【正文】 這可是真正無(wú)污染的綠色產(chǎn)品噢！，清新的空氣，讓人心曠神怡，不管是老師還是同學(xué)，個(gè)個(gè)笑容燦爛，大家開(kāi)心地繞著八卦田走著，一起認(rèn)識(shí)著，那些經(jīng)常吃在嘴里卻不知如何長(zhǎng)在地里的農(nóng)作物，當(dāng)秋游與生活相聯(lián)系時(shí)，快樂(lè)是雙倍的！步行到博物館，還沒(méi)到展廳，就可以感受到古色古香的味道了。首先，我們坐車來(lái)到八卦田遺址公園。如果你埋怨父母對(duì)你不夠關(guān)心，請(qǐng)你放學(xué)后早回家一會(huì)兒，看見(jiàn)母親滿頭大汗的在做飯，你有何感想？她還會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“寶貝兒回來(lái)了，洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦！”不，請(qǐng)你停下煩躁的腳步，想一想，這個(gè)世界上，還會(huì)有第二個(gè)人對(duì)你這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的照顧嗎？不要急著回答，我們看一看母親接下來(lái)的動(dòng)作吧！“哎呀，好燙……”母親的手被熱湯燙著了，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，吃飯吧!”當(dāng)你正以為她在午睡，心安理得的，大口大口的吃著飯菜時(shí)，她正躲在自己的房?jī)?nèi)咬著牙往手上抹藥，卻竭力不發(fā)出聲音，怕影響你吃飯……我們追逐幸福，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得它離我們太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)……越遙遠(yuǎn)的東西，我們就越想得到它。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師請(qǐng)教。慢慢停下你快跑的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁有個(gè)花園。但是我想說(shuō)：只有學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中享受幸福，你才能發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。享受陽(yáng)光作文 篇2學(xué)生們總覺(jué)得自己的壓力很大，父母說(shuō)，當(dāng)小孩最幸福。享受陽(yáng)光，我把陽(yáng)光當(dāng)成我一生中不可缺少的伙伴，這個(gè)伙伴伴隨我度過(guò)一次又一次的人生考研，他是世界一切美好一切的化成，是世人之間一絲良知的化身，他是地球母親最忠實(shí)的首位者，他是困難中尋找的答案。享受陽(yáng)光，給自己帶來(lái)一次又一次的幸運(yùn)。而陽(yáng)光又如一位親密如間的好友靜靜的聽(tīng)著我敘述那些不愉快和悲傷。靜靜的看著他們追逐，在草坪中翻滾，用手?jǐn)r著圍成一個(gè)圈跳著，然后一個(gè)又一個(gè)哼起了小曲，真是不亦樂(lè)乎，此時(shí)陽(yáng)光就像一位母親看著自己孕育的生命在自己的羽翼上快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)立于世間。此時(shí)，世界是光明，善良，純潔的化身。走到草坪里，頭向天空抬去；沒(méi)有樹(shù)葉，枝木的遮擋，閃亮的陽(yáng)光向我直面撲來(lái)，猶如母親將我摟入懷中，被這明亮而柔和的陽(yáng)光層層包圍著。享受陽(yáng)光作文 篇1我行走于人行道中，四周的樹(shù)木成蔭，天空中掛大一輪金紅大陽(yáng)；當(dāng)陽(yáng)光從樹(shù)葉叢中直射下來(lái)沿著道路慢慢在我身上流走；仔細(xì)一看整個(gè)人都被一塊又一塊的陽(yáng)光斑籠罩了，四周微風(fēng)吹來(lái)更是給光斑增添了一抹色彩。事實(shí)上，你早已應(yīng)該明白：只要停下腳步，享受一下身邊的不易覺(jué)察的陽(yáng)光，你就能擁抱夢(mèng)寐以求的幸福!第二篇：享受陽(yáng)光作文精選享受陽(yáng)光作文匯編9篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，老師也會(huì)對(duì)你友好的。里面開(kāi)滿了鮮花，它們?cè)谙蚰阏惺?！如果你埋怨老師的不公，?qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師講的課，認(rèn)真記筆記，并且積極回答老師的提問(wèn)。如果你在埋怨學(xué)校的喧鬧，很簡(jiǎn)單，找到一個(gè)寂靜的地方，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，像不像貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》？聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌的聲音，像不像“森林交響曲”？你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：慢慢聆聽(tīng)身旁的聲音，他們很美?？珊⒆觽儏s不那么認(rèn)為，他們希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就自由了。我自己學(xué)習(xí)了，也指導(dǎo)了孩子學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是給孩子營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，享受了親子學(xué)習(xí)帶來(lái)的陽(yáng)光雨露。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會(huì)的多。