家校溝通工作計劃-展示頁
2024-10-21 09:08本頁面
【正文】 握和不準(zhǔn)確的不說，讓家長感到我們對孩子的關(guān)心和重視，感覺到我工作的細(xì)致、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。一、什么時候和家長溝通。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長談話，共同商討如何使孩子成長得更好。教師與家長的溝通是一門藝術(shù)，更是一種超越知識的智慧。第二篇：淺談家校溝通淺談家校溝通呼圖壁縣第一小學(xué)高瑞青國內(nèi)外的教育專家普遍認(rèn)為：在當(dāng)今時代，教師已經(jīng)不能獨(dú)立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)代的學(xué)校，需要家長們的積極參與。通過家校溝通和家長學(xué)校的工作，使學(xué)校與家庭形成教育的合力，達(dá)到總體目標(biāo)一致、教育方式一致、對學(xué)生的態(tài)度一致、對學(xué)生評價一致，形成家?；拥牧己镁置?。創(chuàng)設(shè)醒目的宣傳欄、學(xué)?；虬嗉壔顒颖荣?、表彰會、家長參與的各種有益活動，以增加家長、社會對學(xué)校的工作理解信任和支持。家長學(xué)校還可以向家長開通家校溝通熱線電話，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學(xué)習(xí)報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)，開展“好家長”評選活動等。開展家長座談會和家長接待日工作，每月一次家長會，每一周專門安排一定時間作為家長接待日，解答家長咨詢，介紹學(xué)校情況，宣傳教育政策法規(guī)等，并且誠懇接受家長的意見和建議，做有準(zhǔn)備、總結(jié)、記錄。做好家訪工作：家訪是班主任、任課教師的常規(guī)工作，也是密切師生關(guān)系、溝通家校感情的重要手段，要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。第一篇：家校溝通工作計劃南馬莊鄉(xiāng)狼牙口小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通、辦好家長學(xué)校的具體計劃一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭及社會的教育作用，適應(yīng)當(dāng)代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)注孩子的成長過程，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質(zhì)量，深入課改，提高質(zhì)量。二、具體安排：健全組織機(jī)構(gòu)：由校長和家長組成家長委員會，具體開展家校溝通，家長學(xué)校工作。每周家訪一次，針對不同的問題達(dá)到相互溝通理解和信任。辦好家長學(xué)校：目的是以服務(wù)與家長、服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)與課改，堅決杜絕搞形式、走過場，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導(dǎo)家庭教育方法，懂得學(xué)習(xí)型家庭，讓家長懂得教育管理孩子的方法，懂得如何關(guān)注孩子健康和心理健康，學(xué)習(xí)心理溝通和交流的方法等，同時，要讓家庭教育成為學(xué)生的第二課堂，使學(xué)校教育與家庭教育成為共同促進(jìn)孩子成長的合力。設(shè)立家庭教育宣傳欄和邀請家長參加學(xué)?；顒?。學(xué)校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家?；右?guī)律、特點(diǎn)，總結(jié)家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會等。三、總結(jié)要求：學(xué)校工作納入考核之中，每學(xué)期要全面總結(jié)，階段推進(jìn)，對工作滯后者要給予批評通報，先進(jìn)工作者給予表彰，大力推進(jìn)家校工作，為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。而教師如何與家長進(jìn)行融恰的溝通，至關(guān)重要。家長是教師教育活動的合作者。家校聯(lián)系分兩個方面的內(nèi)容，一個是什么時候需要家長溝通，另一個問題怎樣和家長進(jìn)行溝通。在溝通之前首先要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，如：孩子的學(xué)習(xí)成績、性格特點(diǎn)、特長和愛好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。然后了解事情的來龍去脈，避免在和家長交流的過程中讓家長誤解我們，產(chǎn)生不必要的誤解。總的來說就是不打無準(zhǔn)備的仗，不進(jìn)行無效的家校溝通。盡量做到心里有數(shù)。特別忌諱的是把家長叫來，一頓劈頭蓋臉的批評，數(shù)落，遇到有涵養(yǎng)的家長，人家低聲下氣的走了，一出門就會罵你，他要發(fā)泄他的不滿。二、和家長溝通的技巧真誠相待，信任尊重家長。班主任要尊重學(xué)生家長，擺正擺好自己與家長的位置。教師與家長其實(shí)是同盟軍，家長和教師一樣應(yīng)該對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。所以教師要以真誠與平等的態(tài)度對待學(xué)生家長，取得他們的
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