【正文】 確定單位擬聘人員名單。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。實施工作小組根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位競聘上崗方案（草案），將方案提交單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組審核后，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過，最后形成本單位競聘方案。三、組織機構(gòu)（一）崗位設(shè)置工作組織機構(gòu)設(shè)置為保證單位崗位設(shè)置工作順利進行，成立本單位崗位設(shè)置實施工作小組，小組在本單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展工作，具體負責本單位崗位競聘有關(guān)工作。一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，競爭上崗，擇優(yōu)聘任。說明：編寫事業(yè)單位崗位說明書的要求是：原則上一崗一書，單位可根據(jù)本單位崗位要求不同編寫一崗多書；崗位說明書與單位崗位設(shè)置方案一并裝訂成冊。、開拓創(chuàng)新意識、溝通能力，具備團隊合作精神。取得高級電工證書,近兩年考核稱職以上，身體健康。崗位聘用條件（具體條件單位自行制定）1．符合《萍鄉(xiāng)市崗位設(shè)置與崗位競聘指導意見》規(guī)定的任職基本條件（各單位可在基本條件的基礎(chǔ)上，提高崗位聘任條件）；。、開拓能力，有強烈的進取心，有良好的職業(yè)道德，起帶頭作用。愛崗敬業(yè)，廉潔自律、奉公守法、作風正派、光明磊落。崗位工作標準（具體標準單位自行制定）（單位）的章程和規(guī)章制度。做好設(shè)備的運行、維修，保管好資料、圖表和日常維修工具。、通訊、供水、供電、電梯、監(jiān)控、消防管線和控制位置，掌握計算機、復印機、傳真機等辦公自動化、電氣設(shè)備的性能和使用狀況。說明：編寫事業(yè)單位崗位說明書的要求是：原則上一崗一書，單位可根據(jù)本單位崗位要求不同編寫一崗多書；崗位說明書與單位崗位設(shè)置方案一并裝訂成冊。近三年來至少有一次考核優(yōu)秀或受局級以上表彰。崗位聘用條件（具體條件單位自行制定）1．符合《萍鄉(xiāng)市崗位設(shè)置與崗位競聘指導意見》規(guī)定的任職基本條件（各單位可在基本條件的基礎(chǔ)上，提高崗位聘任條件）；（或教齡滿25年）。指導小學一級、二級教師提高業(yè)務(wù)水平，每學期聽課不少于10節(jié)。對學生在校的學習、生活全面負責，加強家校聯(lián)系，所帶班班風良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。認真完成各項教育教學任務(wù)。及時了解學科教育的發(fā)展動態(tài)，每學年撰寫教育教學論文1 篇，上公開課或教學示范課不少于2節(jié)，負責主持召開年段以上大型教研活動、家長會。業(yè)務(wù)能力強，能夠積極進行課堂教學改革，協(xié)調(diào)各學科關(guān)系。、班主任或輔導員工作完成學校交辦的其他任務(wù)。開展活動課，組織學科競賽工作。；承擔班主任工作；做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。成為學科教學骨干。XX單位崗位說明書專業(yè)技術(shù)崗位單位名稱（蓋章）： 編寫日期： 年 月 日崗位類別專業(yè)技術(shù)崗位等級八級崗位專業(yè)語文崗位職責任務(wù)（具體職責單位自行制定）、政策；履行《教育法》中規(guī)定的教師義務(wù)；根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。崗位聘用條件（具體條件單位自行制定）1．符合《萍鄉(xiāng)市崗位設(shè)置與崗位競聘指導意見》規(guī)定的任職基本條件（各單位可在基本條件的基礎(chǔ)上，提高崗位聘任條件）；，具有大專以上文化程度，具有一定的政策理論水平；；，有比較豐富的行政管理工作經(jīng)驗；，綜合分析能力和語言表達能力、文字寫作能力，能熟練運用計算機；、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。組織制定各種人事管理規(guī)章制度，對單位干部調(diào)整提出方案；，向單位領(lǐng)導提出處理人事危機的解決方案；；協(xié)助各類評獎、評優(yōu)申報及管理；，部門工作計劃、崗位職責的制定和落實；，促進單位精神文明建設(shè)；；；。XX單位崗位說明書管理崗位單位名稱（蓋章）： 編寫日期： 年 月 日崗位類別管理崗位等級七級崗位職務(wù)辦公室主任崗位職責任務(wù)（具體職責單位自行制定）。