學雷鋒活動月實施方案-展示頁
2024-10-21 09:09本頁面
【正文】 本情況，幫他們做些力所能及的事情。（3）在全校范圍組織開展“學習雷鋒好榜樣”手抄報比賽活動。學優(yōu)生在平時的學習中對學困生進行幫助，學困生在學習方法上、解題技巧上、疑難問題上必須經(jīng)常性地向?qū)W優(yōu)生請教和學習。學校決定在全校范圍內(nèi)開展“一幫一學習互助”活動。行動階段（3月下旬）（1）立足學習，開展“一幫一學習互助”活動為了發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的聰明才智，幫助學習上暫時遇到困難的學生一同進步成長，形成合作探究，合作學習，互幫互助的良好風氣，激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性，使學生學得更好、更快。（2）各班組織一次學習和討論“今天我們怎樣學雷鋒”的主題班會。三、活動原則：“四有”原則（有方案、有組織、有活動，有效果）四、活動安排宣傳發(fā)動階段（1）通過廣播向各班級進行動員,利用國旗下的講話時間由學生會主席向全校同學發(fā)出倡議，3月10日召開各班團支部書記會會議，布置主題月相關(guān)工作。4．勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“一知半解”。2．遵規(guī)守紀理應(yīng)當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。二、具體要求：在學習、紀律、環(huán)保、禮儀等方面以“五要”、“五不要”為行為標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。學校決定將三月份作為“學雷鋒”活動月并在全校范圍內(nèi)組織開展“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”系列德育活動。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。第一篇：學雷鋒活動月實施方案[精選]xxxxxxxxxx學雷鋒志愿活動實施方案雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻始終珍藏在我們心底。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。為進一步弘揚雷鋒精神，樹立校園文明新風，增強學生的社會責任感與主人翁意識。一、活動目的：了解新時期雷鋒精神的含義。通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。1．見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。3．文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。5．環(huán)境優(yōu)雅育英才，我是亮麗風景線——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”。并在校園廣播站開辟“榜樣在身邊”廣播專欄，對各班涌現(xiàn)出的學雷鋒感人事跡及時宣傳報道。時間：3月中旬。同時也使學生把心思用在學習上，把行為轉(zhuǎn)向多為他人做好事上，促進學生做人做事，推進優(yōu)良學校班風、學風的建立。每個班根據(jù)實際情況，成立“互幫互助學習小組”，一個成績優(yōu)秀的學生（學優(yōu)生）“幫扶”一個學習成績有困難的學生（學困生）。學優(yōu)生和學困生共同克服學習上的困難，提高學習成績.(2)利用大課間活動時間，由綜合實踐值日班級踐行學雷鋒活動。（4）立足校園，走向社會。各團支部可自主開展主題活動，活動要有計劃，有總結(jié)，活動形式不限，但應(yīng)強化安全意識和節(jié)儉意識，重在實效。針對這種情況，我們向全體學生發(fā)出如下倡議：一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不不攀折花木。三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅。五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢
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