【正文】 是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力。教育部部長周濟(jì)特別強(qiáng)調(diào)：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”。令人不安有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育，要靠有愛心公益和責(zé)任心的中學(xué)教師，愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的重中之重素質(zhì)。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理資金需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，成長對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛保有學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。沒有愛就沒有教育，沒有管理職責(zé)也辦不好教育。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是家長的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子責(zé)任!所以，為人因師者對學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心。有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程。學(xué)員既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的永恒，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭。所以，奮斗吧！奮斗的青春才無悔！青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：大家晚上好!我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》。我們中國人，從來都不是軟弱的性子?？晌覀儾慌?！美國不給我們提供芯片，那我們自己造。相信大家都知道，最近，中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開交。但在現(xiàn)在這個和平的時代，不需要我們?nèi)チ餮?、去犧牲。在中國革命的艱苦時期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長城。因此，她發(fā)現(xiàn)了鐳，從此名垂千古。毛澤東16歲才真正開始讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書，他并沒有感覺羞恥，對知識的渴望，促使他不放過任何一張報紙，如饑似渴地吸取著知識，這是毛澤東的青春。我認(rèn)為，青春是用來奮斗的?！边€有的人說：“是做自己喜歡做的事。很多人都會問：“青春是什么?”有的人會說：“是吃遍天下美食。我堅(jiān)信，只要人人都擁有責(zé)任，百分百只要人人都愿付出一點(diǎn)責(zé)任，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的愛戀也將一片輝煌。只有勇于擔(dān)責(zé)，才能得到別人信任感的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。給人責(zé)任，也就給了信任和豁達(dá)，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和終極目標(biāo)使命。這句話很俏皮，但雖然真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈技術(shù)創(chuàng)新的國際競爭所淘汰，甚至有一天會被社會給淘汰。這句話是對人生最好的闡釋，也是對責(zé)任最好的理解。大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都格外深刻感覺吧。沒有一分錢加班費(fèi)，他們沒有一句怨言。路燈下能只消防栓留下他們疲倦的身影。尤其是在春節(jié)前是餐廳酒吧最忙的時候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天供應(yīng)，每天晚上都要加班食品制作多種食品，連續(xù)十幾天上工到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風(fēng)馳而過。餐飲行業(yè)與其他相關(guān)行業(yè)不同，越是重陽節(jié)他們越忙。在我們單位，責(zé)任也許是無處不在的。因?yàn)槲覀兊呢?zé)任就是為企業(yè)發(fā)展，施展自己的才華。這句看似平常的話，深深反應(yīng)了溫總理失職胸懷百姓的偉大過錯。在資本主義市場經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今天，負(fù)責(zé)任可以才智一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不不能負(fù)責(zé)也同樣可以擊垮一個企業(yè)，喪失一個品牌。或許大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的跨國公司戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的責(zé)任，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想理想。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往幾乎是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。責(zé)任感是每個人因都人向必須具有的素質(zhì)?！柏?zé)任”是分將內(nèi)應(yīng)做的事情。也是永遠(yuǎn)伴隨著我們的。青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿4同事們，朋友們：我演講的題目叫“責(zé)任”。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時候，你也會有另一些則快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行就要會有動力，才會樂在其中。雖然這些付出也許換不到私房錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種超額回報，一種心靈的慰藉。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨蟪晔怯肋h(yuǎn)都不可能畫上等號的。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的生命線，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作成見，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的39。在平時的教育工作教學(xué)中，我們可以向書本讀書，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能加寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水。因此，為了無愧于這些桂冠，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻擋住照亮別人”。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，大幅提升我們自身的價值，就必須責(zé)任意識把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個獲得孩子在我們的兜里都得到發(fā)展，讓孩童每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。我們優(yōu)先選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了罪責(zé)?！必?zé)任心是什么?是促使一名教師干好工作的動力，淪為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。記得比爾走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。如果要問我對師德的理解，我一定會把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。短短一首詩，連標(biāo)題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實(shí)很難。第二天放學(xué)后我把這個孩子留了下來，問他作業(yè)情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我班里有個學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時施教。教育是培養(yǎng)人的 工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對不可以缺的39。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。學(xué)習(xí)，使人增長見識、談吐不凡。從而更簡捷的走心愿到夢想中的天堂。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不必出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法再說了出來。