第八單元復(fù)習(xí)-展示頁
2024-10-21 03:30本頁面
【正文】 聲金風(fēng)送爽④冬： 千里冰封 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地銀裝素裹裝素裹三、詞語搭配一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條濃郁的花香 無數(shù)的蜜蜂 種桃的能手又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋自由自在地飛舞吸收營養(yǎng) 奪走養(yǎng)分 抓住時機(jī) 浪費(fèi)時間 充滿信心正確地回答 靜靜地觀看四、按課文內(nèi)容填空?！ㄓ《龋┨└?duì)枺o私奉獻(xiàn)精神）假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。i）挨打 挨凍近義詞：聆聽——傾聽 浩瀚——浩大 熾熱——火熱反義詞：熾熱——冰冷 浩瀚——渺小回顧拓展八默寫名人名言：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。）含情脈脈；（m224。i）大夫近義詞： 坦然——安然 沉著——冷靜 熟視無睹——視而不見反義詞：沉著——慌張 坦然——慌亂 興盛——衰落 松弛——緊張彩色的非洲本文首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)課題，直接抒發(fā)作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。n）稱心 稱職 大——（d224。多音字摩——（m243。作者用“與象共舞”為題，體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分密切，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。ng）鳥籠 牢籠；（lǒng）籠罩音近字：莞爾 惋惜 碗筷 雇傭 照顧 固定 閑暇 霞光 遐想 船艙 倉庫 蒼茫會默寫46段。o）翹起 翹尾巴；（qi225。ng）體重 重量；（ch243。）劈叉；（chǎ）叉著腿 空——（kōng）天空 空氣；（k242。小艇的動與靜與人們的日常生活息息相關(guān)，與城市的熱鬧與靜寂息息相關(guān)。白天小艇出動，城市就開始喧鬧，充滿生機(jī)；晚上，小艇一停泊，整個城市就沉寂下來，漸漸入睡。補(bǔ)充：水上交警坐著小艇指揮水上交通，郵遞員坐著小艇挨家挨戶地分發(fā)郵件，醫(yī)生坐著小艇去給病人看病。（2）作者從小艇行駛速度快，遇到擁擠、狹窄的地方也能平穩(wěn)穿過，還能作急轉(zhuǎn)彎這幾方面來寫船夫的駕駛技術(shù)特別好。第四自然段：（1）采用先概括后分述的方法（總分結(jié)構(gòu)）。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們還學(xué)過他寫的《金錢的魔力》。本文是馬克是從(1)小艇速度極快。這樣，景、物和人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。本文把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫。多音字占——（zh224。作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，回到了留學(xué)生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中?！懊利惒]有改變”指：德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變，德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界沒有改變。為什么說這種境界頗耐人尋味？因?yàn)榈聡藧刍?，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。在課文中“人人為我”指“我”走在街上看別人窗前的花，“我為人人”指德國人把花種在窗臺，讓別人看。“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)?！邦H”是“很、非?！钡囊馑?。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。奇特的民族：每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的：（我為人人）走在街上的時候，自己又看別人的花。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂低吟潛唱。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。第一篇：第八單元復(fù)習(xí)第八單元復(fù)習(xí)自己的花是讓別人看的1本文作者季羨林是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家，我們曾學(xué)過與他相關(guān)的文章《“小苗”與“大樹”的對話》。奇麗的景色：（1）走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。（2）走在街上，我仿佛看到了每家每戶的窗子前都開滿了鮮花，潔白的茉莉；芬芳的郁金香、嬌小的迎春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白的似雪，紅的似火，粉的似霞。一條條街道成為彩色的長河，人在街上走，就像置身在花海深處。（人人為我）理解句子：1〉人人為我，我為人人?！斑@一種境界”在這里指：“人人為我，我為人人”?！澳腿藢の丁敝敢馕渡铋L，值得仔細(xì)體會琢磨。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。“人人為我，我為人人”的實(shí)例：學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是“人人為我，我為人人”。2〉變化是有的，但是美麗并沒有改變。3〉我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。會默寫第三自然段。n）占據(jù) 搶占；（zhān）占星 占卜 莞——（wǎn）莞爾一笑；（guǎn）東莞（地名）曲——（qǔ）歌曲 樂曲 作曲；（qū）彎曲 曲折 曲線近義詞真切——逼真 姹紫嫣紅——萬紫千紅 應(yīng)接不暇——目不暇接 花團(tuán)錦簇——繁花似錦 耐人尋味——回味無窮反義詞奇麗——美麗 奇特——奇妙讀音：莞爾一笑（東莞）脊梁 姹紫嫣紅 威尼斯的小艇課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)?！安倏v自如”課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。(2)遇到極窄的地方，小艇也能平穩(wěn)穿過，還能作急轉(zhuǎn)彎 表現(xiàn)出來的。吐溫的一篇寫景散文。理解句子
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