【正文】 局，做強(qiáng)做大西園中心學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，力爭2011年秋季西園中心學(xué)校能遷入工貿(mào)新城學(xué)村，中學(xué)新校址早日破土動(dòng)工。通過扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，使之更好地適應(yīng)教育工作的需要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)搞好教育督導(dǎo)工作的自覺性。以苦瓜種植為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，形成了“三結(jié)合”的辦學(xué)特色，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)的振興提供了人才資源，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。黑板報(bào)每月一期，由鄉(xiāng)農(nóng)技員、農(nóng)民技術(shù)員根據(jù)實(shí)情，農(nóng)時(shí)而出，宣傳蔬菜，水稻等種、養(yǎng)植業(yè)科學(xué)管理知識(shí)，針對性強(qiáng)，深受廣大農(nóng)民朋友喜愛。文技校舉辦種養(yǎng)植等各類技術(shù)培訓(xùn)班8次，兩百多人次參加了苦瓜、冬瓜、甜椒等蔬菜栽培實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。(文件、計(jì)劃、小結(jié)、責(zé)任書、“三表”、集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊、輔導(dǎo)老師名冊、學(xué)員課本、作業(yè)、脫盲試卷、脫盲人員花名冊、結(jié)業(yè)證書存根等)。組織文盲對象進(jìn)行脫盲考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書。成立鄉(xiāng)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定掃盲工作計(jì)劃，明確工作分工，落實(shí)責(zé)任人，建立掃盲師資隊(duì)伍。通過共同努力，最大限度地降低了在校生違法犯罪率，同時(shí)確保了學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。各職能部門明確職責(zé)，構(gòu)建齊抓共管的工作機(jī)制，認(rèn)真抓好網(wǎng)吧、食品安全、交通安全等問題，健全學(xué)校、家庭、5社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，努力為教育創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，對“學(xué)困生”“德困生”給予更多的關(guān)愛，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，發(fā)揮個(gè)性特長，努力使所有學(xué)生共同進(jìn)步，確保學(xué)生單科及格率達(dá)80%以上，初中按時(shí)畢業(yè)率達(dá)85%以上。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮各種功能館室的作用，提高各種教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，規(guī)范各種教學(xué)儀器設(shè)備的管理使用。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，面向?qū)W生的全面發(fā)展，開足開齊開好義務(wù)教育課程，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教育均衡發(fā)展意識(shí)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在校園里愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處除了在自己有限的資金中擠出一部分投入教育外，還通過向上級政府爭取、村委會(huì)籌集、發(fā)動(dòng)社會(huì)各界及海內(nèi)外鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)等渠道為教育籌措資金，協(xié)助改善學(xué)校辦學(xué)條件。對建設(shè)資金做到管理規(guī)范，下?lián)芗皶r(shí)，使用合理，督查到位。鄉(xiāng)財(cái)政根據(jù)預(yù)算內(nèi)財(cái)政對教育投入的“三個(gè)增長”（財(cái)政對教育的撥款要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長、生均教育事業(yè)費(fèi)的增長要逐年提高、生均公用經(jīng)費(fèi)的增長要逐年提高）要求，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不挪用、截留、擠占教育經(jīng)費(fèi)，及時(shí)撥補(bǔ)經(jīng)費(fèi)，確?！叭齻€(gè)增長”。全鄉(xiāng)上下優(yōu)先、重點(diǎn)保障義務(wù)教育資金的投入，為“雙高普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）謀劃教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育經(jīng)費(fèi)投入。在骨干教師及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，營造出了全鄉(xiāng)濃厚的教研教改氛圍。漳平市級學(xué)科帶頭人一名。省級學(xué)科帶頭人一名，漳平市級學(xué)科帶頭人一名。鼓勵(lì)教師積極參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師及學(xué)科帶頭人的龍頭作用。已有43名專任教師取得計(jì)算機(jī)國家等級證書，其中5人取得NIT中級證書。全體教師分期分批完成信息技術(shù)教育的專修課程。漳平市人事局組織的信息技術(shù)培訓(xùn)參訓(xùn)率、%.已有18名教師獲得計(jì)算機(jī)等級考試證書，占教職工總數(shù)的45%。目前，西園中學(xué)教職工中專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。強(qiáng)化繼續(xù)教育。提高隊(duì)伍素質(zhì)。（三）科學(xué)配置人力資源，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，加大工作力度，經(jīng)過一年的努力，解決了部分中小學(xué)校園圍墻不全、運(yùn)動(dòng)場面積不夠、活動(dòng)器材不足以及旱廁改造等問題。2011年是市教育技術(shù)裝備管理年，中學(xué)將加大力度管好、用好理化生實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，開足實(shí)驗(yàn)課。進(jìn)一步加大資金投入，確保中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室儀器和小學(xué)校儀器櫥柜等設(shè)備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)；確保完小科學(xué)儀器配備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)；確保完小圖書配備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)。目前，西園鄉(xiāng)所有校點(diǎn)的D級危房均已消除。中、小學(xué)現(xiàn)有寄宿生已全部解決洗熱水澡問題。