【正文】 三是利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化班級(jí)管理，創(chuàng)造師生交流新平臺(tái)。一是建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，開辟 “學(xué)工在線”版塊，設(shè)有“德育之窗、學(xué)院講壇、團(tuán)員天地、社團(tuán)掠影、學(xué)生風(fēng)采、心理健康、校園文化”等子版塊，并計(jì)劃鏈接中國精神文明網(wǎng)、中國德育網(wǎng)、青少年思想品德網(wǎng)等優(yōu)秀網(wǎng)站，從而使學(xué)校德育工作得到空前的拓展與突破。（2）開展職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，提升學(xué)生職業(yè)道德水平為更好的培養(yǎng)“雙核相容”的高技能人才，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)水平，更好的滿足企業(yè)需要，蘇州技師學(xué)院自主開發(fā)了包含13個(gè)領(lǐng)域的系列職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練教材，并由蘇州大學(xué)出版社出版，通過職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)講座等舉措，有效提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)水平，受到部、省領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位以及企業(yè)的好評(píng)。2011年度，蘇州技師學(xué)院與蘇州大學(xué)蘇南大學(xué)生心理健康教育研究中心密切合作，組織了首屆心理健康教育節(jié)，開設(shè)了專家講座、組織心理健康電影展播、制作心理健康知識(shí)展板、開展心理圖書閱讀活動(dòng)和心理健康測(cè)量，有效理順學(xué)生情緒，平和學(xué)生心態(tài)，消除學(xué)生心理障礙，避免出現(xiàn)過激行為和激化矛盾，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。當(dāng)學(xué)生覺得有問題時(shí)，可以與心理輔導(dǎo)教師預(yù)約，與老師面對(duì)面地單獨(dú)進(jìn)行談話，得到老師的幫助；或通過網(wǎng)絡(luò)聊天、用信件交流的形式與學(xué)生交流，進(jìn)行輔導(dǎo)。健康的心理是避免違法犯罪的前提，為此各技工院校高度重視學(xué)生的心理健康教育。要求各部門、各系、各班從小事抓起，從日常行為規(guī)范做起，天天抓，月月抓，在學(xué)生思想中形成做任何事情都要考慮是否違反何規(guī)何法的習(xí)慣，進(jìn)而形成了質(zhì)的飛躍。在學(xué)院出臺(tái)的院系二級(jí)管理制度中，突出了學(xué)生德育和法制教育，統(tǒng)籌在先，重心前移，各系立足本系實(shí)際，扎實(shí)落實(shí)、有效開展了學(xué)生德育和法制教育，在各系之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。制度保障，將學(xué)生德育和法制教育工作制度化，為預(yù)防青少年犯罪工作、德育工作和法制教育提供制度保障。（3）密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理。（2）建立校外德育法制教育基地，有效提升德育法制教育工作的效率。（1）聘請(qǐng)法制副校長，成立學(xué)院警務(wù)室，定期開展法制宣傳講座。預(yù)防青少年犯罪，對(duì)青少年進(jìn)行德育和法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證預(yù)防和教育效果。由學(xué)生工作處和保衛(wèi)處對(duì)每一個(gè)階段，每一個(gè)層次，每一個(gè)教育環(huán)節(jié)，每一條教育途徑制定出具體要求和可行性教育措施，落實(shí)每一個(gè)人的德育和法制教育責(zé)任，齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生慢慢從受約束到自我約束，從而形成自制，提升學(xué)生思想政治素質(zhì)及遵紀(jì)守法意識(shí)。在確保該機(jī)制暢通高效的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化全校教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的觀念，有效提高了預(yù)防青少年犯罪、德育和法制教育工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。（一）全方位開展德育和法制教育，做到法制教育無盲區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了學(xué)院德育和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建德育和法制教育網(wǎng)絡(luò)。第一篇：預(yù)防青少年犯罪工作總結(jié)全方位、全過程、全覆蓋德育教育與法制教育有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建和諧校園近年來，我局根據(jù)各級(jí)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，在全市技工院校的綜合管理中，圍繞“寬基礎(chǔ)、多技能、能力為本、敬業(yè)為先”的育人宗旨，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高技能人才為目標(biāo)，圍繞預(yù)防青少年犯罪的中心任務(wù)，積極探索德育和法制教育工作的有效形式，逐步拓展德育、法制教育工作的載體和領(lǐng)域，不斷更新德育、法制教育工作的手段和方法，進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持把德育、法制教育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，科學(xué)規(guī)劃、精心部署，在預(yù)防青少年犯罪工作方面取得了顯著成效。現(xiàn)將各技工院校近年來在預(yù)防青少年犯罪、德育和法制教育的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持“三全”方針，也就是堅(jiān)持德育和法制教育全方位開展、全過程運(yùn)行、全覆蓋落實(shí)，努力做到德育和法制教育無盲區(qū)、無脫節(jié)、無遺漏。為了更好地預(yù)防青少年犯罪，有效挖掘和整合學(xué)校德育和法制教育工作力量，形成全員育人的“大德育和法制教育”體系，我市各技工院校成立了院長、院黨委書記掛帥，各部門負(fù)責(zé)人參加的德育和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署全校的德育和法制教育工作，形成 “領(lǐng)導(dǎo)小組（定思想）——學(xué)生工作處、保衛(wèi)處（出思路）——系部（抓流程）——班主任、輔導(dǎo)員（促落實(shí)）”的德育與法制教育縱向管理機(jī)制。德育和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作研討會(huì)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的狀況，提出對(duì)策。匯聚外力，多方輻射，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭作用，拓寬預(yù)防青少年犯罪工作、德育和法制教育工作途徑。因此，我局、各技工院校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)了青少年的德育和法制教育。各技工院校聘請(qǐng)轄地派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)院法制副校長，依托警方資源，成立警務(wù)室，邀請(qǐng)警務(wù)人員和法律工作者定期到學(xué)院開展法制講座，組織學(xué)生輪流聽講，有效提升了學(xué)生的學(xué)法、知法、懂法、守法意識(shí)。近年來，各技工院校先后與部隊(duì)、企業(yè)、社區(qū)、戒毒所等簽訂共建校外德育法制教育基地，校外德育法制教育基地作為學(xué)校德育和法制教育的有效延伸，學(xué)院經(jīng)常性組織學(xué)生到校外基地開展服務(wù)、參觀、聯(lián)誼、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等活動(dòng)，有效拓寬了德育法制教育工作的途徑。各技工院校每學(xué)期要求各班組織一次家長會(huì)，平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家校聯(lián)系卡等，密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭的作用，爭(zhēng)取家庭的支持，家校聯(lián)動(dòng)，共同做好學(xué)生德育和