(附后)（公章）年 月 日注：本樣式僅供各單位開展崗位設(shè)置參考。其中：技術(shù)工一級X個，技術(shù)工二級X個，技術(shù)工三級X個，技術(shù)工四級X個，技術(shù)工五級X個，普通工崗位X個。其中：十一級崗位X個，十二級崗位X個，十三級崗位X個。其中：八級崗位X個，九級崗位X個，十級崗位X個。其中：五級崗位X個，六級崗位X個，七級崗位X個。其中：三級崗位X個，四級崗位X個。其中：X級職員X個，Y級職員Y個，……。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。其中：四級X個，五級X個，六級X個，七級X個，八級X個，九級X個，十級X個。專業(yè)技術(shù)主系列是XX系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是X,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的XX%，輔系列崗位為XX系列，XX系列……，輔系列崗位最高等級為X級。四、擬設(shè)置崗位情況本單位擬設(shè)置崗位總量XX個，其中：管理崗位X個，專業(yè)技術(shù)崗位X個，工勤技能崗位X個。（二）基本原則堅持科學合理、精簡效能的原則；堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則?，F(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)X人，其中：管理人員X人（單位領(lǐng)導正職X人、副職X人；內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導正職X人、副職X人；其他管理人員X人）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)X人（正高級X人，聘任X人；副高級X人，聘任X人；中級X人，聘任X人；初級X人，聘任X人）；工勤技能人員X人（技師X個，高級工X人，中級工X人，初級工X人，普通工X人）。一、單位基本情況單位機構(gòu)編制情況：主要職責和任務(wù)，單位規(guī)格、經(jīng)費形式，編制數(shù)XX。第一篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置方案參考樣本崗位設(shè)置工作情況說明和建議表單位名稱單位規(guī)格單位類型單位類型、編制數(shù)確定等情況說明和建議三類崗位結(jié)構(gòu)比例有關(guān)情況說明和建議單位人員崗位選擇情況說明和建議事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況說明和建議蓋　章年月日注：根據(jù)本單位具體情況填寫此表，隨崗位設(shè)置方案一起上報。萍鄉(xiāng)市事業(yè)單位崗位設(shè)置方案參考樣本：XX單位崗位設(shè)置方案為深化單位人事制度改革，加快推進聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《市人事局〈萍鄉(xiāng)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施細則〉的通知》（萍辦字〔2009〕3號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實際，制定本方案。內(nèi)設(shè)機構(gòu)X個，名稱分別是：XXX、XXX……。二、崗位設(shè)置的指導思想和基本原則（一）指導思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進XX事業(yè)的發(fā)展。三、組織機構(gòu)（一）崗位設(shè)置工作組織機構(gòu)設(shè)置為保證單位事業(yè)崗位設(shè)置工作順利進行，成立本單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組，成員如下：組　長：姓名，職務(wù)副組長：姓名，職務(wù)姓名，職務(wù)成　員：姓名，職務(wù)姓名，職務(wù)姓名，職務(wù)（二）領(lǐng)導小組工作職責1．傳達國家、省、市有關(guān)崗位設(shè)置管理工作的文件精神，宣傳崗位設(shè)置工作政策，廣泛聽取單位職工的意見和建議；2．制定本單位崗位設(shè)置方案及具體實施方案；3．協(xié)調(diào)和處理崗位設(shè)置工作中出現(xiàn)的各種情況和存在的問題；4．………………。主體崗位是XX崗位，占崗位總量的XX%。（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量總數(shù)X個，占單位崗位總量的X%。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、