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極推進(jìn)危房改造工作，加強(qiáng)全鄉(xiāng)各校點(diǎn)中的薄弱校建設(shè)，提高中小學(xué)校舍質(zhì)量，使教育資源配置進(jìn)一步優(yōu)化。并在全國人口“六普”工作中做好跟蹤調(diào)查，以明確全鄉(xiāng)掃盲工作任務(wù)。③積極開展成人掃盲教育。②重視殘疾少年兒童教育。①加快學(xué)前幼兒教育發(fā)展。鄉(xiāng)公安派出所戶籍管理機(jī)構(gòu)打印全鄉(xiāng)3—24周歲人口花名冊（原始的“電腦打印冊”）和外來常住學(xué)齡人口花名冊，供鄉(xiāng)和學(xué)校使用；鄉(xiāng)計(jì)生部門提供“本地未報(bào)戶口”學(xué)齡人口花名冊；學(xué)校建立在校生文化戶口冊，文化戶口冊的滾動(dòng)跟蹤管理，以戶籍機(jī)構(gòu)提供的變動(dòng)人口情況為依據(jù)，在文化戶口冊中作相應(yīng)增減處理。通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單等形式，利用墻報(bào)專欄等陣地，大力宣傳義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，讓廣大群眾了解義務(wù)教育的概念和意義、中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，以及違反《義務(wù)教育法》的處罰規(guī)定等，做到家喻戶曉；組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師、村（居）干部進(jìn)村入戶，深入輟學(xué)對象家中開展耐心細(xì)致的思想工作，動(dòng)員流生返校，安心學(xué)習(xí)；對無正當(dāng)理由而不依照法律規(guī)定送適齡兒童、少年上學(xué)的學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對其進(jìn)行批評教育，責(zé)令其依法及時(shí)送子女返校學(xué)習(xí)。加大力度，依法控輟，強(qiáng)化政府行為。中心小學(xué)建立了畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)意向摸底表，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生逐一登記造冊；中學(xué)對七、八年級在冊學(xué)生開展摸排，將每一名輟學(xué)生的基本情況、輟學(xué)原因、勸返措施等情況登記造冊，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生一一造冊。控輟工作的重點(diǎn)是初中，指標(biāo)控制在3%以內(nèi)，各部門以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，建立健全長效機(jī)制，落實(shí)控輟責(zé)任，齊抓共管，保證了每一位學(xué)生都能接受完整合格的九年義務(wù)教育。一年來，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定了整改方案并進(jìn)行了整改工作，現(xiàn)將一年來的整改情況匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把進(jìn)一步深入“雙高普九”工作作為科教興鄉(xiāng)的基礎(chǔ)工程來抓，全面實(shí)施“雙高普九”工作，進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求，全面推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。第一篇：雙高普九整改工作匯報(bào)西園鄉(xiāng)“雙高普九”整改工作匯報(bào)2010年4月省政府教育督導(dǎo)評估組一行對我市“雙高普九”評估驗(yàn)收。反饋會(huì)上督導(dǎo)評估組成員在肯定成績的同時(shí)，也指出了我市“雙高普九”工作的薄弱環(huán)節(jié)，并提出了整改建議和意見。二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全面推進(jìn)（一）強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，提升普及程度水平。造冊建檔，制定方案，落實(shí)學(xué)校責(zé)任。同時(shí)，針對存在問題，制定學(xué)?？剌z方案，動(dòng)員全體教師利用暑假時(shí)間，進(jìn)村入戶開展動(dòng)員工作，小學(xué)確保了畢業(yè)生100%升入初中，中學(xué)想方設(shè)法把已經(jīng)輟學(xué)的流生動(dòng)員返校復(fù)學(xué)，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生逐一做思想動(dòng)員工作，幫助他們分析原因，講明道理，打消輟學(xué)念頭。鄉(xiāng)人民政府加大工作力度，依法落實(shí)政府的控輟行為。部門聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)勢，形成工作合力。加大投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。鄉(xiāng)人民政府加大對幼兒教育的投入，做到逐年增長；中心學(xué)校加強(qiáng)對幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園的園長、教師，建立園長、教師考核制度，全鄉(xiāng)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到85%以上，并逐步普及學(xué)前一年教育。認(rèn)真做好了三類殘疾兒童少年的篩查、鑒定。全鄉(xiāng)進(jìn)一步明確了掃盲目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化措施，創(chuàng)新掃盲機(jī)制，依托鄉(xiāng)文技校積極開展成人教育，提高掃盲質(zhì)量，鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)終身教育體系建設(shè)。（二）推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全力改善辦學(xué)條件。把文化教育事業(yè)納入鄉(xiāng)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，建設(shè)一流教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的奮斗目標(biāo)，積極配合有關(guān)部門做好工貿(mào)新城學(xué)村建設(shè), 及時(shí)調(diào)整學(xué)校布局，待學(xué)村竣工后，創(chuàng)辦好中心校寄宿制小學(xué)，將附近四個(gè)村的小學(xué)中高年段學(xué)生全部并入，解決部分小學(xué)生源不足、布點(diǎn)分散、教育資源浪費(fèi)和教育效益不高問題。分期改造薄弱校，全面消除危房。加強(qiáng)教育條件裝備，達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。2010年12月西園中心學(xué)校通過了省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u估驗(yàn)收。完善學(xué)校配套設(shè)施，美化校園環(huán)境。同時(shí)，結(jié)合校園文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)了校園綠化、美化工作。