毛概實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-展示頁
2024-10-21 02:21本頁面
【正文】 ，都只有自己理解。把自己封閉在屬于自己的圈子里。升學(xué)率低，留守兒童由初中升入重點(diǎn)高中，再由高中升入名牌大學(xué)的入學(xué)率較低，這也符合近年清華北大等一流名校農(nóng)村學(xué)生比重逐漸降低的趨勢，進(jìn)入重高的留守兒童在進(jìn)入大學(xué)的路途中又被大量淘汰，所以造成的是在大學(xué)擴(kuò)招的大背景下，農(nóng)村學(xué)生比例逐漸走低。變的是時(shí)間，不變的是身份，“農(nóng)民工”。他們輟學(xué)后，踏上父母遠(yuǎn)去的那班列車，走同樣的道路，重復(fù)昨天的故事。留守兒童大多數(shù)（%）被隔代撫養(yǎng)，而其監(jiān)護(hù)人大部分（相差約45歲左右）年老，并且文化程度不高，對留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)十分有限，對其管教也力不從心。留守兒童大多處在青少年時(shí)期，正是長身體的時(shí)候，需要豐富充足的營養(yǎng)，但他們的營養(yǎng)問題無法有效改善，很多留守兒童矮小瘦弱。社會(huì)關(guān)注度：在《情系留守兒童調(diào)查之社會(huì)篇》中，整個(gè)社會(huì)對留守兒童的關(guān)注度還不夠，從政府到個(gè)人，公眾層面到私人層面，重視力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。孩子與父母之間缺乏交流，孩子父愛母愛缺位，情感距離不能有效彌合。撫養(yǎng)問題：在被調(diào)查的留守兒童中，有大部分（%）留守兒童是（外）祖父母撫養(yǎng)，其次是單親撫養(yǎng)（%），然后是父輩親戚朋友（%）。城鄉(xiāng)之間，留守兒童大多集中在農(nóng)村。但面對如此嚴(yán)峻的留守兒童問題，要短時(shí)間內(nèi)改變還是有很大的難度，因此，留守兒童問題依然嚴(yán)峻。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，2011年以來，一部分農(nóng)民工因?yàn)榱羰貎和瘑栴}不再愿意出門務(wù)工。農(nóng)村留守兒童問題就是其中一個(gè)。經(jīng)過寒假的實(shí)踐調(diào)查，我們心里有了自己的答案。林林總總，我們是不是有必要反思：“我們是不是應(yīng)該繼續(xù)以犧牲弱勢群體的利益為代價(jià)，換取快速增長的GDP。在中國快速增長的經(jīng)濟(jì)奇跡中，有他們希冀的目光，有他們對親情的渴望。他稚嫩的雙肩，擔(dān)起生活的一片天。第一篇：毛概實(shí)踐調(diào)查報(bào)告重慶大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院暑假社會(huì)調(diào)查毛概實(shí)踐調(diào)查引語：他仰望天空，努力不讓眼淚流下來。站在同一片熱土，同是祖國的明天，卻有著不一樣的童年。濃濃的思念，沉淀，心間！村前巷口，門外石階，凝望遠(yuǎn)方；一直等待，等待；父母，你快回來摘要：農(nóng)村留守兒童問題是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的，留守兒童的父母為中國的經(jīng)濟(jì)騰飛作出了巨大的貢獻(xiàn)，留守兒童是被犧牲的一代。當(dāng)留守兒童問題越來越嚴(yán)重，這不知是社會(huì)的悲哀還是人情的終結(jié)。留守兒童問題的原因是什么，我們又該怎樣解決”。關(guān)鍵詞：留守地域撫養(yǎng)社會(huì)關(guān)注度學(xué)習(xí)偏差性格缺陷中國經(jīng)濟(jì)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)留守，心中殤痛隨著中國經(jīng)濟(jì)幾十年如一日的高速騰飛，越來越多的社會(huì)問題引起廣泛關(guān)注。留守兒童不是個(gè)別地區(qū)的個(gè)別現(xiàn)象，他具有很強(qiáng)的代表性，留守兒童現(xiàn)象是我們泱泱中華的傷疤，是我們心中的殤痛。這對于留守兒童問題的解決是一個(gè)好消息。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村留守兒童存在以下問題：宏觀層面：地域差異：調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童數(shù)量在空間上，由東部向西部，由沿海向內(nèi)陸逐漸增多。因此，經(jīng)濟(jì)最不發(fā)達(dá)的、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)是留守兒童滋生的溫床。所以造成很大一部分留守兒童是隔代撫養(yǎng)。當(dāng)很多父母重新帶孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子不太聽其管教，監(jiān)護(hù)不力。生存問題：留守兒童由于年齡小，撫養(yǎng)隔代，情感生疏等種種原因，他們的生存狀況不容樂觀，他們社會(huì)是社會(huì)的弱勢群體，容易受到欺凌和侵犯。連基本的生存問題就不能很好解決，何談其它問題？微觀層面：學(xué)習(xí)較差，升學(xué)率低：漫漫求學(xué)路，艱辛坎坷盡覽。留守兒童自身也因無人督促，學(xué)習(xí)比較懶散，因此在校學(xué)習(xí)成績較差，中途輟學(xué)，外出務(wù)工現(xiàn)象屢見不鮮。但故事的主角已由父親變成了兒子，進(jìn)行著生存道路的接力，他們被賦予一個(gè)響亮的名字，第二代農(nóng)民工。他們中的大多數(shù)人走進(jìn)社會(huì)，沒經(jīng)過社會(huì)幾年的洗禮，就結(jié)婚生子，在西部廣大偏遠(yuǎn)農(nóng)村，早婚早育不足為奇。心里封閉，情感空白：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)（%）留守兒童性格比較內(nèi)向，靦腆害羞，不善于交流。一部分（%）留守兒童表現(xiàn)出與其年齡不相符的成熟?？鞓放c悲傷，他們一肩承擔(dān)。他們中的絕大多數(shù)（%）認(rèn)為一個(gè)家庭幸福應(yīng)該是和父母在一起。他們的世界中，缺乏感情的顏色，童年的記憶僅像黑白的照片。他們是親情的乞丐，是感情的孤獨(dú)者。堅(jiān)強(qiáng)、彷徨，迷茫寫在他們稚嫩的臉上。由于留守兒童常常孤獨(dú)無助，他們在某些方面比較懦弱。他們具有堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的兩面性。留守，成因?yàn)楹谓?jīng)濟(jì)發(fā)展水平是留守兒童存在的根本原因：俗話說“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。一方面，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域不平衡以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶孩子走進(jìn)城市，由于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度由東部向西部降低，由沿海向內(nèi)陸遞減。因而大部分勞動(dòng)力向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海轉(zhuǎn)移。從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在現(xiàn)今社會(huì)很難養(yǎng)家糊口。因而形成空巢。把孩子放在家里，迫不得已。不斷貶值的紙幣是他們唯一的收獲，而他們卻遠(yuǎn)離了家庭的親情，犧牲了子女的未來。殊不知，有多少兒女在這個(gè)過程中成為了犧牲品。他們在工作閑暇之時(shí)根本沒有時(shí)間和精力照顧孩子，由于工資較低，以他們的收入很難支撐全家在城市的生活。戶籍制度束縛，相聚之路困難重重由于中國當(dāng)前戶籍制度的限制，農(nóng)民工子女上城市學(xué)校要付出比較高的代價(jià)，那
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