅代表著一種榮譽(yù)，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅(qū)趕無知！它還是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，喚醒民眾，創(chuàng)造未來的重任！《老師，請(qǐng)保重自己》一文中還這樣寫道：“在你的天平兩端，不僅有事業(yè)，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學(xué)生的健康，還有自己的身體……”的確，事業(yè)不是生命的所有，工作也不是老師的全部，家庭、孩子、友誼、愛情……哪一項(xiàng)的缺失都會(huì)讓我們的生命蒙上灰色的印記。我們選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了將犧牲留給家庭，將遺憾留給自己的子女。又多少個(gè)凄風(fēng)冷雨的早晨，當(dāng)啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當(dāng)公雞還在沒完沒了地鳴啼，我們已經(jīng)走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。”我曾經(jīng)因?yàn)橛惺氯フ乙晃焕蠋?，我在外面看到他們家小孩兒就問：“你爸爸在家嗎？”孩子說我好像有幾天都沒看到他了。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任這些管理工作者，我想很多人都聽到過這句話：“別回來了，你甘脆搬去和學(xué)校睡算了！”是啊，當(dāng)放學(xué)回家看到自己六歲的孩子趴在冰冷的水泥地上已經(jīng)做完一張數(shù)學(xué)試卷兒的時(shí)候，當(dāng)上完自習(xí)看到早已在辦公室椅子上睡著了的兒子的時(shí)候，當(dāng)一句“這個(gè)周末一定陪你去河邊玩兒沙子”，一句“這個(gè)周末一定陪你進(jìn)城買衣服”，我才真真切切地感受到了對(duì)兒子的愧疚，對(duì)妻子的虧欠。我們才讓八中出身寒門而身價(jià)不寒，我們才用三流的生源，創(chuàng)造了全市一流的升學(xué)質(zhì)量，我們才讓八中這面貴州農(nóng)村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚(yáng)。所以，我選擇，我奉獻(xiàn)！盡管我們知道，我們不是未來，但我們知道我們的事業(yè)是未來。我選擇我無悔演講稿2一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾，彈指一揮間，的歲月在繪聲繪色的講課聲