真如陶淵明先生《飲酒》中所說(shuō)：“心遠(yuǎn)地自偏。寫(xiě)作業(yè)和去書(shū)店讀書(shū)交替進(jìn)行。一是激勵(lì)，二是指導(dǎo)（大多數(shù)情況下，只要孩子寫(xiě)的不是不找邊際，不做太大改動(dòng)。下午3時(shí)3時(shí)半陪燦燦寫(xiě)一篇寫(xiě)話，寫(xiě)出自己的一些真實(shí)感受。11時(shí)準(zhǔn)備做飯，12時(shí)開(kāi)飯，然后刷洗餐具。所以在這里，總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學(xué)帶來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意和美輪美的童話世界。10時(shí)—10時(shí)半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯(cuò)。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。但是經(jīng)過(guò)這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù)，剩余的時(shí)間總偷偷讀自己的課外書(shū)，該休息了還不肯離開(kāi)。留心觀察孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的看看我。9時(shí)半—10時(shí)，燦燦做語(yǔ)文暑假作業(yè)4頁(yè)（或檢測(cè)卷一張），練字一張?！澳膬哄e(cuò)啦？”邊說(shuō)邊認(rèn)真地改起來(lái)。9時(shí)10分—9時(shí)半，孩子休息，我來(lái)給她檢查作業(yè)，并指導(dǎo)改錯(cuò)。不僅制造了書(shū)香氛圍，讓孩子知道學(xué)習(xí)需要安靜的思考。8時(shí)半—到9時(shí)10分，燦燦寫(xiě)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)4頁(yè)（或檢測(cè)卷一張），口算兩頁(yè)。7時(shí)半—8時(shí)10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。還是做個(gè)計(jì)劃吧，一來(lái)避免了漫無(wú)目的想干什么就看什么，二來(lái)對(duì)教育孩子具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義。我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，享受著陽(yáng)光，迎接這一天的生活。晨臨。夜去。風(fēng)中，有人舞蹈，有人彈唱，有人歡笑?；啬肋^(guò)往，有很多嘈雜的聲音和很多凌亂的往事。我倚在床頭，倒映著今天的一幕幕。我那引以為傲的成績(jī)，也只是給人擦鞋的份。之前原以為自己跑的很快了。？！剛一整理思緒，卻猛然想起比賽時(shí)間表上赫然寫(xiě)著幾個(gè)字：（9：30，取6人決賽）！頂著滿臉黑線的我為了競(jìng)技精神，雖不甘心屈居第二，卻還是義無(wú)反顧地參加了800米跑。請(qǐng)莊xx同學(xué)到后操場(chǎng)集中參加800米比賽。正當(dāng)我跳高比賽比到緊要關(guān)頭，與另一位運(yùn)動(dòng)員一決高下時(shí)。雖然時(shí)間挨的很緊，但我相信我還是能應(yīng)付的過(guò)來(lái)的。沸騰著同學(xué)們的熱血，編織著同學(xué)們的競(jìng)技?jí)?！今天早上我?場(chǎng)比賽，跳高和800米跑。還未進(jìn)學(xué)校大門(mén)，卻都聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校內(nèi)的吶喊加油聲。我的腳下踩著清風(fēng)，沐浴著這柔和的陽(yáng)光，舒張開(kāi)身子，光線好似溫和的俏美人般為我捶肩揉腿。我的臉龐承載著微笑，享受這柔和的陽(yáng)光?！}記金色的太陽(yáng)緩緩從落地窗外升起，溫和的陽(yáng)光潑灑進(jìn)窗內(nèi)。陽(yáng)光以它對(duì)萬(wàn)物的觸摸讓人真切地感受到了陽(yáng)光的存在，被觸摸的人會(huì)掃去陰霾，重視光明。漸漸地，眼前出現(xiàn)了一層淡淡的紅暈。以前我曾讀過(guò)一篇文章《花開(kāi)的聲音》，那時(shí)我的心里不禁想，花開(kāi)怎么會(huì)有聲音呢？但作者卻說(shuō)，花開(kāi)有著極其漂亮動(dòng)聽(tīng)的聲音，但只有那些對(duì)生命布滿熱愛(ài)并以一顆感恩之心看待社會(huì)的人才能聽(tīng)到。”我和朋友們聽(tīng)完，都忍不住捧腹大笑起來(lái)。“媽媽你看。直到那個(gè)下午……在一個(gè)星期天，我和幾位朋友在綠茵茵的草地上，陽(yáng)光緩緩的照在草地前的那片斜坡上，我們找了一塊空地，準(zhǔn)備野餐。享受陽(yáng)光作文 篇2現(xiàn)如今，人們總想著怎樣用高科技去替代陽(yáng)光，而人們卻恰恰忽略了陽(yáng)光在人們生活中的重要性，也漸漸失去了對(duì)陽(yáng)光那種渴望、期盼的感覺(jué)。我想這不會(huì)太難，生命的意義在于充滿陽(yáng)光。親愛(ài)的朋友們，收藏起你心中的那束陽(yáng)光，締造陽(yáng)光，快樂(lè)就會(huì)光顧你。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情，友情和溫暖的故事快看，樹(shù)木在生長(zhǎng)，那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍(lán)天帶給它的`遼闊，水滴在流動(dòng)，那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì)享受生活。陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天。因?yàn)樗蒙钍鞘裁?，他?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。