學(xué)習(xí)雷鋒精神范文-展示頁(yè)
2024-10-21 09:01本頁(yè)面
【正文】 件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o(wú)法達(dá)到像他那樣忘私的地步。雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。所以反方辯手們堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)代雷鋒不應(yīng)該被給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！耙侨藗兠孔鲆患檬露紝@得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，那這豈不成了一個(gè)無(wú)底洞，如果某天這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)突然沒(méi)有了，所謂的雷鋒精神還會(huì)繼續(xù)嗎？作為一個(gè)精神層面的東西，雷鋒精神怎么能用物質(zhì)來(lái)明碼標(biāo)價(jià)，分為三六九等？難道一個(gè)人赴湯蹈火、救死扶傷就獎(jiǎng)勵(lì)十萬(wàn)，一個(gè)人為老奶奶讓座就獎(jiǎng)勵(lì)五十，那還怎么讓大家從小事開始去做好事？”愛心無(wú)價(jià)，非名利所能衡量?！闭睫q手還指出，物質(zhì)作為精神的載體，是一種更長(zhǎng)久更有效的手段，在日益物質(zhì)化的社會(huì)，當(dāng)今深受人們關(guān)注的物質(zhì)才是最好的引導(dǎo)劑。為了讓雷鋒回到大家身邊，需要一種符合大家訴求的手段喚醒潛藏在人心深處的道德之花，諸多事例表明靠號(hào)召和自覺(jué)并不能解決問(wèn)題，而物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)正好滿足了這種需求。教學(xué)方式辯論主題：當(dāng)代雷鋒應(yīng)不應(yīng)該被給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 正方辯題：當(dāng)代雷鋒應(yīng)該被給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 反方辯題：當(dāng)代雷鋒不應(yīng)該被給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)過(guò)程 （1）各方一辯開篇陳詞正方闡明觀點(diǎn)：當(dāng)代雷鋒應(yīng)該被給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一邊是強(qiáng)調(diào)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，一邊是物質(zhì)上的引導(dǎo)、補(bǔ)償和肯定，兩相交鋒，馬上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)。第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神范文“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題辯論八年級(jí)（1）班主題班會(huì)教學(xué)背景隨著3月5日的日益臨近，許多城市開始部署行動(dòng)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)。其中，一些地方為了促進(jìn)相關(guān)活動(dòng)的常態(tài)化，除了對(duì)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還在評(píng)選評(píng)優(yōu)、招考招聘、社會(huì)禮遇、子女升學(xué)、醫(yī)療救護(hù)、住房保障等方面給予照顧，一時(shí)引起多方關(guān)注和議論。教學(xué)目的通過(guò)辯論賽的形式開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，促創(chuàng)城”活動(dòng)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒的意義。他們認(rèn)為，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全球化浪潮的不斷深化，中國(guó)幾千年來(lái)形成的優(yōu)秀道德品質(zhì)正在風(fēng)起云涌的環(huán)境中經(jīng)受各種形式的沖擊，當(dāng)代雷鋒正是在這種情況下離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。而且“如果只講犧牲奉獻(xiàn)精神，不講物質(zhì)利益，就是片面的唯心論。反方闡明觀點(diǎn)：當(dāng)代雷鋒不應(yīng)該被給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)雷鋒做好事，不僅僅是對(duì)他人奉獻(xiàn)愛心，同時(shí)也是行善者追尋人生意義，肯定自身價(jià)值的一個(gè)過(guò)程，如果給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不僅誤解了雷鋒和雷鋒精神，還會(huì)讓做好事者置于一個(gè)輿論的顯微鏡下，給他們本人帶來(lái)困擾。（2）雙方二三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯.（3）一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),由一辯總結(jié)對(duì)方陳詞,并表達(dá)本方的觀點(diǎn)（4）自由辯論（5）各方四辯總結(jié)陳詞 第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)習(xí)雷鋒精神的感想我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。他公而忘私，愛僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。全心全意為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最動(dòng)人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核
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