民族團結(jié)主題班會-民族團結(jié)一家親5篇模版-展示頁
2024-10-21 01:52本頁面
【正文】 明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內(nèi)具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。已經(jīng)造成150多人死亡，1000余人受傷。尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由。使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。培養(yǎng)少數(shù)民族干部。民族區(qū)域自治。（二）國家的民族政策；思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。生：朝鮮族、苗族。師：你們回答得不錯。師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。二、學文明理，激情導行。播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。（特別是本班民族學生的事跡）教學重點：使學生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。情感態(tài)度與價值觀：敬仰維護民族團結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。過程與方法：1．熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。第一篇：民族團結(jié)主題班會民族團結(jié)一家親“民族團結(jié)一家親”主題班會教案九年級（5）班教學目標：。，平等相等，和睦相處。，不做有損民族團結(jié)的事。收集我們周圍有關(guān)民族和睦團結(jié)的資料。教學過程設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？生答后，板書課題：民族團結(jié)。（一）學習認識中華民族是一個大家庭。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？ 生：高山族、土家族。生：白族??師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。堅持民族平等團結(jié)二。發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)。發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。尊重少數(shù)民族風俗習慣。三、“７?５”事件性質(zhì)及背后實質(zhì)：烏魯木齊“７?５”事件是一起由境內(nèi)外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。據(jù)了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調(diào)集警力處置。問題：請同學們談感想。設(shè)計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。收集我們周圍有關(guān)民族和睦團結(jié)的資料。教學策略：運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣。榜樣感染法，正反事例對比法。教學準備：學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習
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