盡管這是一個(gè)想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽(yáng)光到別人的心里，先得自己的心里有陽(yáng)光，因?yàn)槿诵运l(fā)出的的陽(yáng)光一定是最燦爛的。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著，奶奶一定會(huì)好起來(lái)的，果然，他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光，當(dāng)他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候，黑暗的屋子頓時(shí)溫暖，明亮。享受陽(yáng)光作文 篇1海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理，同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味，陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。第一篇：享受陽(yáng)光作文精選享受陽(yáng)光作文合集5篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的享受陽(yáng)光作文5篇，希望能夠幫助到大家。首先我給大家講一個(gè)故事。故事并沒(méi)有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。收藏陽(yáng)光：我們要對(duì)生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當(dāng)然我的回答是：“我要燃燒”如果一個(gè)人要對(duì)生活充滿了激情，那么這個(gè)人的內(nèi)心一定充滿陽(yáng)光。同樣生活也給予他一顆充滿陽(yáng)光的心。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。從前，我曾在溫暖的春天，沐浴著和煦的陽(yáng)光在草地上玩耍嬉戲；從前，我曾在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)；從前，我曾悠閑地走在路上默默感受著陽(yáng)光帶給我的溫暖……可現(xiàn)在，陽(yáng)光卻在不知不覺(jué)的悄悄離我遠(yuǎn)去。突然，身后傳來(lái)一陣稚嫩可愛(ài)的聲音?！蹦莻€(gè)小女孩把小手指向了緩緩西落的太陽(yáng)，便說(shuō)“陽(yáng)光是有味道的。那位媽媽哭笑不得：“傻孩子，太陽(yáng)怎么會(huì)有味道呢？”“不，不，太陽(yáng)是有味道的！”那位小女孩急切地解釋道，“太陽(yáng)就像彩虹糖一樣，有草莓味、蘋(píng)果味……”看著她那甜美的笑容，聽(tīng)完那天真、稚嫩的回答，我心里不禁暮然一驚。于是，我緊緊的閉上眼睛，用誠(chéng)摯的心去感受陽(yáng)光那如母親般溫柔地?fù)崦Ｊ茄?，?yáng)光給這個(gè)世界帶來(lái)光明和暖和，假如沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界就變得多么黑暗和冰冷呀！可是，現(xiàn)在卻有那么多的人“全副武裝”的去躲避陽(yáng)光，戴著遮陽(yáng)帽，抹著防曬霜，打著太陽(yáng)傘，怕曬黑，假如能在空調(diào)的房子里豐衣足食，果斷不出門(mén)。讓我們親近陽(yáng)光，盡情享受陽(yáng)光帶給我們照透生命的感覺(jué)吧！享受陽(yáng)光作文 篇3我要讓今天成為不朽的紀(jì)念日，化作現(xiàn)實(shí)的永恒。我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，擁抱著陽(yáng)光，迎接這一天的生活。張開(kāi)五指，光線猶如調(diào)皮的小精靈般在我指間流轉(zhuǎn)。使我好似這個(gè)清晨一般——朝氣十足。一腳邁入大門(mén)，眼簾便恍然一新，運(yùn)動(dòng)員們馳聘著賽場(chǎng)，同學(xué)們吶喊著助威，廣播員慷慨激揚(yáng)地播報(bào)聲，響成一片。分別是9點(diǎn)和9點(diǎn)半。不過(guò)智者千慮，必有一失。卻聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)2聲：“請(qǐng)莊xx同學(xué)到后操場(chǎng)集中參加800米比賽?！蔽艺б宦?tīng)蒙了。結(jié)果不出我所料，成績(jī)倒數(shù)第2?？蓻](méi)想山外有山，人外有人。在生活中，每天都面臨著種種問(wèn)題，難免要選擇，但一旦下注，要么對(duì)！要么跪！漆黑的夜晚，一輪皎月孤孤單單的敞在空中，忍受著寂寞與孤獨(dú)，顯得有些令人哀憐。有歡聲笑語(yǔ)，有失魂落魄，有活力四射，有垂頭喪氣。如風(fēng)般從我耳邊帶來(lái)世界的聲音。是啊，與其糾結(jié)繁瑣的事情，不如淡忘它，享受陽(yáng)光，迎接生活！月落。夕起。金色的太陽(yáng)再一次緩緩從落地窗外升起，溫和的陽(yáng)光潑灑進(jìn)窗內(nèi)。享受陽(yáng)光作文 篇4暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點(diǎn)什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯(cuò)的選擇。于是依照孩子定下了簡(jiǎn)約計(jì)劃：早晨5時(shí)半起床做飯6時(shí)——7時(shí)半，早飯收拾完畢。既了解了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，又對(duì)孩子形成一種鼓勵(lì)，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書(shū)香四溢的美好。我讀自己的教育教學(xué)書(shū)。更重要的讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會(huì)立刻關(guān)掉電視，跑過(guò)來(lái)。