【正文】 步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時的給予有效的指導(dǎo)。，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項(xiàng)活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。二、主要工作措施（一）教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì) “以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。根據(jù)我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：一、幼兒基本情況分析：本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。篇二：小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班班務(wù)計(jì)劃新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則。知道應(yīng)該保持衣服的整潔。十二月份：學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。不趴在桌子上，不隨便躺在地上。十一月份：正常地對待來園和離園。知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。十月份：正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢。四、逐月目標(biāo)九月份：情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。注重與家長的溝通，努力增強(qiáng)班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理，理解教師工作。開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對性的組織活動，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗(yàn)活動。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。二、班級工作目標(biāo) 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級工作目標(biāo)，主要有以下幾個方面：認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識，避免意外情況的發(fā)生。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù)，足夠的愛。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，大部分寶寶膽怯怕生，開學(xué)頭幾天,來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進(jìn)餐時不愿意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強(qiáng)。２，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作訓(xùn)練３，開展“”主題活動五月份１，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，開展系列活動２，為慶“六一”做準(zhǔn)備３，開展“”主題活動六月份１，開展慶“六一”活動２，幼兒發(fā)展評估３，開展“”主題活動４，收集資料，整理物品，做好新學(xué)期來前的各項(xiàng)小結(jié)工作第三篇：幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名，女生12名。培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍2，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣3，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。三 本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施合理安排日常教育教學(xué)活動，具體措施如下：1，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃2，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展3，根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游偶爾戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配4，教師在活動實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（教具，活動材料，經(jīng)驗(yàn)知識的準(zhǔn)備）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間2，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂3，注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：1，根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。體育技能上掌握了跑，跳，爬等的基本動作。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。第二篇：2010年上學(xué)期幼兒園班級工作計(jì)劃一 情況分析本班共有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名。 一月份：，填寫發(fā)展報告單，評選好孩子。 十二月份1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。2．積極迎接園部的班級一日活動調(diào)研督查。2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座?！坝瓏鴳c親子作品展”。3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。四、具體工作安排 九月份：1．做好各項(xiàng)開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。全體教師積極參與教學(xué)研究，不斷提升自我。關(guān)于幼兒發(fā)展評價的操作過程進(jìn)行交流、反思和調(diào)整。二、嚴(yán)格要求，反思調(diào)整本學(xué)期我們將以省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級和班級工作，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助。在師德、師風(fēng)建設(shè)上多交流、反思，爭取取得好成績。在本年級的薄弱環(huán)節(jié)——環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面多交流，向其他年級和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。第一篇：幼兒園中班級部上學(xué)期工作計(jì)劃中級部2017~2018學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃一、提升團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流本年級組將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在日常工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中，相互合作、相互學(xué)習(xí)。具體如下：圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開展討論與觀摩學(xué)習(xí)。針對國際象棋教學(xué)中的困難，利用好中三班教師的有利資源，促進(jìn)全年級的發(fā)展。爭取三教班級教師資源更好地得以利用。對主題活動開展中研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)加強(qiáng)反思和調(diào)整。三、提升教師素質(zhì)，向研究型教師發(fā)展三個班級在教學(xué)中將各有側(cè)重，做出各自的特色。從理論學(xué)習(xí)出發(fā)，結(jié)合技能技巧的提高，促進(jìn)教師向研究型教師發(fā)展。2．制定幼兒園班級工作計(jì)劃及年級組等計(jì)劃。4．認(rèn)真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。十月份：1．參加園內(nèi)教研組活動。“重陽節(jié)”開展敬老愛老教育活動。十一月份：1．幼兒自理能力比賽：穿衣。3．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。2．做好課題中期匯報活動。2．做好各類總結(jié)。通過在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。二 指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。把握教育的時機(jī)，并制定積極生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)3，積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下：1，開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會和家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展2，每周發(fā)放親自手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。工作安排如下：三月份1，認(rèn)真做好家訪工作 2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3，常規(guī)訓(xùn)練 4，植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動 5，開展“我愛媽媽”活動 6，開展“”的主題活動四月份１，組織幼兒參加美麗的春天，春游活動。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識，抓好班級的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動。三、具體工作措施堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)()，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動。對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。知道友好的對待鄰里的小朋友。知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里。一月份：愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。（二）做好幼兒一日常規(guī)及