第一周實習(xí)小結(jié)-展示頁
2024-10-21 02:34本頁面
【正文】 生的感受，沒有搞清情況就批評學(xué)生。我回憶了自己初中時候的情景，我明白了：學(xué)生們雖然年齡小可自己卻認(rèn)為自己是個大人了，也有自己的想法。余老師給我點評，說我的這節(jié)嚴(yán)厲教學(xué)帶來了錯怪學(xué)生的弊端，還給我分析了我性格上的缺陷：說他經(jīng)常批評我的原因是我的想法一根筋，一旦認(rèn)為自己做的是對的就不會聽取別人的意見，說我善于的是與人爭論而不是交流，可我能在意識到錯怪了學(xué)生之后，就立刻跟學(xué)生道歉做的是很對的。雖然第二節(jié)課的嚴(yán)厲讓課堂紀(jì)律保持的非常好，我卻覺得自己的這兩節(jié)課上的都不成功可他不知道怎么的一直搖頭，后來同學(xué)們都勸他他才下去的?？珊髞砦铱匆娪型瑢W(xué)摸他的頭，我就問了為什么，結(jié)果是他生病了，不是不愿意上課。這樣紀(jì)律保持的非常好，進(jìn)行的很順利。于是我決定改變教學(xué)策略。課堂紀(jì)律亂的一塌糊涂，一節(jié)課45分鐘我至少花了有20分鐘在維持紀(jì)律，一堂課下來嗓子都快喊啞了還是沒有用。我給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，使用了我的“懷柔政策”，我想讓學(xué)生看到我和藹的一面，希望和他們做朋友好好相處。我和王一、劉博雅三個舞蹈專項的被分到了七年級教健美操，當(dāng)時我很慶幸，因為高中組的教學(xué)任務(wù)是籃球，不用去搞自己不擅長的東西了。再看看他們的上課，余老師上課時強(qiáng)調(diào)的示范面、組織方法等他們都做的很到位，能保證讓每一個學(xué)生看到、聽到、參與到其中，不愧是有經(jīng)驗的老師的教學(xué)。首先就是見習(xí)。第一篇：第一周實習(xí)小結(jié)第一周實習(xí)小結(jié)為期兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行一個星期了，很慶幸最喜歡的余老師成為了我的指導(dǎo)老師。親自上了兩節(jié)課，也為同組的同學(xué)看了幾節(jié)課，感觸頗深。第一天大家一起去四中見習(xí)的時候，體育組的老師們對我們都非常熱情，這讓人很欣慰。接下來，體育組的老師們給我們介紹了一些班級的大致情況，并為我們介紹了他們的教學(xué)經(jīng)驗，好讓我們順利地進(jìn)行自己的教學(xué)工作?？墒钦嬲慕唐饋淼臅r候卻不是這么回事了，因為第一節(jié)課讓我特別頭疼?？晌蚁氲奶唵瘟恕＝虒W(xué)活動沒有順利進(jìn)行下去不說，還把自己搞了一肚子氣。第二節(jié)再上這個班的課的時候，我擺出了一幅非常嚴(yán)厲的姿態(tài)：集合的時候，有學(xué)生在打鬧我立刻就發(fā)火了，還說再打鬧的話就罰全班都跑10圈。可是我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生總是不動，還低著頭，于是我批評了他，還說不好好學(xué)馬上就讓他出來單獨練習(xí)。于是我立刻向他道歉說我錯怪他了，對不起，讓他下去休息。接下來就下起了大雨，學(xué)生們都回教室了，我也沒有機(jī)會按原來的計劃去關(guān)心一下那個被我錯怪的學(xué)生。回來的路上在跟王一和劉博雅交流的時候我想了很多，他們也說感覺我有時很極端，非黑即白、非左即右。喜歡打打鬧鬧是他們這個年齡階段的特征，在上課的時候要嚴(yán)格，不能讓他們?yōu)樗麨?。下?jié)課剛開始我打算好好的表揚(yáng)一下全班同學(xué)，說他們的課堂紀(jì)律進(jìn)步很大，并鼓勵他們繼續(xù)保持。我也會改變自己對事情一根筋的態(tài)度，多聽取別人對我的意見和建議，不管是在教學(xué)上還是平時的生活細(xì)節(jié)上。比如，司先亮的跑操課把“1,2,1”的節(jié)奏
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1