讓孩子明白必須有錯(cuò)就改，這是自己的任務(wù)沒(méi)完成好，要立刻改正。我照舊讀自己的書(shū)，并作筆記。常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),孩子坐不住，一會(huì)喝水，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，他就坐不住。是孩子天生“愛(ài)”學(xué)習(xí)，非也。享受親自共讀的陽(yáng)光雨露真好。10時(shí)半——11時(shí)孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問(wèn)題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學(xué)習(xí)，問(wèn)其原因是，因?yàn)檫@樣，她問(wèn)我時(shí)，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個(gè)原因，還是為欣賞美文帶來(lái)的意境，能正確教孩子閱讀。午休，簡(jiǎn)單打掃家庭衛(wèi)生。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。）其余時(shí)間自由支配，或各自讀書(shū)或畫(huà)畫(huà)。陪孩子一塊安靜的坐在書(shū)屋里讀書(shū)，真是一種難得的安靜與悠閑?！蓖盹埡螅辉俟軤N燦，檢查大女兒課程預(yù)習(xí)和暑假作業(yè)完成情況?；仡^想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。享受陽(yáng)光作文 篇5學(xué)生們總覺(jué)得自己的壓力很大，父母說(shuō)，當(dāng)小孩最幸福。但是我想說(shuō)：只有學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中享受幸福，你才能發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。慢慢停下你快跑的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁有個(gè)花園。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師請(qǐng)教。如果你埋怨父母對(duì)你不夠關(guān)心，請(qǐng)你放學(xué)后早回家一會(huì)兒，看見(jiàn)母親滿頭大汗的在做飯，你有何感想？她還會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“寶貝兒回來(lái)了，洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦！”不，請(qǐng)你停下煩躁的腳步，想一想，這個(gè)世界上，還會(huì)有第二個(gè)人對(duì)你這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的照顧嗎？不要急著回答，我們看一看母親接下來(lái)的動(dòng)作吧！“哎呀，好燙……”母親的手被熱湯燙著了，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，吃飯吧!”當(dāng)你正以為她在午睡，心安理得的，大口大口的吃著飯菜時(shí)，她正躲在自己的房?jī)?nèi)咬著牙往手上抹藥，卻竭力不發(fā)出聲音，怕影響你吃飯……我們追逐幸福，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得它離我們太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)……越遙遠(yuǎn)的東西，我們就越想得到它。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的享受陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。而我也如小精靈“陽(yáng)光”中慢慢向前。而那些在角落的“陰暗”被陽(yáng)光照得體無(wú)完膚，對(duì)于“見(jiàn)不得人”的事物在陽(yáng)光下無(wú)處遁形。不知過(guò)了許久，耳邊響起了童真的笑聲，沿著笑聲看去，噫！看見(jiàn)一群如天使的孩童在陽(yáng)光下玩耍。享受陽(yáng)光，陽(yáng)光帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，還有依稀，每當(dāng)我考試失意之時(shí)，便會(huì)到陽(yáng)光下靜靜帶著。它從來(lái)不語(yǔ)，但會(huì)緊緊的擁抱著我，用他的溫度向我說(shuō)明：“我還在！”它是人類無(wú)聲的朋友，都有著比火還熾烈的溫度，就如各日中火苗，春天中百花，夏天中清涼，秋天中一顆又一顆成熟的希望。每當(dāng)我恐懼時(shí)，陽(yáng)光便用他的光芒照亮我心中的一絲希望，將其放大，最后成為光明，永生永世在我心中不斷為我遮擋一次又一次來(lái)由上天的折磨，用他寬闊的肩膀給我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。當(dāng)站在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光包圍自己，享受陽(yáng)光給自己帶來(lái)的無(wú)限溫暖，宛如母愛(ài)綻放在心中，點(diǎn)亮了心中一抹燈光，享受陽(yáng)光，讓自己的人生的道路中永遠(yuǎn)有一盞路燈為我照明，默默看著我前進(jìn)。可孩子們卻不那么認(rèn)為，他們希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就自由了。如果你在埋怨學(xué)校的喧鬧，很簡(jiǎn)單，找到一個(gè)寂靜的地方，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