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加五彩斑斕。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。工業(yè)部門著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是時長一個珍惜時間的人。對于學(xué)習(xí)，時間的把握尤為重要。才造就了華羅庚偉大的一生。但是他并沒因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結(jié)果。反之一個頹廢的、不思進(jìn)取的`人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。有一句話說：“態(tài)度決定一切。這是我們鉆研的必要性。這不僅僅是一個首要目標(biāo)，著實(shí)一個人學(xué)習(xí)必要性凸顯的體現(xiàn)。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，在踏入社會之后可以穩(wěn)定回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。正文：青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿1敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好。作為新時代的高中生，肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。作為21世紀(jì)的社會一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報效祖國。學(xué)習(xí)不僅是講授充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設(shè)出力。學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼艱難的良好的心態(tài)。”有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和的快樂。楊振寧是我國偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。由此可見，良好心態(tài)對于學(xué)的重要性。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所獨(dú)創(chuàng)性有所突破，反之，湊合則會一敗涂地。他把別人喝咖啡的時間用來和學(xué)習(xí)，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」?！闭且?yàn)檎_的時間觀念，成小他才成了一位偉大的文學(xué)家。方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)如愿以償。學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧。學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。謝謝大家，我的演講完畢!青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿2果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。立足三尺講臺，扎根教育園地。是對工作的熱情和對學(xué)生的責(zé)任心。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。擔(dān)任平行班的班主任一個學(xué)期以來，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。聯(lián)系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。對于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)下去。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。孩子會因?yàn)榻處煹拿恳粋€溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春！青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我致詞的題目是：《如何做差勁一個有責(zé)任心的好教師》。蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來。家長把孩子交還給我們，就把希望寄托在我們某個人的身上。那么我們怎樣才能成為一個有作為責(zé)任心的教師呢?一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x不可否認(rèn)”，等等。要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水?！睂W(xué)無止境，教亦無止境。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生越發(fā)的越來越廣泛的知識需求。二、作為一個有責(zé)任心的要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，無法良好的崗位責(zé)任心，就不能有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。工作。教師除了完成八小時工作區(qū)外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是未必可能表征用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住意念的那份凈土吧。這是職業(yè)操守逼不得已的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。教育工作是才會更有熱情，工作效率也會不斷提高?！柏?zé)任”是什么呢?這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會都要提起的。翻開詞典，我得到了“責(zé)任”的準(zhǔn)確描述。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。每個人都必須擁有責(zé)任應(yīng)當(dāng)并履約責(zé)任，包括工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。逃避責(zé)任，就奪去會失去了生存與推進(jìn)的機(jī)遇，最終被淘汰。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的職工就很難不斷成長，出類拔萃。如果企業(yè)對消費(fèi)者多付一點(diǎn)責(zé)任，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。溫總理曾經(jīng)說過：“為了國家的富強(qiáng)，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福快樂地過的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力”。我們雖然是普通的人，我們從事著普通的組織工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自己的政治責(zé)任呢?其實(shí)很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成，那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn)。為奉獻(xiàn)給企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。我們單位有這樣一個隊(duì)伍，他們不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是大雪還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘奈绮透髫?fù)其責(zé)努力工作。為了那些在節(jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自己，心里只有工作。沒人能看到他們此年之時精疲力盡的樣子。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得了廚房，依然堅(jiān)持著每天的工作。他們說：這是我們的工作，是我們的職責(zé)。最讓我不能忘記離棄的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。還有兩句話是這樣說的“不要在混日子了，小心日子混了你”。在這個飛速發(fā)展的白銀時代，任何人甚至任何時候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)和執(zhí)行自己的職責(zé)。無法責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是令人擔(dān)憂的。親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就燦爛的半生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)起來拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的主題是——《不負(fù)青春》。”有的人會說：“是天天在學(xué)校讀書?！笨晌覅s不這么認(rèn)為。是每一個青少年，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，去求知、去努力的！周恩來曾經(jīng)在少年時期說過：“我要為中華之崛起而讀書！”