【正文】 級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。）第二篇：大一班下學(xué)期計劃2012年幼兒園大一班下學(xué)期工作計劃本學(xué)期本班幼兒 25名。清點班級財產(chǎn)。為幼兒舉行畢業(yè)典禮活動，祝福幼兒順利離園。六月份：慶祝“六一”兒童節(jié)，完成晚會活動以及六一表彰活動，讓幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日開展主題活動《我們上小學(xué)了》各班的主題活動進行反思調(diào)整。繼續(xù)結(jié)合主題活動的進行，各班積極邀請家長參與，開展與主題有關(guān)的親子活動區(qū)域活動與環(huán)境檢查，進一步落實安全教育工作。結(jié)合“五一”勞動節(jié)，知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。舉行教師“琴法”技能比武活動開展主題活動《健康寶寶》。結(jié)合主題活動的進行，各班積極邀請家長參與，開展與主題有關(guān)的親子活動。加強各班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織年段教師互相參觀、討論并加以反思。四月份：督促與指導(dǎo)各班教師根據(jù)自己的研究課題，相應(yīng)的實施開展，并結(jié)合課題寫好每周的教學(xué)反思。召開新學(xué)期家長會，讓幼兒家長了解新學(xué)年的班級工作目標(biāo)，課改新動問，了解家長的需求，收集家長對班級工作的意見和建議。開展優(yōu)質(zhì)課評比活動開展“愛媽媽”教育，觀察媽媽的生活和工作，慶祝“三八”節(jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感。開展主題活動《我們愛地球》。各班級根據(jù)自己開展的主題活動進行前期的準(zhǔn)備工作，繼續(xù)增設(shè)布置與幼兒對話的主題環(huán)境，增強環(huán)境的利用率。三、月份安排二月份：進一步強化幼兒的一日生活活動常規(guī)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。（3）組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。（2）及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：（1）做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感。（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。（2）積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。（7）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。（4）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。（2）貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。（4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進行自主游戲活動。增進家園交流，使家園同步發(fā)展。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。教育教學(xué)中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點。在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。開始關(guān)注身邊、國家的大事。具體表現(xiàn)在：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù)。同時，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面作出這學(xué)期的班級計劃：一、班級情況分析我班現(xiàn)有33幼兒名，男生13人女生20人。第一篇：大一班下學(xué)期班級計劃2010—2011學(xué)年下學(xué)期大（一）班班級計劃班主任：陳小春配班老師：葉景一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。通過一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進步。有上小學(xué)的強烈愿望。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會與同伴交流。但收拾物品的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強。二、主要工作與具體措施：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（二）工作內(nèi)容與措施保育方面（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促進幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，對胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。教育教學(xué)方面（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（3）在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。（5）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地?？蒲蟹矫妫?）不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。社會性方面（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。通過家長園地，隨機家訪，等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。（4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。組織年段教師根據(jù)《綱要》精神，園部工作計劃，制定本學(xué)期切實可行的班級工作計劃，周逐日計劃，以