xx年工會金秋助學(xué)活動講話稿-展示頁
2024-10-21 05:23本頁面
【正文】 品質(zhì)，如饑似渴、孜孜不倦地發(fā)奮讀書、刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好新知識、掌握新本領(lǐng)、增長新才干，努力成為對國家、社會、人民的有用之才。古語云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不成行。廣大青年職工和大學(xué)生要胸懷理想、志存高遠，不忘初心、繼續(xù)前進，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊地聯(lián)系在一起，把個人的成長進步同民族的振興發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，積極投身協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的歷史洪流中去，自覺聽黨話、跟黨走。”偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。俄國著名文學(xué)家、思想家托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈。希望廣大青年學(xué)生和職工學(xué)習(xí)傳承勞模精神、勞動精神和工匠精神，以勞模為榜樣，以勞動為光榮，以工匠為標桿，胸懷理想、提高本領(lǐng)、熱愛勞動，努力做“中國夢”的傳承者、推動者和實踐者。在今年全國“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中強調(diào)“要培育精益求精的工匠精神”，這是號召國人技求其精、追求卓越的最強音，更是實現(xiàn)從中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的時代需要?；顒幼?996年開展以來，“金秋助學(xué)”已成為工會服務(wù)職工群眾的響亮品牌、資助單位和人士奉獻愛心的優(yōu)質(zhì)項目、困難職工解困脫困的重要渠道。在此，我代表市總工會向在座的大學(xué)新生朋友們表示熱烈的祝賀！向工作在基層一線的職工朋友們表示親切的慰問！向為我市經(jīng)濟社會發(fā)展作出突出貢獻的勞模們表示誠摯的敬意！XX年7月6日，總書記在中央黨的群團工作會議上強調(diào)，工會等群團組織要在群眾所急、黨政所需、自己所能的領(lǐng)域找準著力點，把準群眾需求的脈搏，更多把注意力放在困難群眾身上，多做雪中送炭的事情，打造出幾個有影響的服務(wù)品牌。第一篇：XX年工會金秋助學(xué)活動講話稿XX年工會金秋助學(xué)活動講話稿同學(xué)們、職工朋友們：金秋時節(jié)，丹桂飄香。在全市工會貫徹落實中央和市委黨的群團工作會議精神、深入推進群團改革試點工作的關(guān)鍵時期，今天我們在這里舉行“傳承工匠精神、鑄就成才之夢”事跡報告暨“金秋助學(xué)”資金發(fā)放儀式，組織部分青年學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)一線參觀體驗，邀請勞動模范代表宣講學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)事跡，主要是大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵廣大青年學(xué)生和職工成長成才?！敖鹎镏鷮W(xué)”是工會關(guān)愛職工、服務(wù)職工、凝聚職工的重要抓手，涉及千家萬戶、惠及子孫后代，是現(xiàn)實所需、職責所在、人心所向。勞動模范是廣大勞動群眾中的杰出代表，是國家的棟梁、社會的精英、人民的楷模，是辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典范，他們身上集中體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神和“堅韌不拔、一絲不茍、精益求精、追求卓越”的工匠精神。勞動人民是國家的主人，青年則是中國特色社會主義事業(yè)的接班人、是國家的未來和民族的希望，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，必須依靠知識，必須依靠勞動，必須依靠廣大青年。第一，要自信自立，樹立遠大抱負。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。今天受到資助的大學(xué)生，包括在座的一些職工朋友，都是來自經(jīng)濟困難家庭，比同齡人更多地品嘗了生活的艱辛，但是他們沒有因此而背上思想包袱、更沒有自暴自棄，而是勇敢地面對生活、面對困難，通過不懈努力改變自己的人生命運。第二，要刻苦學(xué)習(xí)，努力成長成才。”夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。常言道：“工貴其久，業(yè)貴其?！?。第三，要懂得感恩，回報國家社會。同學(xué)們手中的助學(xué)金，凝結(jié)著廣大愛心單位和愛心人士的心血與汗水，凝結(jié)著黨委、政府和工會組織的關(guān)懷與希望，大家要懂得它的價值和分量。“今日寒門學(xué)子，明日國家棟梁。要通過信件、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，每年向給予資助的工會組織傳遞自己的學(xué)習(xí)生活情況，也可以對工會提出意見和建議
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