教師隊(duì)伍建設(shè)是優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略重點(diǎn)，采取了有效措施，改善了隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)和宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)演講比賽、師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師德教育專題培訓(xùn)等多種形式的師德教育，提高教師的道德信念和依法執(zhí)教的水平。組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，包括提高學(xué)歷的自考、函授、脫產(chǎn)進(jìn)修及計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)和定級考試。本科學(xué)歷29人，%。%的專任教師取得大專以上學(xué)歷或正在進(jìn)修大專學(xué)歷，%的小學(xué)教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷，校長、園長任職培訓(xùn)率、合格率均達(dá)100%。漳平市人事局組織的信息技術(shù)培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%。關(guān)注教師個(gè)人成長，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來，西園中心學(xué)校已有17名教師獲得各級骨干教師稱號(hào)，其中省級骨干教師4名，龍巖市級骨干教師6名。西園中學(xué)已有8名教師獲得各級骨干教師稱號(hào)，其中龍巖市級骨干教師3名，漳平市級骨干教師5名。其中有6名教師參加了農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)。為充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激勵(lì)廣大教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)，營造尊師重教的良好風(fēng)氣，樹立教師愛崗敬業(yè)的道德情操，推動(dòng)西園教育發(fā)展，從1992年起，在西園中心學(xué)校成立了“余敬恭獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教、扶困”助學(xué)活動(dòng)；2010年9月鄉(xiāng)政府成立西園鄉(xiāng)“啟文教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”，由西園籍企業(yè)家范新樂每年拿出10萬元用于獎(jiǎng)勵(lì)中、小學(xué)教育教學(xué)上突出貢獻(xiàn)的教師，激勵(lì)廣大教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的道德情操，推動(dòng)西園教育事業(yè)發(fā)展，使西園多出人才，出好人才?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”。保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”。確保工貿(mào)新城學(xué)村建設(shè)，做好學(xué)村建設(shè)前期的征地、拆遷工作；對急需維修或加固的校舍多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，及時(shí)修護(hù)，消除不安全隱患。拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。（五）扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育管理與質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，配齊各門學(xué)科專任教師。提高了課堂教學(xué)效率。中學(xué)對九年級應(yīng)屆畢業(yè)生要?jiǎng)訂T全部參加考試，不及格的科目，學(xué)校組織安排學(xué)生補(bǔ)考，縮小學(xué)科測試不及格面，解除學(xué)生的厭學(xué)心理。創(chuàng)建良好教書育人環(huán)境。進(jìn)一步發(fā)揮派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校任綜治副校長的作用，加強(qiáng)青少年法制教育，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化校園周邊環(huán)境。（六）成人教育深入開展組織學(xué)習(xí)漳平市人民政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實(shí)施意見》和漳平市教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實(shí)施意見》及《漳平市掃盲工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確工作要求、任務(wù)、責(zé)任。積極主動(dòng)配合鄉(xiāng)政府做好第六次人口普查工作。規(guī)范掃盲工作檔案。文技校“八有”水準(zhǔn)有所提高。九個(gè)行政村設(shè)立了13塊黑板報(bào)。以各村完小和中學(xué)為依托，實(shí)行農(nóng)科教三結(jié)合的教育體系。三、今后工作思路我鄉(xiāng)將繼續(xù)按照《義務(wù)教育法》、《教育督導(dǎo)工作條例》、《“雙高普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》等文件的要求，加強(qiáng)教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律法規(guī)、教育管理的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上狠下功夫。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，打破常規(guī)，創(chuàng)造性的開展工作，確保教育工作的全面落實(shí)。第二篇：雙高普九工作匯報(bào)酥酪分校“雙高普九”工作匯報(bào)酥酪村地處龍泉山莊東面，是寺前鎮(zhèn)的西大門，全村有八個(gè)村民小組，總?cè)丝?800人，學(xué)校居村中間，今年共有三個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生28人，教師6人。殘疾兒童入學(xué)率：肢殘1人，已入學(xué)1人，入學(xué)率100%。全村青壯年人口1365人，達(dá)到小學(xué)以上文化程度的在1365人，非盲率為100%。分校校長1人，已培訓(xùn)1人，培訓(xùn)率為100%。各項(xiàng)儀器已達(dá)到文件所規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。二、具體工作1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視政府行為：今年我村學(xué)校按照上級政府有關(guān)“雙高普九”的文件，首先建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，林書記任組長，村長、校長任副組長。3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教書育人的自覺性。4．加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。另外，在教學(xué)中，重視和加強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)疑、探究、操作、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高?，F(xiàn)將有關(guān)情況