寫景類作文評(píng)語及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-21 07:10本頁面
【正文】 啼嗚，清脆悅耳。一下子，百花齊放，爭奇斗艷。喇叭花真美，我愛喇叭花！春天來了冬爺爺不知不覺地走了，春姑娘終于揭開了神秘的面紗，露出了她那陽光般的笑容，來到了大地。清晨，喇叭花滲著露珠的鮮艷藍(lán)色，讓我想起了蔚藍(lán)的大海；中午，喇叭花慢慢地合攏，淡淡的青粉，讓人感受著大自然的魅力；傍晚，喇叭花完全合攏，色彩更深，這更讓人感受到她生命的奇跡。喇叭花是我的舒心劑。喇叭花是我的時(shí)鐘表。1作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛，語句通順，中心明確。1小作者捉住了春天xx特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。小作者寫了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的xx展現(xiàn)在人們眼前。在你的筆下，冬天xx的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。全篇色彩艷麗，生機(jī)盎然。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應(yīng)開頭。小作者對(duì)景物的描寫生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。正文：寫景類作文評(píng)語在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)xx晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，字里行間飽含著小作者對(duì)xx對(duì)大自然的熱愛之情。文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。若能注意段落層次分明就更好了。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對(duì)xx童年生活的熱愛。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)xx的無比喜愛之情。文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法，使xx不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。1這篇文章語句樸素生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)有趣。1縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。1文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。擴(kuò)展資料：寫景類作文寫景類作文：我喜歡的喇叭花提起喇叭花，可能沒有多少人感興趣，可是我卻特別喜歡她。我家窗前有株喇叭花，清晨，我睡意正濃，她的清香把我從睡夢(mèng)中喚醒，我披衣下床，推開房門，盡情享受著喇叭花芬芳撲鼻的清香。喇叭花每天總是按時(shí)間有規(guī)律地改變著自身的顏色，繽紛的色彩給了我無盡的暇思。每次看到
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